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1、第2单元 动画制作好帮手flash第1课 认识flash教学目标：1、了解界面中各部分的作用及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。 2、理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。教学重点：能够识别传统动画与电脑动画。教学难点：欣赏Flash动画，了解电脑动画原理。教学课型：新授课 实践课教学准备： Flash软件、教学光盘资源及教学课件教学过程：教 学 前 设 计教学后设计一、欣赏导入播放上一节课教师下发的动画文件。（选两个较好的全体观看） 师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节课开始学习动画制作工具FLASH。 二、新 授 （一）认
2、识Flash窗口师：打开Flash和打开其它的应用程序是一样的，一种是从“开始”菜单，打开“程序”菜单中选择“Macromedia”，在弹出的级联菜单中单击Macromedia Flash MX，屏幕上将出现一个Flash 启动画面，启动画面消失后，就打开了Flash窗口。还有一种是双击桌面上的快捷图标，也可以打开。教学演示Flash窗口的组成：部分工作都是在主界面中完成的，为了便于学习，我们先将用不到的浮动界面关闭。（教师示范关闭面板的方法。）Flash窗口与一般的Windows程序窗口有很多相同之处，操作方法也基本一样，因此我们只介绍Flash窗口的不同点。（二）熟悉Flash窗口1、舞台
3、 Flash窗口中的大块空白区域称为舞台。绘制图形、制作动画和播放动画是在这个区域进行的。2、“时间轴”窗口“时间轴”窗口由图层窗格与帧窗格两部分组成。 动画是由一幅幅表现连续动作的画面组成的，其中每一幅画面称为一帧。在“时间轴”窗口的帧窗格中，每一个小方格代表一帧，通过帧可以很方便地安排动画对象出现的先后顺序。图层的用途我们以后会用到。3、工具箱工具箱中提供了形形色色的工具，利用这些工个，可以绘制或修改图形、输入文字、创作动画对象等。选择某种工具后，工具模式区中显示出该工上具的几种模式。试试看学生自己完成第11页的试试看，把鼠标指针指向工具箱中的工具按钮，稍等一会儿，就会显示出该工具的名称。请大家用这个方法熟悉一下工具箱中的工具。4、属性面板属性面析位于窗口的下方，它的用法我们在下面结合实例学习。试试看：利用flash的帮助功能，了解图层、帧、舞台等术语的含义。（三）巩固、拓展要求学生完成本节的“巩固练习”第2题，教师 （四）退出Flash应用程序的方法。三、课堂小结这节课我们了解了flash窗口，请大家把我们这节课学的内容自己整理一下，同桌可以互相交流一下，互相说说flash窗口的组成。教学反思：
