《2013届高考生物压轴冲刺25.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高考生物压轴冲刺25.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家【Ks5u原创】2013届高考生物压轴冲刺25一单项选择（每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，共6题，每题4分）1. 下列有关人体免疫的叙述正确的是 溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A B C D2、有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸时氧气的体积与放出CO2的体积之比为3：5，这是因为A、有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 B、有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸C、有1/3的酵母菌在进行有
2、氧呼吸 D、有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸3. 据报载，科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶，有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。他与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的试验表明，角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白，使其丧失传染能力。由此可知，该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似的A.氨基酸的数量 B. 空间结构 C.氨基酸的种类 D.氨基酸的排列顺序4. 下面是科学家探明基因的历程， 1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因) 1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 他们在研究的过
3、程所使用的科学研究方法依次为 （ ） A假说一演绎法 假说一演绎 类比推理 B假说一演绎法 类比推理 类比推理 C假说一演绎法 类比推理 假说一演绎法 D类比推理 假说一演绎法 类比推理5下图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。最可能来自同一个次级精母细胞的是 （ ） A和 B和 C和 D和6甲和乙是一对“龙凤双胞胎”，则A甲和乙细胞中的遗传物质完全相同B若甲是色盲患者（XbY），乙正常，则乙肯定是色盲基因携带者C若甲的第三号染色体上有一对基因AA，乙的第三号染色体的相对应位置上是Aa，则a基因由突变产生D若甲和乙的父母正常，甲患有白化病，乙正常，则乙是纯合子的概率为1/3
4、二、双项选择（每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，共2题，每题6分，全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分）。24、下列调节过程属于负反馈调节作用的是（ ） A、人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 B、大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降 C、寒冷时人体甲状腺激素和肾上腺激素会分泌增加 D、湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染25、假如右图用来表示生态系统的成分或者内环境的组成，则下列叙述正确的是（ ） A、若去掉箭头1，则ABCD依次可以表示生态系统中的生产者、消费者、分解者、 B、则生态系统中的A同化的能量只有一小部分被B同化 C、
5、若去掉箭头4，则ABCD依次可以表示组织液、淋巴液、血浆、细胞内液 D、若去掉箭头3、4，则当过程5受阻时，会引起组织水肿第卷（共64分）三、非选择题（共4题）26、（16分）如图为人体细胞示意图，请据图回答：(1)细胞很微小，大多数细胞的直径在微米水平。细胞体积越小，相对表面积越大，则有利于_。 (2)不具膜结构的细胞器是 （填序号）。 (3)此图中能发生碱基互补配对的细胞器是_（填序号），不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_（填序号）中。 (4) 若此细胞为能分泌抗体的细胞，则其抗体从产生到分泌出细胞外，所经历的途径依次可表示为 （用箭头和标号表示）；研究该过程一般采用的研究方法是 。（
6、5）如果将该细胞置于蒸馏水中较长时间，则细胞的变化是 。（6）如图示结构的三种细胞（肌细胞、肝细胞、产生抗体的细胞），其核内所含DNA和细胞内所含的RNA种类是否相同？ 。27.(14分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答； (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是 ，开白花的纯种植株的基因型是 。 (2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是 。 (3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同
7、学用开白花的纯种植株设计了如下实验：I选择基因型为 的两个品种进行杂交，得到P1种子；IIF1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；重复步骤若干代，直到后代不出现性状分离为止。 (4)根据上述实验，回答相关问题：若F1植株能产生比例相等的四种配子，说明这两对基因遵循的遗传定律是 。F2植株中开黄花和白花之比为 ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 。28. （16分） 将成年鼠的甲状腺用手术切除，从第三周开始，每天注射激素A。从实验鼠血液中测得的激素A和激素B的浓度变化，绘制成曲线如图8所示。请分析回答下列问题： (
8、1)激素A是 ；激素B是 。实验结果显示，激素A对激素B的合成分泌过程具有 作用。(2)可以预测，该鼠切除甲状腺以后每天的摄食量与 相比会 .连续3周注射甲状腺激素后，该鼠对低氧环境的耐受力会 。(3)甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。(4)通过用甲状腺激素饲喂小蝌蚪，可以观察到该激素对生长和发育的影响。本实验提供的材料有：同时孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲状腺激素、甲状腺激素抑制剂(甲硫咪唑)、必要的器皿等实验组的处理是： (2分) 对照处理是： (2分)。你观察的蝌蚪生长变化的指标是 ，获得数据的方法是 。假设实验 时间为l5
9、天，每3天测量一次，请你设计一个实验蝌蚪生长变化记录表(3分)。29（18分）下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量（相对量）的曲线图，请据图回答：（1）a曲线代表的生物可能属于_（生态系统成分），c曲线代表的生物可能属于_（生态系统成分），除了图中所能代表的生态系统结构外，完整的生态系统成分还缺_（2）若a生物引发人体的特异性免疫反应，在免疫反应过程中_细胞会分泌_促进B淋巴细胞的增殖和分化。在免疫反应过程中具特异性识别的细胞有_；具呈递的细胞有_。（3）若b曲线植物正常生存，根据上图所示的信息，请在下面坐标图中绘出0到22小时b植物的有机物积累量以及氧气净产生量变化曲线C C B
10、C B D AB AD26、（16分）（1）与外界环境进行物质交换与运输 （2） 2 8 （3）6（线粒体）、8（核糖体），6（线粒体） （4）8719 同位素标记法（或细胞培养法） （5）吸水胀破（6）DNA相同，RNA不同27.（14分) 每空2分(1)AAbb或Aabb(完整写对才给分) AABB，aaBB和aabb(完整写才给分)(2)两对等位基因通过控制酶的合成决定一对相对性状（2分）(3)IAABB和aabb (4)基因自由组合 313 1/2 28. （16分）（1）甲状腺激素 促甲状腺激素 抑制 （2）切除前 下降 下降 （3）呆小症 （4）实验组处理一:蝌蚪5只，饲喂甲状腺激素；(2分)实验组处理二:蝌蚪5只，饲喂甲状腺激素抑制剂 蝌蚪5只，常态处理(2分) 体重（或体长） 称重（或测量体长） 记录表如下项目第一次第二次第三次第四次第五次第六次体重（或体长）的平均值29. （18分）每空2分（1） 生产者 消费者或分解者 能量、非生命有机物 （2） T淋巴细胞 淋巴因子 （3）（每图2分）- 1 - 版权所有高考资源网
