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1、新任年级组长发言稿新任年级组长发言稿【篇一：年级组会议发言稿】年级组会议发言稿各位领导、老师：大家好！一转瞬，开学已经一个多月了。过去的一个月，不论是新教师仍是老教师工作都特别投入，不时辰刻把学生的成长放在第一位，都能以主人翁的姿态投入方方面面的工作。今日，我们召开年级组会议，会议的主要议程有三个，一是文明班级评选方案学习；二是年级存在问题及改良措施；三是请周主任对我们此后的工作做进一步指示。二是年级存在问题及改良措施课后，常常听到老师说有时上课纪律不好，很难教。我把老师们反馈的问题和我巡课发现的问题总结以下：1、学生没有课前准备意识，上课不仔细。致使有时老师都难以上课。特别是周一和周五的时间
2、。2、学生的学习习惯有待增强。没有养成课前预习，课后复习的习惯，作业上交不够实时。3、念书写字的姿势不正确，每次要孩子念书的时候，他们的姿势是千姿百态，立书读的、趴着读的、手指着读都有，并且念书声音不够响亮。写字姿势和握笔姿势就更不用说了，沿袭少儿园的习惯向来就很难更正。4、学生的仪容仪表和卫生方面有降落。没有依据学校的着装要求穿着，特别是校卡佩带。部分学生乱堆垃圾丢。5、课间部分同学在教室、走廊追赶，安全意识比较单薄。既然问题已经存在，我们就只能兵来将挡水来土掩了。下边我来谈谈改良措施1、针对孩子上课不仔细，应采纳每节课的流程。课前必定要安静了再上课，采纳评论的体制，给小组打分。讲堂教课中也
3、要根据自己的教课要求进行多次评论体制。课中必定要歇息。孩子的注意力只有25 分钟，因此上到一半的时候能够静心或许做做碟里的游戏，可是要注意好讲堂纪律。收发生业尽量在课前或课后。书写作业的时候也要注意写字姿势和讲堂纪律。尽量不拖堂，下课时提示学生做好下节课准备和检查卫生。最后整体评论学生这节课的状况。1 / 132、针对学生的学习状况。需要跟家长都共同，多夸奖好的学生，进行正面增强。多与家长交流，实时夸奖比方预习好的，复习好的，作业达成的好的等等，责备差生的时候尽量不要当着全班的面说，防止有些孩子洋洋喜悦看笑话。3、念书写字的姿势，不单需要在学校常常重申，要点抓好家长的配合，需要家长在家也频频重
4、申。这样孩子们才会形成习惯。4、对于仪容仪表的问题，多跟家长交流，重申每日的着装要求，告之这也是关系到班级的荣誉的事情，不要让家长感觉是小事一桩。5、对于班级卫生，也是正面增强为主。鼎力夸奖洁净不丢垃圾捡垃圾的孩子，这样相信在老师的夸奖下孩子们都很愿意去捡垃圾，搞好班级卫生的。6、对于学生追赶等安全问题，我感觉课间班主任应当回教室，这样有老师在学生不敢胡来，老师也能实时发现问题，此外应当根据班级实质状况，多对学生进行安全教育，提升学生安全意识。最后，我还想说说几点个人的建议，1、当碰到办理学生的问题有困难时，必定要本着仔细负责的态度，先沉着办理，假如办理不了时，该做记录的记录好，有必需就往上报
5、告状况，追求帮助，不要轻易与学生、家长起矛盾。2、大家在教育教课中必定要学会保护自己，躲避风险，不要让自己的言行在学生和家长手中留下短处，弄得自己最后骑虎难下。【篇二：年级组长发言稿】家长委员会会议发言稿各位家长：下午好！在坐各位是我们三四年级家长代表，能够说是家长中的骨干力量，今日利用这个时机向大家介绍一下家长委员会的组织设置、工作职责以及我们办学中所存在的困难或疑惑。年级家长委员会的组织设置年级家长委员会是由年级组长、班主任和家长代表构成，一般年级组长1 人，联系领导1 人，家长代表每个班级2 人，共14 人构成。设理事长1 名，由家长代表担当；常务理事长1 人，由年级组长担任，理事11
