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1、第一周第2课时教材1 .队列：原地踏步走与立定 2 .游戏：换物接力教学目标1.通过本次课的学习，培养学生正确的摆臂的动作。2.提高动作的协调性和动作的准确性。3.培养学生快速奔跑能力和下肢力量。重点难点重点:预令和动令要熟练掌握难点：行进间转换自然协调结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1.整队，检查人数，师生问好2.教师宣布本节课的内容，提出上课要求3.宣布课的内容。二、准备活动1.队列练习稍息 立正2.准备活动：拍手操（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）体前后屈运动（6）全身运动（7）跳跃运动组织队形：要求：精神饱满，动作整齐组织：如图教法：
2、1.教师带领学生一起做游戏。2.教师做热身操的讲解和示范。3.师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中37基本部分一、队列队形 原地踏步走与立定口令：原地踏步走！ 一二一 立定！动作要领：听到动令“走”时，先抬左脚摆右臂，两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地)，上体保持立正，两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。听到立定口令后继续踏二步停下。二、游戏：（换物接力）规则：1.交换物品必须放好才能起跑。2. 听到发领后或击掌后才能起跑。组织： (如图) 教法：1.教师讲解，示范原地踏步走的动作方法和动作要领。2.请第一列的同学试做，其余同学观看。3.让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。4.根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。5.全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。6.要求做到迅速，动作正确。要求:1.学生认真听动作方法和要领。2.学生练习时精神饱满整齐一致。教法：1.教师讲解游戏规则。2.教师做示范。3.学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全中中25结束部分1.整队 3.小结2.放松 4.回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材四个小桶20个口袋预计 练习密度35%40%教学反思
