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1、阅 读 大 闯 关一、谈话导入1、导入新课小朋友,你们一定阅读了很多课外书籍,能告诉老师你们都读哪些课外书吗?2、评选阅读之星 a、小组派学生上台说说书籍的名称或故事的大概情节。 b、评比阅读之星。讲的真不错，看来你用心读了听你的故事真是一种享受你读的书比老师还多，老师甘拜下风3、小结引入新课:今天我们要学习新的阅读方法:议读法。二、明确议读法的概念:在阅读过程中,抓住主要问题提出见解,与人讨论,求得正确答案。三、闯关学习1、第一关 阅读短文时怎样做呢？学生先想后回答。阅读短文， 回答问题做阅读题是要先 读 ,再答 2、恭喜闯过第一关。难度增加了，你们愿意接受挑战吗？指名读短文，多人回答。总结
2、：阅读秘诀一读文章：明内容二读题目：知题意三读文章：找答案四读题目：细检查3、带着小秘诀进行第三关。两人小组合作完成，咱们看看哪组完成的最快。一人读短文，一人回答。有无不同意见。总结：阅读还需要我们在生活中多观察多积累！ 4、第四关：我们四人小组完成第四关，一人读短文，三人回答问题。一人一个问题。针对第三个问题，哪个小组还来补充。多读短文。通过读短文我们知道，我们要实事求是，不要说大话。还应该知道，我们应该遵循自然规律，谁也不可违背。提示：遇到难的题目要多读几次短文！ 5、第五关，抢答完成。默读短文，找出生字，第二遍，老师读问题。第三遍带着问题读短文，完成练习提示：画句子的时候：要画出完整的一个句子；别漏题了；平常要多积累好的词语；一定要多读短文。 四、感悟方法 1、阅读时遇到不懂的地方,怎么办?采用议读法2、点拨议读法的基本方法:一读文章：明内容二读题目：知题意三读文章：找答案四读题目：细检查五、课外拓展巩固延伸布置作业:回家阅读或在课文预习中使用。回去选择自己喜欢的一本书,运用学到的方法阅读,如果能把自己了解的记下来,就更好了。
