小学五年级寒假计划范文汇编2022（通用18篇）.docx

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1、实用文档Word格式、可编辑打印小学五年级寒假方案范文精选2022通用18篇 学校五班级寒假方案范文精选2022通用18篇 学校五班级寒假方案范文精选2022 篇1 1. 用爱献一份亲情; 保证每天利用12两个小时进展读书。家长协作监视。 2、同学要随时做好读书笔记或者记录。 3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班同学进展活动。 4、本学期完毕后进展评比，进展表彰。 5、创设环境，营造浓浓的读书气氛，布置好学习园地、黑板报等。 四、活动支配 五、推举书目 每节课的教学目的明确详细，做到落实双基。 遇到的标题。教材提出的4项活动建议中，暗含了“怎样写钻研报告的要领： 第一步：确定话题;

2、第二步：猎取材料; 第三步：分析质料，组成观点; 第四步：根据样本，撰写报告。 六、教学时间支配： 第一组课文1011课时 第二组课文1012课时 第三组课文1011课时 第四组课文1112课时 第五组课文1012课时 第六组课文1113课时 第七组课文1012课时 第八组课文1112课时 学校五班级寒假方案范文精选2022 篇14 课前预习是我们主动猎取学问的一种重要途径。预习的过程是自己探究、自己动手、自己动脑、自己阅读理解的过程，也是让自己参加猎取学问的思维过程，详细地讲，预习包括内容预习、习题预习、整理疑难三个方面。每一位英语老师都想获得好的教学效果，努力进步自己的教学质量，所以要求我

3、们课前预习。假设没有任何思想预备，无目的地去听老师的课，其效果肯定很差，当然，在预习的过程中，难免会遇上难点，而找出疑难正是预习的目的所在。我们应当通过预习，觉察并登记这些疑点、难点，然后带着这些问题去听课，直到弄清、学会为止。因此，课前预习的好坏、方法是否得当，将直接影响到学习效果，同时也就打算了成果的好坏。下面谈一谈如何进展课前预习。 一、明确预习的内容及目的 首先要理解预习的学问内容：它属于哪一单元，哪一部分，与前后学问的联络及作用，在所学学问中的地位;其次应明白通过预习要到达的目的，例如：哪些需要理解、理解?哪些应当把握运用?同时还应明白预习对进步听课质量、提出问题、寻求解决实际问题的

4、方法都有肯定的乐观作用。 二、预习要适量 课前预习有大预习(单元预习)、中预习(部分预习)、小预习(课时预习)，最重要而又最有效的当属课时预习，由于一节课的内容有限，时间一般在十到二非常钟，切不行花上个把小时，一看就是几页，那样会抓不住重点，起不到预习的作用。因此，预习的量肯定要掌握。 三、提纲挈领，紧扣要点 预习不行盲目，更不能像看小说一样，应根据预习提纲进展，逐步进步。在预习之前要有针对性地列出少而精的提纲，也可适当理解一些有针对性的推断、填空、选择等思索题，有目的地去预习，以此来激发预习爱好，进步预习效果。 四、预习方法的指导 预习的方法特别重要，它一般在课外进展，应学会怎样阅读?怎样做

5、好笔记?怎样提出问题?做到边阅读、边比照、边理解，随时划一划、读一读、写一写，把懂的、不太懂的、完全不懂的分别出来，并做好记录，要擅长抓住要点、重点和难点，并紧紧围围着重难点进展思索、讨论，绽开争论，找出打破的方法。 五、找出疑难、提出问题 预习的关键是找出疑难。由于预习的内容不多，疑难问题也只有一两个，因此要抓住不放，从语言的字、词、句去理解，对关键词语，要仔细推敲，明白意思，反复比照题目要求，绽开丰富的联想，并相应地提出问题，以备上课时去解决。 六、做好预习的检查工作 课前预习要做到善始善终。检查必需跟上，否那么就可能流于形式，达不到预期的目的。检查的手段有两个：一是自己检查。根据复习提纲

6、进展回忆，独立完成思索题及书后的练习题。这一检查旨在考察预习的效果如何;其二让老师对预习状况进展全面的检查，主要时间一般在课前5分钟，许多老师通常会结合教学内容，由检查预习状况引入新课，多采纳提问的形式，必要时可集体分组争论，注意表扬鼓舞，适时点拨指导，激发我们的预习爱好和乐观性，严密地把课前预习同课堂教学联络在一起。 同学们肯定要充分熟悉到预习的重要性，逐步形成课前预习与课堂学习这一完好的有机体。 七、准时对课前预习进展小结 在课前预习的初始阶段，预习的习惯尚未形成，方法还没有把握，预习的效果还不非常明显，准时地进展课前预习的总结特别重要。一般状况下，每节课后5分钟的回忆和争论，回忆这节课的

7、内容，比照自己预习中所理解的、弄懂的、把握的问题还存在哪些差异，预习中的问题是否彻底解决了。同没有预习时有什么不同，预习过程的仔细与否在听课中有什么影响?通过预习分析，解决问题的力量是否进步了等等。以此来熟悉课前预习的重要性，产生预习的无形动力，激发自觉地养成课前预习的习惯，逐步培育自学力量，为今后的连续学习奠定根底。 总之，课前预习是英语学习过程中必不行少的一个重要环节，盼望同学们养成好的英语学习习惯。 学校五班级寒假方案范文精选2022 篇15 一、以?科学课程标准?为指导，培育学校生科学素养为宗旨。 二、教学目的： 1、培育同学科学的思维方法; 2、理解科学探究的过程和方法，让同学亲身经

