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1、袁灶初中九年级集体备课袁灶初中九年级文言文比较阅读选练一、【甲文】（邹忌讽齐王纳谏）【乙文】先帝创业未半而中道崩殂不宜偏私，使内外异法也。 （出师表）1用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分） 今 齐 地 方 千 里2下列加点字词语意义相同的一项是（ ）（2分）A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。 B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美3翻译下列句子。（4分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。答：（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。答：4【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口
2、婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3分）答：5【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）答：二、【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，
3、故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙
4、尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 选自隆中对【注】每：常常。信然：确实这样。先主：刘备。 就见：到那里拜访。屈致：委屈（他）召（他上门）来。致，招致，引来。 枉（wng）：委屈。 驾：车马，借车马指刘备。 由是：因此。 凡：总共。1下面哪一组句子中加点词的意义相同? （ ） (2分) A臣本布衣 B先帝不以臣卑鄙 本在冀州之南，河阳之北(愚公移山) 则凡可以得生者何不用也？鱼我所欲也)C 当奖率三军，北定中原 D 还于旧都 叫嚣乎东西，隳突乎南北(捕蛇者说) 欲有求于我也。(邹忌讽齐王纳谏)2用现代汉语翻译乙文中的画线句。(4分)先
5、主曰：“君与俱来。”先主遂诣亮，凡三往，乃见。3出师表能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。4针对文中画线句有人提出了这样的看法：诸葛亮写出师表时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。对此，你有怎样的见解？三、【甲】鱼，我所欲也；人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自孟子告子上）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰
6、：万事莫贵于义也。” （选自墨子）【注释】予：给，送。子：你，代词。履：鞋子。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。1、解释下列加点的词。（4分）（1）故患有所不辟也（ ） （2）非独贤者有是心也（ ）（3）今谓人曰（ ） （3）何故（ ）2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？3、【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用_这个比喻来阐述_的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了_，其次论证了_，然后论证了_，最后强调了_的中心论点。（4分）4、【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的
7、内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？四、【甲】行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】臣本布衣，则攸之、祎、允之任也。（出师表节选）1、指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。（ ）A.先帝不以臣卑鄙 B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明 D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也2、指出下面加点词解释有误的一项。（ ）A.今安在（哪里） B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）C.躬耕于南阳（身体弯曲） D.
8、遂许先帝以驱驰（奔走效劳）3、请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。4、诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。 直挂云帆济沧海 奉命于危难之间5、用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。6、请你用成语或俗语写出行路难和出师表中隐含的典故（各写一个即可）。五、【甲】宫中府中，俱为一体，必能裨补阙漏，有所广益。（选自出师表）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严於南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等
9、岂可不企慕及之？【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。1.解释下面句子中加点的词语。（1）志虑忠纯： （2）悉以咨之： （3）严闻亮卒：2.下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）A.太宗谓房玄龄等曰太守谓谁（醉翁亭记）B.尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心（岳阳楼记）C.立闻亮卒卒获有所闻（送东阳马生序）D.发病而死舜发于畎亩之中（生于忧患，死于安乐）3.请用现代汉语翻译下面句子。（1）是以先帝简拔以遗陛下。（2）诸葛亮为丞相，甚平直。4.请用“/”给下面句子断句。（断两处） 亮之为政开
10、诚心布公道5、【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请用原文回答）六、【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：故为之说，以俟夫观人风者得焉。（节选自柳宗元捕蛇者说）【乙】 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶桨。相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘，（白居易观刈麦）1解释下列加点的词（4分）（1）弛然而卧 （2）苛政猛于虎（3）故为之
11、说 （4）但惜夏日长2用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）君将哀而生之乎？（2）孰知赋敛之毒，有甚是蛇乎？ 3用“/”画出下面句子的朗读节奏（只划一处）（2分）乡 邻 之 生 日 蹙4阅读上面诗文材料，选出赏析有误的一项。（ ）A“力尽不知热，但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦者的痛苦生活与不幸遭遇。B“今我何功德，曾不事农桑”中“是农桑”指的是从事农业劳动。C“吏禄三百石，岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。D蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。5比较捕蛇者说和观刈麦在写作手法或内容上的相同之处。七、【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有
12、五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ (陶渊明五柳先生传)【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，尔来二十有一年矣。(诸葛亮出师表节选)1、下列句子中诵读节奏正确的一项是( ) A亲旧/知其/如此B咨/臣以当/世之事 C今齐/地方/千里D前人/之/述备矣2、乙文提到令“臣”感激的两件往事是_和_(用四字词语概括)，并在乙文中用 波浪线画出与“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵所表达的志趣相同
