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1、小学数学一年级上册钟表的认识教案 教者：伍昆教学内容：教科书第84页87页 认识钟表 教学目标：1、结合生活经验，引导学生会认、会读、会写整时；培养学生 建立时间观念；培养学生的观察能力。 2、感受数学与生活的紧密联系，初步建立时间观念，懂得养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。 教学重点：认识整时，记录整时。 教学难点：特殊时刻的认识。教学过程： 一、 创设情境，激发学习兴趣 1、 小朋友们，能告诉老师，今天早上你们是几点起床的吗？ （学生自由说），你们怎么知道这个时候要起床了呢？（学生：妈妈叫、定手机闹铃、定闹钟等）你会看手机、闹钟上的时间吗？（会）你真是个能干的孩子！ 2、 我们的生活离
2、不开时间，今天，老师就和同学们一起来更好 地认识钟表。（板书：认识钟表） 二、 合作学习、探究新知 （一）初步认识钟表 1、你们见过钟面吗（见过）（播放：钟表王国）钟表有各种各 样的形状，但是大致可以分为两种：机械钟和电子表。首先我们来认识机械钟，一个钟面上都有什么呀？（引导学生回答，有数字、指针）。 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级。 2、 引导认识指针，（播放课件：钟面的认识）这个钟面完整吗？ （不完整）它缺什么呀？（数字、指针）它有哪些数字呢？（学生说，老师填）它还有什么呀？（指针）有几根针啊?(两根)，哦，它有两根指针：一根长、一根短，短腿的是弟弟叫时针，长腿的
3、是哥哥，叫分针，他们形影不离，时时刻刻告诉我们时间。 3、 强化认识：哦，一个完整的钟面，上面都有什么呀？（有 数字112和两根指针：时针和分针。 （二）认识整时 1、（播放课件2：动画，妈妈叫小明起床）小明几点起床呀？（7 点）你从哪里知道是7点的？（引导观察，找出墙上的钟表和床头柜上的电子钟） 2、（出示7时的时针）这个钟面是老师根据画面墙上的钟做的， 请你看一看，这是几点啊？（7点）你是怎么看的？（请学生说一说，引导看时针、分针的指向）归纳得出：分针指着12，时针指着7。7点在数学里写作：7时（板书7时）。 3、出示课件，这几个钟面是几时啊？(请学生回答)请观察一下， 你发现什么呢？引导
4、得出结论：分针指着12，时针指着几，就是几时 4、请学生做练习，教师巡视，作业展示。 5、在生活中，我们看时间的工具都和这个一样吗？（不一样）， 哦，还有一种是没有指针的叫电子钟。（播放课件：电子钟）电子钟和我们刚才认识的钟一样吗？（不一样）小朋友们真聪明！电子钟的时间是怎样的呢？（根据板书引导认识，有数字、小圆点、两个0）对了，用电子计时法表示时刻，前面是数字，中间是竖着的两个小圆点，后面是两个0。 6、出示课件，引导两种计时法的对应认识。 7、引导学生完成练习，教师巡视，作业展示。 （三）认识特殊时刻 1、（出示12时的钟面）小朋友们，老师上面的这个钟面坏了吗？ （引导观察：没坏）哦，这是12时，时针和分针都指着12，他们重合在一起了。 2、转动指针变为6时，引导观察6时的时候，分针和时针在一条线上。 三、能力拓展（学习画时针、分针） 1、小朋友们，现在老师这里一个不完整的钟面，但是老师知道 现在是几点，你能帮老师把指针安上吗？（能，说时刻，请学生上来安。） 2、同学们真棒！完成练习二，说画法，强调：画的时候要注意 时针和分针的长短，还要注意正指着数字。 四、小结 小朋友们，今天我们一起认识了钟表，学会了读、写时刻， 时间是我们忠实的朋友，时间也是很宝贵的，我们要时时刻刻珍惜时间，老师送给你们一句话：时间就像常流水，只能流去不流回。让我们做一个珍惜时间的人！
