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1、WORD格式成绩数据库原理与应用课程设计报告设计题目 ：图书管理系统专业资料整理WORD格式学生*朱 圣 尧专业资料整理WORD格式学号20210508135专业资料整理WORD格式专业名称08 计应专专业资料整理WORD格式日期2021.12.22专业资料整理WORD格式设计名称： 学生信息管理系统设计内容： 设计一个学生信息管理系统设计目的与要求：采用 VB 和 SQL Server 设计一个学生管理系统，并使系统到达以下功能：（ 1大大提高学校管理的运作效率；（ 2快捷， 有效的处理学生的各种信息 , 通过全面的信息采集和处理， 辅助提高管理水平； 3使用本系统，可以迅速提升学生的管理水
2、平，为提高效益，方便用户查询，提供有效的技术保障。设计环境或器材、原理与说明：前台开发工具：Vasual Basic 6.0后台数据库工具：SQL Server 2000设计过程步骤或程序代码：1 需求分析1.1 相关功能要求：1添加： 可以添加学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息2查询： 可以查询学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息3修改： 可以修改学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息1.2数据流图：学生信息管理的第一层数据流图：教务处学院学生考试1.0 学2.03.04.0 成生注册安排分配绩输入班 级 信年级课程班级课程成绩信息表学生信息表信息表信息表息表图 1.1学生
3、信息的第二层数据流图：专业资料整理WORD格式2专业资料整理WORD格式1.21添加 学 生信息教务处1.1 班级信息表 学生信息表登录1.22修改 学 生信息1.23删除学生成绩表图 1.2班级信息和课程信息的第二层数据流图：专业资料整理WORD格式3专业资料整理WORD格式学院2.21 修改班级信息2.22 删除班级信息2.23 添加班级信息2.1登录2.24 修改年级信息2.25 删除年级信息年级课程信息表2.26 添加年级信息3.21 修改班级课程信息专业资料整理WORD格式班级课程信息表3.22 删除班级课程信息3.23 添加班级课程信图 1.3学生成绩信息的第二层数据流图:学生4.
4、14.2 录成绩表考试入成绩课程信息表图 1.41.3 相关的数据：1数据项： 学生学号含义说明：惟一标识一个学生别名： student_ID类型：字符型专业资料整理WORD格式4专业资料整理WORD格式整型长度： 8取值X围： 00000000-99999999取值含义：前两位表示入学年份的后两位，第3、4 位表示学院代号，第5、6 位表示专业代号，最后两位表示报到序号2数据构造：学生含义说明：定义了一个描述学生的信息构造组成 : 学生编号、学生*、学生性别、出生年月、班级编号、入学日期、家庭住址数据构造： 课程含义说明：定义了一个描述课程的信息构造组成：课程编号、课程名称、课程类型数据构造
5、：班级含义：定义了一个描述班级的信息组成 : 班级编号、班级所属的年级、班主任、教室数据构造： 成绩含义：定义了一个描述成绩的信息组成：成绩总评、课程名称、考试成绩3数据流： 成绩管理信息说明：表示学生与课程的关系数据流来源：学生信息表、课程信息表数据流去向：成绩信息表组成：学生编号、课程编号数据流： 课程安排信息说明：表示年级和课程的关系数据流来源：班级信息表、课程信息表数据流去向：课程安排表组成：年级、课程名称4数据存储：班级信息表、课程信息表、课程安排表、成绩信息表、学生学籍信息表说明：记录学生、班级、成绩、课程的情况流入数据流：学籍管理信息、课程管理信息、班级管理信息流出数据流：课程安
6、排信息、成绩管理信息组成：学生编号、学生*、课程名称、班级编号、考试成绩、年级存取方式：随即存取5处理过程：添加、修改、删除学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息说明：完成学籍、课程、班级、成绩的各种操作输入：学生编号、班级编号、课程名称、输出：学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息的添加、删除、修改结果处理： 如果有新生入学， 就要进展学生各种信息的添加； 如果有毕业生离校， 就要对学生的各种信息进展删除；如果某个学生的信息需要修改，那么对其相应的信息进展修改2 概念构造设计1学生实体E_R图：专业资料整理WORD格式5专业资料整理WORD格式学生学号学生*学生学生性别家庭地址学生出
7、生日期2班级实体E_R图：班级班号所在班级班主任3课程实体E_R图：课程课程名称课程类型4年级实体E_R图：入学年份所属班级号备注所在教室课程描述专业资料整理WORD格式6专业资料整理WORD格式年级年级名称课程名5成绩实体E_R图：成绩总评成绩学生学号课程名称学生*班级号6实体和实体之间的E_R图：专业资料整理WORD格式7专业资料整理WORD格式学生考试成绩属于学习专业资料整理WORD格式班级属于成绩 _课程专业资料整理WORD格式年级学习课程3. 逻辑构造设计现在需要将上面的数据库概念构造转化为SQLServer 2000数据库系统所支持的实际数据模型， 也就是数据库的逻辑构造。在上面的
8、实体以及实体之间关系的根底上，形成数据库中的表格以及各个表格之间的关系。Student_Info学生信息表列名数据类型可否为空说明Student_IDint(4)Not null学生学号主键Student_NameChar(10)Null学生*Stdent_SexChar(2)Null学生性别Born_DateDatetime(8)Null出生日期Class_NOInt(4)Null班号Tele_NumberVarchar(12)Null联系Ru_DateDatetime(8)Null入校时间AddressVarchar(50)Null家庭地址CommentVarchar(200)Null注释
9、Class_Info班级信息表格专业资料整理WORD格式8专业资料整理WORD格式列名数据类型可否为空说明Class_NoInt(4)null班号主键GradeChar(10)Null年级DirectorChar(20)Null班主任Classroom_NoChar(10)Null教室Course_Info课程根本信息表列名数据类型可否为空说明Course_NameChar(10)Not null课程名称 ( 主键 )Course_TypeChar(10)Null课程类型Course_DesChar(20)Null课程描述Gradecourse_Info 年级课程设置表列名数据类型可否为空说明GradeChar(10)null年级Course_NameChar(1
