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1、2019年12月3日 鉴赏诗歌的语言中考频度： 难易程度：【2019年中考四川泸州卷】阅读下列诗歌，完成下面小题。长安旅夜许 浑久客怨长夜，西风吹雁声。云移河汉浅，月泛露华清。掩瑟独凝思，缓歌空寄情。门前有归路，迢递洛阳城。1首联在全诗中有何作用？请结合诗句简要分析。2请简要赏析颔联中“独”“空”两字的妙处。【参考答案】1点明自己客居长安的处境和季节，渲染了凄凉的气氛，为下文抒发思乡之情做铺垫。2生动形象地表现了作者内心的孤独与惆怅之情。【试题分析】1本题考查赏析重点诗句。要结合诗句的意思来思考。细读前两句可知，第一句“久客”一词点明了作者客居长安的处境。第二句“西风”点明当时的时令正是秋季。
2、“雁声”渲染了悲凉的气氛，引出下文对家乡的思念。2本题考查学生对诗歌中关键词语的理解与分析能力。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，分析关键词语的含意。“独”有“孤独”之意，作者想用弹琴来排解内心的思乡之情，但是却弹不起曲调，这份思乡之情也无人可以诉说。“空”有“白白”之意。既然弹琴不成，那就用唱歌来排解吧，但唱歌真的能寄托自己的思乡之情吗？恐怕歌声还没等到了家乡，就随风散去了吧。一个“空”字，一个“独”字，把作者因为思乡而产生的惆怅无奈之情抒写得淋漓尽致。如何解答诗歌“炼字”类题目解答诗歌“炼字”类试题，首先应理解该字本身的意思，并适当解释。除此之外，还可从以下几方面入手：1词性套用
3、从词性上看，试题中常见“炼字”有两种。一是动词，动词的使用可使描写对象形象生动，富有动态美，从而增强诗歌的表现力。二是形容词，巧用形容词可化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声、如见其人、如临其境，从而传达出诗人的某种情感。此外，一些活用的词语往往也有比较固定的表达效果。平时注意积累各类词性字词通常具有的作用，答题时就可根据具体诗句进行套用。2明确手法如该字运用了某种修辞手法，可先点明是什么修辞手法并分析其表达效果；如该字是从动静、感官等角度来写相关对象的，也应点出并分析其作用。3借助想象解答“炼字”题，通常应结合该字出现的语境进行分析。可展开联想，再现诗人描绘的情景，从而进一步明确该字写出
4、了描写对象怎样的特点，烘托了怎样的氛围，表达了诗人怎样的情感等。一、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？用的是什么手法？2“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？二、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。送何遁山人归蜀（宋）梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。【注】杜鹃，又名子规。息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。3简要分析首句中“绿”字的妙处。4颈联和尾联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。三、阅读下面的诗歌，
5、完成后面的题目。凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？5这是一首写于盛唐时期具有浓郁的西域色彩的，反映边塞军营生活的诗歌。以_和杯的品质的上乘，写出了宴会的豪华；一个“_”字，渲染了畅饮时的热烈、欢快的气氛；一个“_”字，则画出了将士们豪放的性格。6结合你对诗歌内容的理解，透过“醉”字，揣摩将士们的心理。7说说你对诗句“古来征战几人回”一句的理解。四、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。8有人说，“帘旌不动夕
6、阳迟”这句是全诗写景浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻，请选一个角度赏析本句。9全诗表达了作者怎么样的思想感情？五、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。雨 晴（唐）王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。10请发挥想象，描述“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花”的景象。11这首诗最后一句中的“疑”字用得极妙，请赏析“疑”字的妙处。六、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。题晚春（宋）周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。12第二句“点”字用得很妙，请加以赏析。13本诗营造出了怎样的意境？请简要分析。七、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。绝 句杜 甫江
7、碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？14你认为这首诗中哪个字用得最好？为什么？15这首诗抒发了什么感情？1表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。【解析】本题考查学生对作者感情的理解与掌握能力。“自古逢秋悲寂寥”，历代诗人描写秋景，大都离不开萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调，本诗反其意而用之，凸显了鹤搏击长空、潇洒自得、奋勇向上的形象。作者逢秋不言“悲寂寥”，豪言“秋日胜春朝”，表现了自己的乐观豁达的心境。2一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现
