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1、原地侧向投掷垒球教学设计枫香路小学 张涵一、设计理念：本课遵循“以人为本，健康第一”的新课程理念，以学生发展为中心，注意培养学生的创新精神和实践能力，在教学中采用情景式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦并使学生身心及社会适应得到健康发展。二、教学分析：投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用，但从以往的情况来看，在教学教程中往往存在不安全等因素，教学
2、任务的完成情况并不理想。针对低年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计了以游戏教学为主的教学设计，并准备了许多的辅助练习：看谁投得远、看谁动作好等一系列的辅助练习，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。让学生在玩中学、学中玩。三、教学目标：根据新课程的三维目标，我把这一节课细化为五个学习领域目标：1、运动参与目标：创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。2、运动机能目标：引导95%以上的学生学会原地侧向投掷的动作要领。3、身体健康目标：发展学生的
3、灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量。4、心里健康目标：通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，同时体验玩的乐趣。5、社会适应目标：培养学生与他人合作精神。四、教学重点、难点：重点：肩上屈肘 快速挥臂难点：动作连贯 协调用力五、教法和学法：为实现以上教学目标，我采用以下教学方法：1、有趣的情景教学：为学生创设生动有趣的生活情境，激发他们的学习欲望。2、以学生为本的探究式教学法：让学生自我探究，理解新知，体验成功的喜悦。为了让学生在玩中学、思中学、合作中学。在学法上，根据四年级学生的心理特点，让学生在情境教学中，放纸飞机过程中不知不觉认识和体会投掷的基本动作，再通过垒球教学，学
4、生自主尝试观察感悟师生互动练习巩固展示提高，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受到体育所带来的无限快乐。六、 教学过程：学习阶段水平一学习内容1、 投掷：持轻物掷远2、 游戏：争分夺秒学习目标1、巩固提高学生持轻物掷远动作，改进出手力度及快速挥臂的动作方法，改进出手角度，提高投掷能力。课的顺序学习内容教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、 宣布上课,点名查人数，安排见习生。二、 教师宣布本课内容。三、准备活动1、绕圈跑2、头部运动3、振臂运动4、体转运动5.手腕脚踝6、弓步压腿7、五个蹲起8、专项准备活动游戏“石头剪刀布”1、教师检查人数。2、教师宣布上课及上课内容。3、带领学生做准备
5、操4、动作准确到位5、教师纠正错误动作，讲解动作要领方法：学生两人一组，两脚前后站立，将手经头，过背藏于身后，用力将手经肩膀甩出去，比大小，输了的同学原地三个蹲起，做三次练习1、 学生站好。2、 学生认真听讲。3、在教师带领下认真做操4、积极参与，动作到位5、认真听讲，积极参与（肩上屈肘、背后过肩）4*85小课的顺序学习内容教师活动学生活动次数时间强度基本部分1、 复习持轻物掷远技术动作组织：六列横队，逐个依次进行投掷要求：动作协调，快速向前挥臂。（重点：挥臂动作正确，蹬地，转体，发力，挥臂动作正确，侧面背后过肩，正面肩上屈肘）2、 甩纸炮，看谁响组织：六列横队集体学习，按口令自主练习（改进出
6、手力度以及挥臂速度）3、 扔过跳高杆/网球网组织：六路纵队面向场地，一排六人统一听口令进行练习。要求：听口令练习4、 标志摆盘（标出远度）结合二，三点练习。做出完整练习，看谁扔的远、5、 游戏争分夺秒组织：学生以网球网为界，分为四组，在一分钟时间内，将手中的轻物，扔过网仍进对方场地，可以反复捡起扔过去，一分钟时间结束，落在对方场地物体多的队伍获胜。1、教师讲解示范学生分组练习a、 学生进行正对投掷方向的徒手练习（1次）b、 学生进行持包正对投掷方向的练习（1-2次）c、 教师讲解、示范、强调动作重点。1、 教师分发器材（纸炮）2、 教学生如何甩纸炮，寻找快速甩臂的发力感觉。3、 比比谁响，让甩
7、炮最响的学生总结发言。1、 讲解并组织扔过跳高杆的方法，引导学生控制手臂，控制出手角度，建立出手角度这个概念。教师讲解示范投掷的动作方法，并组织学生进行练习。1、 组织学生听信号进行练习，提示动作要领，进行完整动作练习。重点提示学生注意出手速度，注意投掷角度，协调发力，努力掷远。1、 教师讲解游戏方法和规则，并引导学生做到诚信，遵守规则。2、 教师哨音发令。3、 学生分为四队两组进行。1、 学生复习持轻物掷远。学生听口令统一持包进行投掷练习，统一捡包。1、 认真听讲，学习动作方法。2、 能够自主练习3、 主动思考探索如何让纸炮更响。1、仔细观察教师的动作方法，进行模仿练习，能够跟随老师，做出技术动作。1、 学生认真练习。2、 在教师哨音控制下，逐一进行掷远，由教师大声报出最远同学距离。1、 认真理解游戏方法和规则，并能努力遵守。2、 在比赛时，能够为自己和同伴鼓劲加油。3、 体验游戏的快乐，在老师的引导下做到胜不骄败不馁。2-3结束部分一、带领学生做放松（模仿做家务）二、教师宣布下次课内容。三、师生再见。四、归还器材1、教师总结上课情况。2、带领学生放松3、教师宣布下次课内容。1、 学生认真听讲，静心放松2、向老师再见。场地器材