6、人，由联系领导和家长代表担当。任期一学年。困难与疑惑在多年的教育与管理中，我们存在了很多的困难和迷惑，此刻我想交流的是跟在坐息息有关的几个问题。第一、学生负担过重问题从我们学校看，学生负担不重。可是，好多家长在从众心理的驱遣下，在必定参加高考的教育局势下，或让孩子到社会上办的各样培训班去学习，或请家教进行指导，造成小学生学业负担过重，心理负担过重，不利用少年小孩的健康成长。第二、单亲家庭及留守儿女的教育问题经过检查目前学校有相当数目的家庭离异，孩子托管或存放在老人家里的也不占少量。这种孩子心理有暗影，不肯与人交流合作，学习有困难，家长不配合，给教师工作造成影响和负担。第三、独生儿女的教育问题家
7、长过分宠爱，多半孩子以自我为中心，心中缺乏对他人的关爱与理解，加之，学校教师只管学习了好多的教育理念，可是都不免有不到之处，简单使个别家长不理解。第四、学生课外活动难不同意收费，及担忧孩子安全问题，致使学校没法组织学生展开课外实践活动。年级家长委员会的工作职责今日的会议代表着我们三四年级家长委员会建立了。在这向大家介绍一下年级家长委员会的工作职责1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、各位委员，家长委员会是学校教育和家庭教育珠联璧合而形成的一道漂亮彩虹，经过家委会能够使得家校联系更为密切，使得我们在交流中找寻更好的教育契机，让孩子们获得家长与学校的两重关注，进而更有益于他们的成长与发展。在此
8、，我希望我们这一届的学校领导班子能够与新一届的家委会通力合作，更希望家委会能够发挥桥梁作用。增强家校联系；二是发挥监察作用，宽泛汲取广大家长的建议和建议，增强对学校的监察；三是发挥促使作用。配合学校做勤学生教育管理工作，帮助学校解决办学中的各样困难；四是发挥宣传作用，宽泛宣传学校的发展成绩，建立东洲中小在社会上的优秀名誉。下边由我们的校长为我们发言。家长代表畅聊感想。【篇三：年级组长发言】课程增添改变学法小学主假如语文、数学、英语三门学科，而中学，增添了历史、地理、科学等学科,初二将增添物理,初三还将增添化学,并且学习内容增多，难度加大，进度加速，猛增的学习量常常让我们目不暇接。初中的学习状况
9、改变了，再沿用小学的学习方法和方式明显没法适应。第一要主动适应老师的讲课方式。想做到这一点有两个窍门：一是预习，拿着书籍随意翻看不是预习，预习是把次日的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在讲堂上做为要点听，这能够提升我们的听课效率并培育自学能力。二是复习，子曰：温故而知新。实时复习能帮助我们更好的稳固知识。第二要制定科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是拟订学习计划。包含长久计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还能够找个竞争敌手来激励自己；别的还有短期计划，也就是周计划、天计划，比方：我如何安排这一天的学习和嬉戏时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时
10、做系统复习等等。只需这样踏扎实实达成每日的计划和小目标，就能够自如地应付中学学习，达到长久目标。二、学会与同学交往学生时代，是人生最可贵的时代；同学关系，是人生最可贵的人际关系。如安在学生时代办理好同学之间的关系，为往后的人生酿造一杯耐人回味的甘醇美酒呢？此中，最为要点的一点是，要不时处办事事以礼相待。每日清晨同学相见时，应相互致谢问早、问好。在有求于同学时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你”等礼貌用语。在教室里要随时保持安静、整齐，保护教室优秀的学习环境。课间不要追赶打闹，免得教室桌椅倾斜，影响同学的学习歇息及身心健康。课间歇息时，在楼道行家走要靠右慢行，不要迅速奔跑猛拐，碰到同学时放慢脚步慢
