全民阅读的活动总结

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1、全民阅读的活动总结全民阅读的活动总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情 况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我 们要做好归纳，写好总结。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大 家整理的全民阅读的活动总结，希望能够帮助到大家。 全民阅读的活动总结1区文旅局按照市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全 民阅读活动，深入推广全民阅读，不断满足人民群众的多种文化需求， 努力营造“书香阅读”的良好氛围。现将全民阅读活动开展情况总结 如下：一、主要做法和成效（一）加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成立 了以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，

2、相关单位负责人为成 员的*官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将 全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创建工作的总体规划 中，明确职责，落实责任，为全民阅读活动工作的开展奠定了良好基 础。（二）优化基础设施。目前，全区1个乡镇文化站、2 个全民阅读点 13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在原有文 化设施的基础上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化 中心，加快推进全民阅读点建设。对镇综合文化站采取置换的方式， 将镇综合文化站搬迁至春城小区，居民可以更加方便地享受到优质的 公共文化服务，已完成设计方案。以“服务社区、文化社区、美丽社 区”建设为抓

3、手，理顺机制、补齐短板，将社区综合性文化中心建设 纳入全区规范试点社区服务用房功能设置中，采取共享共建或新建小 区配套用房改建等方式。（三）开展各类阅读活动。依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅 览室、农家书屋丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实推图书 馆总分馆体系建设，推动公共图书馆服务向基层延伸，实现图书馆资 源的效能，根据基层服务点需求，开展“图书漂流”活动，更新丰富 图书种类，服务学生和居民群众。二、主要问题和建议当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知 不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因此，各个层次的 群众对开展全民阅读活动的认识程度不一，有些人长期保

4、持主动阅读 的习惯，有的则在宣传动员活动中加入阅读行列，但还有少数人认为 阅读纯属个人爱好，读不读书并不影响自己的生活，工作之余更喜消 费娱乐，极少参加组织的文化阅读活动。二是活动规模小，影响力不 深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约，部门和镇 办社区开展的阅读活动受众面较小，局限在某个范围内，不能形成大 规模、较深远的影响效应，活动效果不能完全体现。针对以上问题，我们将做好以下工作：一是进一步加大宣传推广， 不断提高群众对全民阅读的认识水平，积极与相关单位、镇办社区、 学校等联合举办读书活动，探索形成全民阅读推广的长效机制 ;二是经 常性地开展读书活动，扩大全民阅读的影响地域和

5、人群，培养青少年 群众形成良好的阅读习惯，在社会上营造良好的全民阅读氛围。 全民阅读的活动总结2一、安排部署馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订了详 细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率二、广泛宣传，营造氛围在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料， 组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作 宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓， 并广泛参与到全民阅读月活动中来。同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通 报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大 群众更好地了解公共图书馆、

6、享受公共图书馆服务。三、精心组织，内容丰富1.世界读书日宣传活动xx 县图书馆为倡导全民阅读，营造阅读氛围，突出推广宣传 “20xx 全国少年儿童阅读年”活动，经过精心策划，举办了以“经典 阅读，弘扬优秀传统文化 ;点燃读书热情，共建书香县城”为主题的 “世界读书日”读者活动。在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道 发放宣传传单，在图书馆内张贴推广阅读宣传海报，营造了活动氛围， 吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小 学学生 178 人到图书馆进行阅读体验。被邀请者来到图书馆，在图书 馆馆员的指导下，阅读图书馆馆员精心挑选的精品图书，体会读书的 快乐。活

7、动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中精 心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊 120 种，设立精品图书推荐专架，将书目制作为宣传单，为广大读者 做专题推荐。利用文化信息资源共享工程服务平台，为读者提供信息 阅览，精品资源欣赏等活动。为鼓励读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯”有奖征 文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”。在“智慧人生书香女人” XX县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣 传工作。2.实施“阅读推广人培育”计划，夯实农村全民阅读推广基础， 召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地，在全民阅读推广中具有 十

8、分重要的地位，为加强农家书屋的管理，提高农家书屋的运行质量， 使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“阅读推广人培育”的活 动计划，于 区文旅局按照市文旅委的部署要求，结合我区实际， 扎实开展全民阅读活动，深入推广全民阅读，不断满足人民群众的多 种文化需求，努力营造的良好氛围。现将全民阅读活动开展情况总结 如下：一、主要做法和成效（一）加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成立 了以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，相关单位负责人为成 员的 xx 官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将 全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创建工作的总体规划 中，明确职责，

