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1、关于热门青年教师成长心得体会范文关于热门青年教师成长心得体会范文 高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培养人才，这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识，更应注重对人才的塑造。作为一名高校的青年教师，如何进步自身的教学程度，以适应时代对人才培养的需要，是工作的重中之重。现结合自身的教学理论，谈谈我对进步高校青年教师教学程度的几点心得体会。1、准确定位，认识自身特点作为一名踏上讲台不久的青年教师，我们应清楚的认识到自己的优势和缺乏，做到扬长避短，才能不断进步自身的教学程度。1.1.优势当前，高校青年教师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实的专业根底，工作热情高，学习才能强。由于接触教学工
2、作时间较短，没有形成固定的思维套路，在教学过程中容易引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。1.2.优势青年教师往往由于教材熟悉程度不够，对教学内容缺乏全面掌握，从而极易无视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身经历缺乏，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学生的兴趣。此外，由于年青教师本身阅历缺乏，知识存在缺陷，不能很好地起到学习引导者的作用。只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点，多方请教，取人之长，补己之短，让优势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学理论中不断获得进步。2、扎实根底，进步业
3、务素质高校青年教师在走上工作岗位之前，都已掌握了较扎实的专业知识，并且经过岗前培训，具备了一定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学根本功，不断进步自身的业务素质。要做好这些，我认为应从以下几点入手：2.1.注重教育教学理论众所周知，理论对理论具有指导作用，我们要进步教学程度，需重视教育教学理论的学习。大量专业的书籍期刊和丰富的网络资为我们提供了众多的学习素材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课，通过观摩学习，有利于我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。2.2.树立现代教学理念教学是学校的中心工作，现代教学观要
4、求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习才能，以适应社会开展的需要。教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因此，高校教师应在传授现有知识的根底上，学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法，培养学生应用知识的才能；学生发现问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度掌握知识数量和准确程度的根底上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新才能的培养才能得到保证，从而为社会培养出合格的人才。2.3.认真备课课程的准备工作非常
5、重要，一堂课能否上好，很大程度上取决于备课的好坏。课上短短的几非常钟，课下却需要教师做大量的准备工作。对于我们青年教师应做到：积极参加教研活动，尤其是集体备课，领会教学精神本质，抓住重点难点。备课时认真钻研教材及相关参考资料，虚心向有经历的教师请教学习，力求吃透教材，掌握知识要点。立足学科开展，重视前沿知识，拓宽学生视野。设计可行的教学思路，使教学内容完好而系统，脉络明晰，重点突出，注意知识的纵横向比照及前后衔接。由于目前多采取多媒体教学，在课件制作时，力求多变，吸引学生注意力；针对专业特点，插入较多实物图片及录像资料，使学生能更形象直观地感受所学的知识内容。采用课前试讲，以便掌握教学节奏，检
6、验备课效果。2.4.恰当运用多种教学方法和教学手段好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能获得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生探究学习、创新学习，培养学生的综合素质，因此，在课堂教学中，采用了比照式，启发式、讨论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式，让每一个学生都积极参与到教学的各个环节，增强了学生的参与意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其考虑才能，分析p 问题解决向题的才能，从而起到事半功倍的教学效果。3、加强沟通，注重教学效果教学的目的在于获得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间
7、的关系，是教学工作中的一个重要环节。青年教师和学生年龄差距小，便于沟通，这是我们的优势所在。教师应主动接近学生，理解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的情况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生及时沟通。对学生应一视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而互相信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。通过及时有效的沟通，学生可以从教学中受益，而教师也可以从中认识自身的缺乏，做到教学相长，以便更有效地进步我们的教学程度。当前，教育观念不断更新，新的教学方法和教学手段不断涌现，需要我们青年教师立足本专业，选择适宜的方式，应用于教学理论中，通过不断的探究积累，形成自己的教学
8、风格，最终成长为一名优秀的高校教师。关于热门青年教师成长心得体会范文踏上工作岗位已是第五年，回忆自己成长，既有领导们和身边同事们的关心与帮助，也有自己的辛勤付出。在这里，我与大家分享几点我的感悟。 一、 要谦虚地多看多问多学多做 作为青年教师，要虚心地向其他教师们学习，学习的对象不仅仅只是自己的带教教师，身边的其他老教师或是其他青年教师都应该成为自己学习的对象。要进步自己的教学工作，我们必需要多听课，不仅要听平时的家常课，也要多听一些优质的公开课，不仅要听校内教师们的课，也要走出校门多听区里市里的优质课。听的时候不仅要考虑一堂课的长处，也要积极考虑一堂课可以改进的地方，要带着自己的考虑去听课。