8、受科学探究的全过程; 3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的进展。 三、同学状况分析： 1、 整体学习状况：同学整体学习比较仔细，对科学试验比较感爱好，不喜欢死记硬背的学问，理解不甚深化，运用力量差。 2、已有学问、阅历：独立探究力量和主动探究意识不强。家长和学校侧重于语、数、英教学，使同学没能很好地在观看、试验、调查等理论活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 3、儿童心理分析：儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习

9、科学，同学必将对科学学科表现出深沉的爱好。 四、教材分析： 科学五班级下册教材分四个单元，分别是“运动和力、“时间、“生物与环境、“地球的运动。 第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联络在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果，力是转变物体运动状态的缘由。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，同学要经受一系列的探究活动，猜测、掌握变量进展比照试验、运用数据进展解释、组装试验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，进展对探究的爱好，也是教材的意图之一。 第二单元要让同学在“制造(制作)计时工具的理论过程中，理解人类计时仪器

10、的进展史，感受人类对“时间的熟悉过程，从而熟悉到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓消逝的。同时，在整个单元的学习过程中，还将不断地引导同学去感知、体验肯定时间间隔的长短，以关心他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。 “生物与环境(二)第三单元就是要引领同学经受一些有目的的调查、考察活动，在活动的根底上进展科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，熟悉生物与生物之间是互相依存、互相作用和互相制约的，特殊是熟悉到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依靠的条件，从而在同学心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是互相关联的一个整体的熟悉。本单元将侧重讨论生物体与生物体之间的关

11、系，初步涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联络进展重点讨论。以生态瓶的建筑、观看和转变掌握条件为线索来进展探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步熟悉野生动植物及其栖息地。在活动中，需要对同学的探究爱好进展激发和保护，鼓舞同学以事实为根底进展活动记录，体验在理论活动中进展猜测和验证的必要性，经受简洁的方案设计并理论的过程，在转变掌握条件的活动中搜集数据和资料进展分析和沟通。 第四单元：第一、二课，从同一时刻各地时间不同，世界各地存在时差，北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开头，通过讨论得出这是由于地球是不透亮的球体，而且在自转造成的。第三、四、五课，从地球上有白天和黑夜

12、，而且昼夜交替，通过分析、推理、计算等，讨论得出地球在不停地自转，并且可以通过试验观看到地球的自转。第六课，从北京终究是早晨还是黄昏这个问题，引出地球自转方向的问题，指导同学在模拟太阳东升西落的活动中，运用相对运动的原理，得出地球自转的方向是自西向东。第七课，在以上讨论的根底上解释前面提出的各地存在时差，黎明有先有后，新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。第八课，连续讨论有关地球自转的问题。在同学已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个根底上，介绍极地有半年的时间白天很长，甚至有极昼的现象。让同学通过模拟试验讨论得出：地球自转时，地轴始终是倾斜的，而且倾斜方向和倾斜度不变，很自然地为下面四季

13、的成因作了铺垫。第九课和前面几课的思路刚好相反，是用前课得出的“地球倾斜转动这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动，观看会消失什么现象。由于内容较难，不作为重点，而且老师要加强试验指导。最终一课“昼夜、四季与动植物是本单元学习的拓展。地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季变化，使得同一地方不同时间得到的光和热都发生变化，不同地方同一时间得到的光和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物，也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。 五、根本措施： 1、 把科学课程的总目的落实到每一节课; 2、 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 3、 让探究成为科学学习的主要方式; 4、

14、 悉心地引导同学的科学学习活动; 5、 各班建立科学小博士协会，让同学在互相沟通、合作、关心、研讨中学习; 6、 给同学提问和假设时机，并指导同学自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的理论; 7、 充分运用各类课程资源和现代训练技术; 8、 引导同学参与各类有关竞赛以赛促学。 六、主要教学活动类型： 搜集信息 现场考察 自然状态下的观看 试验 专题讨论 情境模拟 科学小制作 争论辩论 种植饲养 科学嬉戏 信息发布会、报告会、沟通会参观访问 竞赛科学欣赏 社区科学活动家庭科技活动 角色扮演 科学梦想 七、主要导学方法： 探究法 演示法 参观法 理论法 争论法 谈话法 辩论法 试验法 列表法 示意法 学校五班级寒假方案范文精选2022 篇16 一、同学现状分析： 这学期我担当五班级二班的班主任工作，五班级一班共有男生17人，女生29人，同学的根本学问和根本技能较差，体质安康，卫生习惯不太好。同学学习的纪律性、自觉性很差，盼望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，获得好的成果，能使我班同学的学风、班风能有明显的进步。 二、思想方面： 1、利用班会带着同学学习?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?，让同学按要求去做，同学间互相监视，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格根据要求去完成对同学的训练，让每位同学养成良好的行为习惯。