《班主任德育工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任德育工作总结（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任德育工作总结 班主任德育工作总结1 一、主要工作回顾: 1、进行入学教育，确立班训,提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。 2、召开班干部会议,明确各位的职责,并每人手发一本工作记录本，记录每日情况。如班长记考勤及课堂表现;纪律委员记录每日仪容着装情况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查;劳动委员安排值日表并监督值日情况“，总之一句话，管理不能架空，要让学生可操作。 3、正式上课第一天,狠抓学生常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。如有不好现象,立即找学生谈话,讲清道理，并要求其在班级表态,或检讨或谈犯错后
2、的心态及感受，让全体学生引以为戒并重视起来。4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与学生个别谈心。 、注重班级文化建设，宣传委员定期出好黑板报，既起宣传作用,也美化了班容，给人焕然一新的感觉。 6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让学生敢于说话，大声说话,大方说话，不知不觉中让学生心理健康，开朗快乐轻松,喜欢上班级这个大集体。与此同时,让学生有亲身而为的成功体验，思想在行动当中不断进步成熟。、落实学校的各项工作，如运动会、各类比赛、评语等。 二、工作成绩与经验： 1、注重与学生进行思想及感情上的交流,不放过每一个可以给学生启示的机会。班会课整体熏陶,周记本上单独交流,语文课上借美
3、文渗透人生观、价值观及审美观的教育,课余时间随机聊天。 2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余,能给学生真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。 3、务实不务虚。 三、工作不足:1、与家长的联系还不够到位,不少家长面对孩子的现状很失望，采取放任态度，所以与他们的交流较困难。 、班级大型的活动还是举行得少了些，班级的凝聚力还没达到理想的境地。 四、今后工作设想: 1、重点抓学风，注意分层次教育; 、一颗红心,两种准备,励志，抓好学生分流工作,为其找出路，为中考减轻负担。 五、对校德育工作建议: 希望注重校园文化建设及美育教育。 班主任德育工作总结2 光阴似箭，一
4、个学期很快就过去了。在这个学期中,我担任11班班主任工作，有喜有忧，有辛勤的付出,也有成功的收获。现就我班德育工作进行总结回顾： 由于学生刚刚从小学升入初中，很多学生不适应初中紧张的生活,学生来自四面八方的各个学校，各个家庭,情况比较复杂。这就需要班主任从各个方面进行及时的教育和规范其行为,让他们及时步入正轨。 我首先加强对学生的中学生守则、中学生日常行为规范以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初,抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学后骑车情况，平时上下课的提前到位等。指导学生如何打扫卫生，保证卫生区和教室的干净，有序。2、充分利用升旗仪式、班会课、历史课
5、,对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法;讲文明，懂礼貌，做时代新人,努力提高学生的素质。 3、加强学生道德建设。在工作中始终注重班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成,教育效果显着。、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的用电安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识,懂得珍爱生命、崇尚科学。5、开展班级文化建设活动,着重从班级静态文
6、化建设:班级布置好卫生角,读书角”,光荣榜，我们一家人,黑板报,宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用,营造良好的德育氛围,建立德育阵地,对学生进行树典型,和集体主义观念，自身道德的养成的教育。 班主任德育工作总结3 本学期,我担任了五年一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级得各方面工作均名列前茅，班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法收效如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,在平常的工作生活中，我时刻
7、注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，每周得了卫生纪律红旗,我都要鼓励他们,表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 二、培养学生良好的品格 我一直认为,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是非常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人
8、格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 、爱就是责任。 一年级的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育
9、。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。 我想下学期我会吸取经验,继续做好班级的德育工作,使班级的各项工作和活动都能顺利开展,使学生的思想品德得到更好的教育。 班主任德育工作总结 本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有29人，其中男生4人,女生15人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨,以落实校规和培养学生2个养成教育习惯为重点，继续推进博雅教育“七大行动”,推进校园文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结
10、如下: 一、班级管理常抓不懈本学期，我们二年级四班和三班继续合班,学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”， 也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。二、牢固树立班级主人翁意识 一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。教师的独裁，一味地发号施令,只会让
11、学生感到被动,情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”,给学生相对的自由,为学生创设一定的空间,让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不,才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。这不,四月下旬，我校组织了一二年级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。这是继上次“赶猪”比赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊,看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们
12、而骄傲! 三、激励活动,使小朋友自信十足； 每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。 四、培养有管理能力的小干部。 发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用,就更加充分地
13、体现了出来,到了新的教室上课,周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开始轮流值日，监督学生的习惯,现在，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗,不打闹，这都是班干部的功劳。五、其他常规工作有条不紊积极主动地经常与任课教师取得联系,与家长沟通,协调学校各方面的教育力量，了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。 安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施,确保一学期没有发生安全事故。 六、博雅教育
14、,快乐成长 在我校博雅教育的引领下，孩子们越来越快乐了,也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班学生的心都连在了一起，大家齐心协力,终于取得了优秀的成绩。学习上,我校的“先学后教，当堂训练”教学模式,不让任何一个学生掉队,学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝,却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,我们要不断反思自己的教育教学。如果说爱学生的老师是好老师，那么既热爱学生，又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师:一个能够动听地、明晰地教学的教师,她的声音便该像油
15、一样进入学生的心里，把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课，我精心准备,解读文本，研究教参,查找资料，常常一忙就到深夜。第二天,我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦,但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信，激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我快乐和幸福,让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧,我的一生都献给我的孩子们! 班主任德育工作总结5 一、取得的成绩 本学期，我部按照德育处要求,一如既往的抓好一日常规管理，除此之外,为确保我部优良学风的构成，我部狠抓自习纪律和“两休”管理,年级部领导带头抓，各班班主任天天抓,各班班干部时时抓，经过齐抓共管，我部基本上做到了自习的“五不”和“熄灯三分钟静”，并涌现出了22班、24班、26班、27班、2班、0班、3班、34班、35班、36班、40班、42班等学风建设优秀班级,田盼、朱晓璐、张楚、杨洁等一大批的优秀学生，他们是我部的骄傲，是我部的荣耀，让我们把最热烈的掌声献给他们吧！ 二、存在的问题我部极少数学生时