9、落实责任，为全民阅读活动工作的开展奠定了良好基 础。（二）优化基础设施。目前，全区1个乡镇文化站、2 个全民阅读点、 13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在原有文 化设施的基础上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化 中心，加快推进全民阅读点建设。对 xx 镇综合文化站采取置换的方式， 将XX镇综合文化站搬迁至XX春城小区，居民可以更加方便地享受到优 质的公共文化服务，已完成设计方案。以“服务社区、文化社区、美 丽社区”建设为抓手，理顺机制、补齐短板，将社区综合性文化中心 建设纳入全区规范试点社区服务用房功能设置中，采取共享共建或新 建小区配套用房改建等方式，进一步

10、提高村（社区）综合文化中心建设标 准，20XX年主要建设改造幸福社区、XX社区、XX社区、XX社区、XX 社区，建成后将更好满足社区居民的文化活动需求。同时，在去年已 建成XX和XX阅读点的基础上，结合我区实际，在人民、幸福、学苑等 8个社区、xx镇和东郊办，利用现有闲置房或社区书屋统一进行设计 改造，建设一批市、区级全民阅读示范点。目前人民、学苑、 XX、XX 社区阅读点及 XX 镇 XX 社区阅读已进入内部装潢阶段，将陆续投入使 用，其他 5 个阅读点依次进行招标、设计、施工等流程。全部建成后， 将为辖区居民的阅读活动提供更加便捷、舒适的环境。目前，全民阅 读点图书新增采购工作正在进行中。

11、（三）开展各类阅读活动。 一是依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰 富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建设， 推动公共图书馆服务向基层延伸，实现图书馆资源的效能，根据基层 服务点需求，开展“图书漂流”活动，更新丰富图书种类，服务学生 和居民群众。二是开展各类主题活动。在全市第十一届“读书节”期间，区文 旅局开展以“新 xx 官、新气象、新标杆、新发展”为主题的读书征文 比赛，并以征文稿件为基础，开展同主题的演讲比赛活动，体现出“书香XX”的社会风尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在XX官区第 一届社区文化活动月期间，各镇办社区在区文旅局指导下积极开展培 训讲

12、座、经典诵读、读书经验交流会、文化知识竞赛、留守儿童读书 会、娃娃楼长读书演讲比赛等多种多样的文化阅读活动，充分激发了 居民群众读书的热情，营造出浓浓的阅读氛围。三是免费开展各类展览。区图书馆面向群众免费展出“同筑中国 梦，共度书香年”楹联文化展、“XX韵徽风”xx官区xx区书法作品 联展、“美丽XX”书画名家水墨写生作品展、青少年书画展、手工艺 品展等各类展览，吸引众多居民参与其中，驻足观看。二、主要问题和建议当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知 不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因此，各个层次的 群众对开展全民阅读活动的认识程度不一，有些人长期保持主动阅读 的

13、习惯，有的则在宣传动员活动中加入阅读行列，但还有少数人认为 阅读纯属个人爱好，读不读书并不影响自己的生活，工作之余更喜消 费娱乐，极少参加组织的文化阅读活动。二是活动规模小，影响力不 深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约，部门和镇 办社区开展的阅读活动受众面较小，局限在某个范围内，不能形成大 规模、较深远的影响效应，活动效果不能完全体现。针对以上问题，我们将做好以下工作：一是进一步加大宣传推广， 不断提高群众对全民阅读的认识水平，积极与相关单位、镇办社区、 学校等联合举办读书活动，探索形成全民阅读推广的长效机制 ;二是经 常性地开展读书活动，扩大全民阅读的影响地域和人群，培养青少

14、年 群众形成良好的阅读习惯，在社会上营造良好的全民阅读氛围，建设 书香XX官;三是完善建设阅读平台，积极争取财政资金，多渠道增加区 图书馆、全民阅读点、农家书屋、社区图书阅览室藏书量，加快建设 新的全民阅读点，尽快投入使用，完善图书馆总分馆体系。全民阅读的活动总结3通过开展覆盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动， 营造浓厚的全民阅读氛围。现将我街开展20xx年“书香羊城” 全 民阅读系列活动总结汇报如下：（一）围绕“建国 60 周年”和“迎亚运”等主题，开展全民读书月 活动我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚 读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学

15、校、 企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事 处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休 日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步 在全街范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。（二）举办“书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动，推动“书香 羊城”阅读活动扎实深入开展我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范 围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、覆盖社区”的思路和 “内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香社区”、“书香 家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。（三）积极组织辖内中小学，开展阅读征文

16、比赛活动街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中 小学生读书节，并同步开展“书香校园”评选活动。充分利用和发挥 各级图书馆的作用，在学校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良 好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀 区“做一个有道德的人第三届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖 国、迎亚运、创和谐”诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢 迎。（四）不断完善社区文化共享工程建设，拓展“绿色网园”，推进 “社区书屋”建设，开展网上阅读活动（五）结合东风街特点，打造特色阅读，开办“长者论坛”系列活动 充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多 这一实际情况，在辖内开展“长者论坛”系列活动，有针对性地开展 群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月 13 日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活动， 各社区的长者代表积极参