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2、飞?”(幼:想)“我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。” 二、观看多媒体课件，教师讲述故事。 1、打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。 2、教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。 3、提问: (1)看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞? (2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗? (3)它们想出什么办法让自己飞起来? 4、教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。 5、教师讲述故事后，逐页图片提问: (1)看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕，乌鸦奶奶怎么说? (2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来? (3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来? (4)
3、小青蛙想了什么办法让自己飞起来? (5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球? (6)小猪想了个什么办法? (7)大家都飞起来了，还有谁没飞起来? 三、引发幼儿想象，大胆续编故事。 1、教师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个办法飞上天。 2、幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。 3、请个别幼儿讲讲，并讨论这个办法好不好。 4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。 四、根据幼儿的想象，连贯讲述故事一边。 1、教师用语言启发调动。 幼儿的积极性，引导幼儿也讲述故事。 2、教师提问:乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法? 3、点明故事内涵:只要肯动脑筋，什么事都能办到。 五、活动延伸。 师:我们也要想个办法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。 童话故事我也能飞 看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕。乌鸦奶奶说:你们没有翅膀，永远也飞不起来! 我偏要飞!小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。 我能飞起来喽!小蚂蚁高兴得叫起来。 我也试试看!小青蛙吹了一个大气球。 我也能飞起来喽!小青蛙好快乐。噢，这是什么?乌鸦奶奶戴上老花镜。 胖小猪说:这是我制造的飞机。 我也能飞起来喽!胖小猪开着飞机上了天。 乌鸦奶奶想了想说:看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来! 相关教案第 3 页 共 3 页
