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1、肂接力跑教学设计膈临澧四中：罗秋华一、二、 肇教材分析袃接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，对于这个教材的理解我认为从广义上理解：接力跑是田径径赛项目中规定人数，限定距离并以接力棒为传接工具的集体项目。接力跑符合儿童、青少年的发育心理特征，并有较高的锻炼价值。在中学体育与健康教学大纲中还规定了一些接力跑游戏项目；如迎面接力、往返接力、圆周接力等。接力跑除了与跑有相同的锻炼价值外，还能培养学生团结协作和集体主义精神，本课主要学习圆周接力。三、四、 腿学情分析衿本次课的授课班级为高一学生，由于初中学生正处于青春期，学生的生理和心理均属于上升期，具有好动、好奇心强，容易兴奋，有很强的表现欲望，但又
2、具有较强的创造力和自学能力，但合作能力稍差，针对这一特点我采用设疑法、尝试法、启发诱导法、游戏法、竞赛法等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用。因此，我特设计本次接力跑课。五、六、 袆教学目标羃运动参与目标：学生能在练习中表现中表现出积极的兴趣，主动参与。蕿运动技能目标：通过调动学生学习兴趣，发挥学生主动合作学习，是学生掌握一种接力跑传、接棒技术并能在比赛中加以运用提高学生的快速奔跑能力。莇身体健康目标：学生通过本次课认真的学、练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生健康的目标。薄心理健康目标：通过本次课的教、学、练，培养学生勇于克服困难的心理品质，调控自己的情绪，使学
3、生在竞争中体现学习的重要性，树立自信、自立的信念促进学生的心理健康。肃社会适应目标：团结协作，认识自身在集体中的位置和能力，学会欣赏他人，正确处理合作与竞争的关系。七、八、 羀教学流程：聿课的开始部分是情景准备部分，通过学生相互击掌、呼口号，建立良好的学习氛围；情景展开先是用集中注意力、快速判断、专项练习来达到热身运动的目的，激发学生的参与精神。学生积极、活跃的参与，使学生以轻松愉快的心情进行练习：接力跑、创编游戏，打破传统教师示范，学生练习的教学方法。自主学习接力跑练习满足了他们活泼好动的天性，创编游戏使他们的个性再次得到张扬，他们之间合作更加密切，交流更加频繁。激发了他们练习的热情，同时促
4、进了之间的合作与交流。然后通过利用兔子舞放松，使学生从兴奋状态过渡到相对安静状态，从而结束本课教学。莃膃莁授课年级：高一蒇学生人数：54蒆教学内容1、2、 膃接力跑3、4、 蒈游戏：圆周接力艿膅节衿教蚇学羄目莂标芀运动参与目标：学生能在练习中表现中表现出积极的兴趣，主动参与。荿运动技能目标：通过调动学生学习兴趣，发挥学生主动合作学习，是学生掌握一种接力跑传、接棒技术并能在比赛中加以运用提高学生的快速奔跑能力。羇身体健康目标：学生通过本次课认真的学、练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生健康的目标。蒂心理健康目标：通过本次课的教、学、练，培养学生勇于克服困难的心理品质，调控自己的情绪，使学生
5、在竞争中体现学习的重要性，树立自信、自立的信念促进学生的心理健康。螁社会适应目标：团结协作，认识自身在集体中的位置和能力，学会欣赏他人，正确处理合作与竞争的关系。袇重点与螆难点薂重点：接力的传、接棒基本技术与跑的方法膂难点：注意掌握传、接棒的时机与配合；积极思考，身心参与，不断创新薈教学过程薅教学内容蚂教师活动芈学生活动肆组织与教法芃时间蚆薃蚂芀螅开羄膀始聿袅部莅袂分螈袅1、螆课芀堂袁常羅规羃肁薀肅莃螃莈膅2、螄导膁入膇课芅题膅袃体育委员整队，检查到班人数，并汇报 老师本班应到、实到人数，师生互相问好！教师检查学生服装，进行安全教育，宣布本次课教学内容和任务，安排见习生！膀莄节莁罿蒄介绍本课主