8、。【解析】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”一句中，诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。一个“排”字，是“推开”之意，表面写鹤冲天的动态，其实写的是诗人自己，抒发了诗人奋发进取的豪情。3“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。【解析】本题考查诗歌炼字赏析。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境
9、情感来分析。春风吹过，蜀地的枯树骤然变绿，“绿”突出了景物的特点和春天的勃勃生机。4颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。【解析】本题考查学生对重点诗句的理解。颈联想象何遁山人初到家乡的情形，此时燕子也刚刚南归，两者相见真如老友相逢，其场面当何等亲切、喜悦。尾联想象何遁山人的隐居生活：终日在水边钓鱼，完全摆脱了世俗的琐事杂务，恬淡闲适，也表现了诗人自己对这种生活的向往。5酒 催 醉【解析】本题考查对诗歌内容的提取。诗中的酒，是西域盛产的葡萄美酒；杯，相传是周穆王时
10、代，西胡以白玉精制成的酒杯，有如“光明夜照”，故称“夜光杯”；这里的“催”字，是着意渲染一种欢快宴饮的场面。“醉卧沙场”，表现出来的是豪放、开朗、兴奋的感情。6自选角度，言之有理即可。如：从边塞环境艰苦的角度说，难得一醉，消除连日的劳累；从将士豪迈性格方面说，今日痛快喝酒，明日痛快杀敌；从战争残酷的角度写对相聚的珍惜【解析】本题考查对诗歌词语的赏析。自选角度，言之有理即可。这次痛饮之后，就要奔赴战场，立即面临生死的考验。而从古到今，真正能从残酷的战争中活着回来的又有多少人呢？难怪他们要一醉方休。诗中以生活的美好与战争的残酷做对比。7既写出了战争的残酷，又表现了将士们为国家将生死置之度外的视死如
11、归的精神。（意思对即可）【解析】本题考查对诗句的理解。“古来征战几人回”，早将生死置之度外了。悲壮苍凉，但不悲观绝望，以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪。8“帘旌”为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一，诗人的视线由近及远地扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。不动的帘旌，表明湖面风平浪静；迟落的夕阳，提示着傍晚的安详。这样富有诗情画意的情境，不禁引起诗人丰富的遐想。【解析】本题考查对诗歌的赏析。题目要求任选角度，难度降低，此句是作者登岳阳楼所见之景，写景由近及远，帘旌：酒店或茶馆的招子。“帘旌”为近处看到的景，“夕阳”为远处看到的景物，诗人的视线由近及远地扫描，逐渐放开，融入那苍茫
12、的暮色中。近景远景合而为一，富有诗情画意的情境，让诗人产生丰富的遐想。9这首诗表达了北宋国亡后，作者只能观景排忧之情。【解析】本题考查对作者思想感情的理解。写此诗时，诗人已届四十，到了不惑之年，所以言“白头”；不说伤今，而言“吊古”，含蓄蕴藉，意味深长；“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关；而“老木沧波”更是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨。这一联似乎是诗人自语，未老先衰头已白，为国事，为家事，为自己，为那些与自己一样国破家亡的同乡们焦虑、忧愁，吊古伤今，感怀伤时，在秋霜的季节里，更觉时世如风霜相逼，冷峭之极。那衰老的枯木、那苍凉的湖面，就像是作者自己。沦落天涯无尽的凄凉，国破家亡的无
13、限悲痛，一切尽在不言中。10雨前花蕊初现，雨后花落春残，这是两种截然不同的景致。【解析】本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。下雨之前鲜花初开可以看到花蕊，下雨之后绿叶中间再也不见鲜花。这是对比的手法，把“雨前”所见和“雨后”情景进行对比，表现了作者面对满园落红残春产生的叹惜之情。根据这两句诗的意思适当添加合理的想象和联想，即可用生动的语言再现诗中画面。11“疑”是“怀疑”之意，诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想：春色
14、真的“有脚”，跑到邻家去了。“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。【解析】本题考查诗歌炼字赏析。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的晴天，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小园无花空有叶。它们也像诗人一样大失所望，懊丧地离开，纷纷飞过院墙。“疑”字增加了真实感，表达了作者的惋惜之情。12因为诗人写的是晚景，天气昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”。【解析】本题考查赏析诗句中重要词语的表现力
15、。这种题型是要求品味这些经过锤炼的字的妙处。这种试题的答题思路：指出该诗句中最生动传神的字；把该字放入原句中展开联想，描述景象；点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感。诗人放眼天外，远处暮色苍茫之中，几只归巢的乌鸦正绕着树林盘旋，忽高忽低，时上时下。因距离遥远，又日近黄昏，望去像一个个“点”。13全诗描绘柴门花落、乌鸦归林、诗人小立、樵夫渔人归家等画面，以动衬静，烘托出静谧而富有生气的意境，表现出诗人内心的闲适和安宁。【解析】本题考查诗歌营造的意境。本诗所描写的景象，正是乡村暮春的晚景：红日西沉，一位诗人在柴门外驻足远望，他“小立阑干外”，口中吟诗，夕阳在远方就要落下，昏鸦飞过天空，渔夫樵子归来。这是一幅恬静而又富有生意、和谐的画面，全诗充满宁静而不寂寞的闲适之情。14示例：“燃”字好，写出了花红的程度，很有动感。【解析】本题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推
