《音乐《蜜蜂做工》(教案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐《蜜蜂做工》(教案).doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、中班音乐教案蜜蜂做工(歌唱活动) 什邡市第二幼儿园 文静设计意图:中班幼儿虽然在生活自理能力上有所提高,但自我意识越来越强,往往喜欢以自我为中心,很难为他人着想,体验他人的情感。中班幼儿虽然对小动物比较感兴趣,但对保护动物的意识比较淡薄。还有部分幼儿由于家庭条件优越,在家里过着衣来伸手,饭来张口的生活,比较自我中心化,懒惰,不爱劳动,依赖他人,并且不愿意为家庭或为他人服务,在这种情况下,我选择了这首大家比较熟悉的歌曲-蜜蜂做工,它描写了勤劳的蜜蜂为了采花蜜而辛勤劳动的情景。整首歌曲旋律欢快,歌词琅琅上口,始终以蜜蜂劳动的场景贯穿。从而激发幼儿对歌唱的兴趣,培养幼儿要学习小蜜蜂热爱劳动的精神,从
2、而让幼儿明白蜜蜂采蜜很辛苦,培养幼儿爱护小蜜蜂的情感。,活动目标:1.情感目标:懂得要学习小蜜蜂,爱护小蜜蜂。2.能力目标:能够根据歌词内容情境,大胆地进行创造性的表演活动。3.知识目标:学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。4.态度目标: 喜欢参与音乐活动,认真学习歌曲。教学重点:学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。教学难点:能够根据歌词内容情境,大胆地进行创造性的表演活动。活动准备:1绘制蜜蜂做工图片一张,上面绘有蜜蜂正在采蜜的情景。2蜜蜂和花的头饰或胸饰、蜜蜂做工音乐。活动过程:一、引入部分教师(模仿蜜蜂,创设情境):嗡嗡嗡,嗡嗡嗡.你们猜猜我是谁呀?幼儿:小蜜蜂(师问:蜜蜂的样子非常可爱,它有毛
3、茸茸的身体、圆圆的脑袋。谁来学学小蜜蜂是怎样飞的?)请小朋友学蜜蜂飞,教师再教小朋友学蜜蜂飞,(师:小手放在腰上,一前一后动一动,小脚尖踮起来,轻轻地飞。)教师出示小蜜蜂正在采蜜的画面, 教师:“春天来了,花园里好多花都开了,小蜜蜂正忙着在干什么呢?幼儿:采花蜜。现在老师就要教小朋友唱蜜蜂做工这首歌曲,来为小蜜蜂加油好吗!(放蜜蜂做工的音乐)二、基本部分1熟悉乐曲一遍,师:刚才老师放的是什么歌曲?幼:蜜蜂做工的歌曲。提问:“刚才你们听到了什么?”引导幼儿说出歌曲内容。(嗡嗡嗡的蜜蜂正在做工)过渡语:那蜜蜂为什么要做工呢?(到了冬天就有蜂蜜可以吃)。好了,现在我们一起来学习一下歌词。2. 结合画
4、面理解歌词,并边教读歌词边解释歌词,增强幼儿的对歌词的印象.(歌词解释:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”,是蜜蜂飞的时候拍翅膀的声音。“大家一起勤做工”就是大家一起来劳动,做事情“来匆匆,去匆匆,做工兴味浓”飞来时很快,走时也很快,劳动时很高兴,兴趣很浓厚。“天暖花开不做工,将来哪里好过冬”,就是天气暖和了,花儿都开了,如果不做工的话,到了冬天,就不知道到哪里去过冬了。这就是啊蜜蜂为什么要做工的原因。“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,别学懒惰虫”蜜蜂正拍着翅膀嗡嗡嗡劳动,提醒自己啊千万不要向懒惰虫学习。)3. 教唱歌曲。A 第一遍教唱时拍手B 第二遍教唱时加进动作,并请小朋友创编蜜蜂做工动作C 跟随音乐旋律齐唱歌曲一遍(时
5、刻提醒幼儿用自然声音演唱,不要抢,不要喊)4. 让幼儿齐唱歌曲 (看哪位小朋友唱歌唱得最好听了,等会啊老师请他表演小蜜蜂和花) 师:小朋友们唱得都很棒,现在老师要请小朋友来表演小蜜蜂和花了。三、结束部分创编表演活动:蜜蜂找花一部分幼儿扮演“蜜蜂”,一部分幼儿扮演“花”,“蜜蜂”按乐句飞舞到花旁采蜜,一句换一朵花。提示:在表演前要提醒幼儿表演时要认真的劳动,争取能采到很多花蜜。 总结:今天啊,小蜜蜂们很勤快,很爱劳动,为人们采了很多的蜜,我们要保护小蜜蜂,还要学习它勤劳、热爱劳动的精神。希望小朋友们在学校里乐于帮助老师、同学做事情,在家也乐于帮助爸爸妈,做他们的小帮手,他们一定会很开心的。小蜜蜂们都劳动了一天了,很累了,我们一起出去休息一会儿吧。(一个接着一个学蜜蜂飞出去)(播放蜜蜂做工的歌曲)