《1 动物的眼睛1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1 动物的眼睛1.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【教学设计】动物的眼睛_科学_小学_王晓彦一、教学目标：1、 了解马、牛、羊等动物眼睛所长位置的特点，能举例说出动物是如何用眼睛感知环境的。2、 能用语言初步描述观察到的动物眼睛的特点。 3、 在好奇心的驱使下，能对多种动物的眼睛表现出强烈的探究兴趣。4、 懂得要珍爱生命，爱护小动物。 二、教学重难点教学重点：引导学生通过观察、体验活动、搜集资料等方式，认识到动物的眼睛有各自的特点；能将动物的眼睛的特点与其生存的环境联系起来，知道动物可以通过视觉器官感知周围的环境。 教学难点：将动物的眼睛的特点与其生存的环境联系起来，知道动物可以通过视觉器官感知周围的环境。三、教学准备1.教学课件、视频资料和
2、动物眼睛图片。2.马牛羊画眼睛的图片板贴。3、人和马的眼睛模拟道具。四、教学过程：一、导入新课孩子们，你们看，今天老师请了三位动物朋友来到了我们课堂，认识他们吗？师：仔细观察这三幅图片，你发现了什么？师：同学们眼睛真亮，一下就看出来了。谁能帮助它们画上眼睛？（打印图片放黑板上）三名学生上台画，其他学生观察。通过三位同学帮助动物朋友画的眼睛，我们可以看出动物都有自己的眼睛，今天，我们就一起来学习动物的眼睛，了解其中的奥秘。二、了解动物的眼睛（一）了解马牛羊的眼睛的位置以及它们是怎样感知环境的。1、 师：在生活中我们见过很多动物，谁能选择你最熟悉的一种动物说说它的眼睛是什么样子的？（形状、颜色）师
3、：看来同学们都是生活的有心人，观察的很仔细，让老师也了解很多动物眼睛的小知识，眼睛是动物的视觉器官。师：那动物的眼睛都有什么特点呢？我们再来看看刚才三位同学画的眼睛，仔细观察一下，发现了什么？（牛的眼睛画了两只，马和羊的眼睛画了一只）那它们到底有几只眼睛呢？师:孩子们，你们看，仔细观察图片谁来说一说马牛羊两只眼睛都长在什么位置?生:它们的眼睛都长在头部的两侧。师：我们的眼睛长在什么位置呢？同桌之间相互观察一下。那眼睛长在头部两侧和头部正前方有什么区别么？生交流。2、 那真的是如同学们所说的这样吗？下面我们一起来做一个简单的小实验，来验证一下。（小组长领取道具）3、 为了帮助同学们更好地完成实验
4、，老师有几条小提示要告诉大家，我们一起来看大屏幕。4、 小组内进行实验，实验后以小组为单位交流收获的结论。5、 马牛羊的眼睛长在头部两侧对他们的生活有什么帮助么？生交流。师总结：马牛羊能够通过眼睛感知周围环境，快速发现食物、水源、寻找同伴或者是发现敌人及时逃跑，帮助他们更好的生存。(二) 了解其他动物是怎样用眼睛感知环境的。1、师：刚才我们了解到的马牛羊眼睛的特点，它是靠眼睛感知环境，其他动物又是怎样用眼睛感知环境的？同学们，请看大屏幕上的图片，仔细观察，你有什么发现？（三个时间段小猫眼睛瞳孔的区别）课件出示猫的瞳孔变化的照片。师：那猫眼睛的瞳孔在一天中为什么会是不同的形状不同的大小？师总结：
5、是的，猫眼的瞳孔能够随着光线的强弱发生改变，在一天当中，中午光线强时，瞳孔缩小成一条缝来感知周围的环境；晚上光线弱时，瞳孔会放大来帮助小猫感知周围的环境。（小猫通过改变瞳孔的大小来感知外部光线，帮助它生存。）2、师：猫的眼睛是比较特别的，其实在我们生活中还有一些小动物的眼睛也是比较特殊的，我们一起来看，大家认识他们吗？师：那他们的眼睛有什么特别之处呢？请同学们认真的观察一下图片并结合你们课前收集的资料小组内先讨论交流一下他们眼睛的特点。师：我们同学总结的比较全面，观察的也很仔细。那下面我们通过一段短视频详细地了解一下这几种动物的眼睛。师总结：孩子们，看来不同的动物，生活在不同的环境里，所以它们
6、眼睛的特点也是不同的。但是动物的眼睛作为视觉器官，都可以帮助它们感知环境，让它们更好地生存。三、 联系生活，渗透德育。孩子们，眼睛对于动物们这么重要，那对我们人类重不重要呢？如果我们的眼睛受伤了会怎么样？生交流。看来眼睛对于动物对于我们人类都非常重要，我们的生存都离不开眼睛，所以在生活中我们应该怎样对待眼睛呢？师总结：看来我们同学都知道应该怎样保护好我们的眼睛，老师也希望大家在生活能够像你们说的一样好好爱护自己的眼睛，尽量不要玩手机电脑，多看书积累知识，多用眼睛好好感受我们生活中的美好事物。四、拓展活动师：孩子们，这节课我们了解的动物都是用眼睛来感知环境的，但是我们周围所有的动物都是靠眼睛来感
7、知环境的么？生交流。我们一起来看一段视频来了解一下。（播放视频蝙蝠捕食）师：看完视频你有什么发现？(蝙蝠在晚上是靠什么来感知环境的？)生：蝙蝠是利用嘴巴发出超声波，用耳朵捕捉反射回来的超声波确定物体的位置，来感知周围环境。师：孩子们，实际上有的动物不完全靠眼睛来感知环境，它们感知环境的方式很独特，感兴趣的同学可以在课下好好地去了解一下。五、总结收获同学们，这节课我们通过学习和讨论交流了解到了有关动物眼睛的一些知识，谁来说一说你的收获？师总结：这节课我们了解了各种动物眼睛的特点，它们的眼睛作为视觉器官可以帮助他们感知环境，更好地生活。六、 拓展作业孩子们，其实科学的道路上有很多的奥妙等待我们去探究和发掘，只要你能够去留心观察，就一定会发现。课后老师希望后你们能回家好好观察一下动物们的眼睛，把你们观察到的写下来或者画下来，等下节课来讲给我们听，好吗？