6、题与口号蚃主题：开动脑筋，积极创新肃口号：相信自己，我能行！螈螈肄认真听讲，了解学习内容及要求，明确目标。薁螁袈蒅芃薀羈袆蚀学生相互击掌并口呼：相信自己，我能行！艿一、组织：四列横队肈肂蒂肇膈 蒃袀二、教法：讲解法肀三、要求：快、静、齐！膈 袄薂衿教法：激励法芈芅肀蚈莇2莂3螂分钟莇蒇螃膀蒀薇膄羂腿蚇准薅荿备羈螇阶羆肁段羀螇肂1、袃集中注意力练习蝿袇蒃芁薈2、羇快速判断练习袄羃莇肆芅3、蒁专项准备活动莀（1）听数转体：膆学生横队站立，先12报数，每人记住自己的号蒂教师喊“1”时，膃数1的向右转腿数2的向左转芆教师喊“2”时，袃数1的向左转薁数2的向右转袈莆（2）教师先将数种手势所代表的动作告诉
7、学生芄两手前推-莂左手左伸-羁右手右移-莆两臂上举-蚅两手下按-螀虿蒆教师找体育骨干示范：高台腿、后蹬跑、跑跳步、后踢腿跑肅学生注意力集中，积极参与练习蒂蒈动作错误罚两个蹲起薆膂羀芇蚆薃蚂芀学生向后退螅学生向右移羄学生向左移膀学生向上跳聿学生向下蹲袅莅袂学生模仿练习螈活动身体各关节袅一组织：体操队形螆芀袁羅羃 肁二、教法：游戏法薀三、要求：注意力集中肅莃螃莈膅螄膁膇芅膅袃要求：学生身体充分活动开，膀莄节莁罿10分钟蒄蚃肃螈螈肄薁螁基袈蒅本芃薀部羈袆分蚀艿肈肂蒂肇膈蒃袀肀膈袄薂衿芈芅肀基蚈莇本莂螂部莇蒇分螃膀蒀薇膄羂腿蚇薅荿羈螇羆肁羀螇肂袃蝿袇蒃芁薈羇袄羃莇肆拓展延伸芅蒁莀结膆蒂束膃腿部芆袃分薁
8、袈莆1、芄游戏莂红旗插上高地羁莆蚅螀虿蒆肅蒂蒈薆膂羀教师讲解游戏方法：芇将学生分成人数相等的4个队，成纵队站在起点线后，各队排头手拿一面小旗在各队的正前方20米处，画一个直径为40厘米的小圆圈，圈内放一个空饮料瓶。教师发令后，各队排头拿着小旗迅速前跑至圆圈处，将手中的小旗插入空饮料瓶中，再跑回本队击第2人的手掌，第2人把小旗拔出交给第3人，依法一个插一个拔，直至全队做完为止，先完成的队为胜。 蚆教师给予积极性的评价。薃学生开始游戏初步感受接力跑带来的乐趣。蚂提高奔跑能力，体验团结协作，争取胜利的乐趣。芀螅羄膀聿袅莅袂螈袅螆芀袁羅一、一、 羃组织队形：肁薀肅莃螃莈膅螄膁膇芅膅袃二、教法：游戏法膀
9、三、要求：注意安全莄莁罿蒄蚃2、肃学习接力螈跑螈肄薁螁袈蒅芃薀羈袆蚀艿肈肂蒂肇膈蒃袀肀膈 3、袄游戏（圆周接力比赛）薂衿芈练习密度：45%55%芅肀蚈莇莂螂莇蒇螃膀放松及课后评价蒀薇平均心率：120135次分膄羂腿蚇薅荿羈介绍接力跑螇传接棒的方法有：立棒式下、下压式、上挑式。羆肁羀螇肂袃出示图解，学生2人一组进行练习、探讨各种不同接力的传接棒方法及适用范围；并请同学展示蝿学生评价下压式和上挑式两种接力方法的优缺点；袇教师主要讲解下压式传接棒要点：接棒人将接棒手臂向后伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中。蒃口诀：一张（虎口）、二夹(夹紧手臂与躯干)三伸
10、（尽量向后伸直手臂）。芁教师在学生练习过程中巡视指导，并予以积极性的评价。薈羇方法：男(女）生分7组，每组4或3人。安排四个道次，每一个道次有7个标志点，第一个标志点为起点。开始时起点处4个人持棒起跑，完成一周接力，先完成的队为胜队。袄规则：（1）游戏中有掉棒现象，应拾起棒继续接力。（2）跑动中，被超越的人不得有意阻挡超越者（3）、准备接力的人不得有意阻挡其他队的队员。(4)、超越别人必须从右侧进行。（5）、跑完规定距离的同学在下一标志羃学生课下自创一个接力游戏。莇肆芅1、2、 蒁播放音乐“兔子舞”3、4、 莀师生共同评价各组的图形。5、6、 膆教师总结：同学们通过今天这一节课的学习充分体现出勇于创新，敢于创新，善于合作的思想意识，相信以后的学习生活中定会团结一心，练好身体，学好知识，携手共创美好未来。不要忘了我们的口号是：相信自己，耶！7、8、 蒂作业：以小组形式创编一个接力游戏。9、10、 膃送还器材。腿师说下课，再见！ 芆1、2、 袃学生结合图解讨论，教师启发学生进行模仿练习。3、4、 薁展示自学成果及评价下压式与上挑式的优缺点。5、6、 袈认真听取老师讲解跟随口诀模仿练