9、对于不明白的问题，我们要及时向其他教师请教，不要让疑惑积累起来。对于学到的方式方法，我们要及时的运用到自己的教育教学工作中去理论看看，留下适宜的方法。 二、 要及时反思自己的教育教学工作 成长离不开经历和反思，理论上的学习终究不是全部，我们需要的是理论，而理论完后，我们最需要的就是反思自己的教育教学行为。教材是否吃透了?知识点是否都准备完好了?这些知识点是否有必要一次全教下去?讲解的时候这个方法是否让学生更容易听懂?有没有更好的方法?这句话的表述能否让学生听地更明白一些?今天这个管理的方法效果欠佳，应该再想个什么方法呢?今天这个事件处理和教育地很成功，这个成功的关键点是在哪里呢?当我们反思的越
10、多越深化越频繁，教育教学所到达的高度也就越高。擅长反思，才会进步。另外，我们也可以把我们平时反思的内容记录下来，这样也可以为自己的科研工作留下鲜活的案例和素材。 三、 要用自己的人格魅力去感染学生 一位哲学家说：对于青少年的心灵来讲，教师的人格魅力是任何力量都不可代替的最灿烂的阳光。 我们很年轻，学生们更容易也更喜欢和我们亲近，对于他们来说，年轻的教师们更有吸引力，这是很自然的事情，也是我们的优势。但是当然，只有年轻是远远不够的，我们要用自己的人格魅力去感染学生，这种魅力可以是你的才艺，可以是你为人处世的态度，可以是你的人生观世界观价值观，但最最重要的是，你必须有爱心，既要批评他们，也要理解他
11、们，既要严格要求他们，也要包容宽容他们。假设让学生真正地喜欢了你、信服了你，那么我们说的话，学生也就更容易承受，也会更愿意去改变他们自己。 四、 要及时调整好自己的心态 作为青年教师的我们，承担着很多繁重的任务，我们要英勇地走下去。当工作压力增加的时候，我们可能会恐惧、会烦恼、会急躁。但是，当有许多问题要去解决时，逃避是没有用的，当有许多工作要去完成时，我们要做的，就是一件一件地、有耐心地去把它们做好。任何人都有自己的弱点，这些弱点也会在工作中暴露出来，所以我们要正视自己的弱点，通过各种方式努力把自己的心态调节好，更好地工作和生活。 以上是我在成长过程中的一点感悟和体会，如有说的不当之处，还恳
12、请大家批评指正。关于热门青年教师成长心得体会范文一、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态英勇地面对挑战，适应时代的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也进步了自身的素质，同时也为自己争取到更多的时机。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。假设什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。二、懂得感恩是教师成长的必备素质要想成为一个优秀教师，得有一颗感恩
13、的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长如今回忆自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。三、做个有心人，及时的反思教学不断进步自己的业务程度美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经历+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学
14、：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗？这节课的教学目的合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？假设重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能到达的高度。活泼在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的明星。作为一个教师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。四、总结经历，梳理出一套属于自己的班级管理方法班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛
15、用再大的力气不如一把青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法，坚持下去，成为制度。在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。要制定明确详细，实在可行的管理目的。擅长培养幼儿自主、自信、自立的品格，擅长寓教育于管理之中，使每项管理活动都成为教育时机。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云：亲其师，信其道。要想有一个积极向上的良好班级气氛，使每一个孩子都能安康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子开展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目的，眼中有孩子，处处有教育，营造安康向上、个性张扬的班集体。五、有承担才有成长除了做好本职的工作之外，更
16、要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接收电教工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台，虽然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虚心的像杭舒虹教师请教。对于新来的几位教师上传新闻、建立自己的工作室、备课的格式与要求等等，我也是积极的指引，发现问题及时修改。经常到班级里查看电脑的平安性，提醒教师注意维护自己班级的电脑，尽量不要阅读一些平安性不高的网站。总之，我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的这份工作。六、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的目光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼根本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员的评价：此人智力