11、行礼让。对于同学遭受的不幸，有时的失败，学习上临时的落伍等，不单不该嘲讽、冷淡、鄙视，并且应当热忱帮助。既可帮助对方分析原由，总结经验教训，也可用宽慰、怜悯、鼓舞的话语去宽慰对方心灵，有时，即便一句话不说，只陪对方散漫步、聊聊天、打打球也不失为友善的方式。先人说：“慧于心而秀于言。”与同学说话，能使心灵的聪颖获得交流，能使同学之间增添认识、增进友情和相互增添知识。但要起到这样的作用，就要注意与同学说话的礼仪。与同学说话要态度诚心、谦逊；要语调平易，与同学说话的内容要真挚实在，不说胡乱奉承他人的话，也不说使他人感觉悲伤、惭愧的事，更不说不文明的污言秽语。先人说：“言，心声也。”一个人说话的态度和
12、内容假如美的，那么，他的心灵也必定是美的。在学习上，同学之间要相互帮助。学习好的同学在保持谦逊、戒骄戒躁的同时要主动真挚地帮助学习差的同学；学习较差的同学应虚心讨教，独立思虑，不可以抄作业或偷看答案。同学之间每日相处，不免会有一些磕磕撞撞的事或建议上的分歧。这时，要控制自己、尊敬他人，要破除身上的“骄”、“娇”二气，平心静气地讲道理，不能负气率性，也不可以用不文明的语言谩骂同学，更不可以粗暴地着手打斗。一、三、做好行为规范行为规范看上去都很渺小,对于你来说只需专心都会做得很好。生活就是一方沃壤，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获
13、一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。优秀的书写习惯、优秀的作业习惯、优秀的纪律习惯、优秀的听课习惯、优秀的自我拘束习惯，都会确立我们中学此后的命运。选择从此刻开始，让优秀的习惯成就我们的未来。同学们，信心是基础，态度是方向，行动才是要点，最后希望大家：快快乐乐上学，平安全安回家！西郊学校期望你的成功，未来能引你为骄傲！感谢大家！班主任管理要求班主任浑身心、全方向、全天侯地服务学生，做到“学生到校前到教室，学生下学后到卧室，无课时间多巡视”。肩负和饰演四种角色：像父亲母亲生活上体谅关心；做良师学习上鼓舞指导；成良友同等相处，促膝长谈；小心理医生多交流指引。目前班主任工作中仍旧存在着承办、取代、
14、硬灌、加压的缺点，在新学期我们倡导班级管理要正确地指引学生自主、自理、自治，这是增强班务工作活动的一个重要措施，是促使班级工作蓬勃发展、富裕活力的一种有效管理方法。其一是自主，即发挥学生的主人翁精神。在组织班级教育活动中，拟订活动方案要相信学生，激发学生的自信心和自尊感，培育学生的自想法识。如班级组织主题班会时，让学生展开做好小记者，演讲、文艺演出、社会检查等吻合实际的一系列创建性活动，经过各样方式，激发激发学生兴趣，启示学生思想，让学生当活动的主人，自己检查、自己设计，自己主持活动，自己评论，这一系列活动，班主任绝不可以承办。倡导并实行班干的轮换制度，让更多的学生参加班级管理，让他们认识班级
15、管理的重要性。许多学生经过一周的班干管理此后，必定能够深深感到自己在班级中的地点和作用，更能够自觉地保护班级的次序，自想法识也大大增强。其二是自理，即学生会自己管理自己。培育学生的机智、胆略、组织能力、独立工作能力和为他人服务的思想，在班级工作中，采纳学生集体管理班级方法，班主任不唱独角戏，将一学期的各项工作，分红仔细的小项目，如：各科代表、早操、课间操、安全监护、公物管理及学校安排的卫生管理，班委会的工作明确到人，使每个学生都成为班级的小管理者，并且受班级拜托，为班级肩负一至两项工作任务，并提出明确的责任要求，通过这一活动，使学生有了对班集体的责任感与荣誉感，把自己的全班服务的行为与全班的荣誉密切联合起来。其三是自治，即学生的自我教育。提早对小学生进行法制观点及民主和睦意识教育，培育学生的自治能力，同时，常常进行试试实践。如：利用代表班集体利益的信念和力
