《中小学开展5+2校内课后服务工作指导方案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学开展5+2校内课后服务工作指导方案2.docx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年xx小学课后服务工作方案感谢关心支持课后服务的家长们，感谢辛勤付出的老师 们，本着学生（家长）自愿申请参与的原则，2021年我校将 持续开展“高质量、有温度”的课后服务。让家长更满意、 更放心，让孩子更快乐、更全面。我们将总结试点的成功经验，进一步整合优势资源，切 实关心学生成长、成才，切实服务广大家长，开设更多“高 质量”的兴趣特色课堂，开展更“有温度”的课业整理。放 飞梦想，让我们一起快乐翱翔！一、高度重视，提升服务“质量”。（一）认真总结，做好规划。认真总结分析2020年课 后服务试点工作中的经验和教训，根据学校的实际，做好课 后服务发展的长期规划。（二）优化课程，激发兴趣。课
2、后服务试点开展两年半 以来，开设了多种兴趣特长课，但师资力量还可以增加，进 一步提高服务质量。（三）强化服务，提高“温度”。提高“服务意识”，认 真倾听学生、家长的意见和建议，切实解决学生和家长的实 际困难，真正做到让学生和家长受益，营造良好的社会氛围。二、科学规划，开足开好兴趣班、特色班。（一）开足兴趣班。2021年春期课后服务的课程设置，参照“十四五”规划 的相关指标要求，将按照专业分类（含子类）为依据，确保 学生参与课后服务兴趣特长班总体覆盖率达到60%的标准。【体育类】：开设足球、篮球、乒乓、棋类、武术等课 堂，鼓励培养男女校队，进一步丰富校园体育活动。【音乐类】：开设歌唱班、合唱班、
3、吹弹演奏班、舞蹈 班等课堂，成立校队，创造条件开展更多的歌唱演奏兴趣特 长班。【美术类】：开设绘画（钢笔画、工笔、简笔画、科幻 画）班、剪纸（泥塑、刺绣、陶艺、钻石画）班等课堂，提 升全校学生的艺术氛围。【语言文字类】：开设演讲主持、国学传诵（礼仪）、国 学吟诵、相声小品、写作、朗诵等课堂，对小学低段、中段、 高段，均衡设立国学传诵班，确保参与学生比例不低于20%， 使用好国学传诵教材。积极参与课服办举办的相关活动、 竞赛，积极创新开展更多语言文字类特色班。硬笔书法、软 笔书法为校园必设项目，总的参与不低于实参与课后服务学 生的20%，积极引进人才或相关学习资源，不断提高书法类 兴趣特长班的学
4、生参与比例。【劳动实践和科创类】：开设科创（人工智能、小发明、 小制作、编程、电脑设计）班课堂，将科技创新作为学校科 技项目发展的重要领域，不断扩大科创班的影响力。课后服务兴趣特长班是学校落实泸县教育发展“十四五”规划、实现“立德树人” “五育并举”目标的一个阵地， 我校区立足本校实际，深度整合校园德艺体社团、整合优势 人才、引进特色人才资源，推动本校课后服务高质量发展。（二）开好特色班。我校区继续巩固和提炼本校区的特色课程，不断挖掘亮 点，切实促进本校区特色课程的建设。加强交流、学习、合 作，为课后服务出质量、出成果做好发展规划，切实落实各 项工作，开好特色班。一是利用在历届成果汇报舞台展演
5、中的精典，在舞台节 目规划好每期的实力项目巩固，开好相关特色班。二是在本校历届成果展示的静态作品（美术、书法、科 创、手工制作等），认真利用好本校师资、优势资源，加强 同类优秀学校的交流合作，高质量开设本校特色班。三是利用好本校参加省、市、县竞赛中获奖的师生，深 入开发好课程，开设本校特色班。从学校历届创牌项目，如 足球、篮球、美术、书法、科创等，持续统筹规划，开好系 列特长班。三、参与课后服务的申请与缴费（一）自愿申请时间：2021年2月28日一3月8日。（二）申请报名地点：各班班主任处。（三）正式行课时间：2021年3月8日起（四）收费标准：乡镇学校每学期560元，县属学校和 城区学校每学
6、期640元。建档立卡贫困户子女自愿申请参与， 免课后服务费。（五）缴费方式：由班主任代操作二维码缴费，远程的 家长可将相关费用微信转班主任代理缴费，以免产生交费信 息错误。学校小学生校内课后服务工作方案根据XX市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学 后看护工作的通知以及XX区教育局关于进一步做好本 区小学生校内课后服务的工作方案等文件精神，为促进家 长解决难以按时接学生放学的问题，进一步增强教育服务能 力，办人民满意的教育，学校开展小学生校内课后服务工作。一、服务原则和内容校内课后服务面向全体小学部学生，原则是“自愿选 择”、“愿留尽留”。课后服务主要以学生自习完成作业、阅 读为主，适当开展
7、劳动教育和体育活动。课后看护服务不作 为学校教学的延伸，不组织学生或变相组织学生进行集体教 学或补课。不向参加的学生及其家长收取任何费用。二、服务时段根据学校实际情况，本学期第二周3月2日起开展“校 内课后服务工作”。课后服务原则上以一学期为相对固定 期。服务周期为每周的周二至周五。主要有3种时段：（1 ） 15:15 16:10。学校多年来已经为三四五年级 全体学生安排了课后服务，本学期继续提供。学生在原有班 级自主完成作业，安排相关任课老师参与课后服务。（2）放学后服务至17： 。（ 一至五年级）（3）放学后服务至18： 。（ 一至五年级）第（2）和（3）种时段，根据学生参加的实际情况进行
8、 混合编班管理。家长和学生根据实际需求选择。三、报名方式1. 家长根据需求填写“征询单”，2月25日前上交班主 任。班主任根据实际情况分类整理后交年级组长，年级组长 向教导处汇报情况。2. 学校审核确认。根据各年级的学生报名情况进行编班 管理，安排好服务的教职工，明确工作职责。四、安全工作组（一）工作组架构：安全工作组组长：xx安全工作组副组长：xx当日安全值班负责人：行政值班人员安全小组成员：xx（二）安全工作组具体职责：1. 做好安全保卫工作：加强门卫管理。严格把控场地对外开放时间，来访家长 做好登记工作。确保在校学生的安全。保安做好学生的放学安全护导。如果18:家长未能及 时接孩子，请门
9、卫保安不放孩子出校门，并协助孩子电话联 系家长。2. 场地的安全保障：场地的消毒安排：卫生室每周定期给教室消毒、检查， 确保师生安全。饮水卫生：直饮水机每天由卫生室吴老师负责消毒，并 做好记录。传染病疫情报告：如果学生发生传染病，请老师第一时 间报卫生室，患病学生在家隔离，直到携带医生开具的复课 证明方能返校。如果课后服务学生中发生多起传染病，必要 时暂停课后服务班以确保学生健康。（三）做好教职工的课后服务安排：1. 教导处根据需要服务的学生数量，合理编排班级，安 排好服务教师。2. 延时服务混合班的服务老师记录好看护工作手册， 包括学生考勤表、看护情况记录、突发情况与处理等。3. 延时服务教
10、师17:和18:分别将相关学生送到校 门，如遇家长未准时来接，和门卫保安做好交接。4. 学校确保课后服务经费安排，学期结束时教导处根 据教师实际服务数量进行绩效分配，让更多教师积极参与提 供多样化的课后服务，让参与的教师劳有所得。五、教师服务工作职责1. 准时到达指定教室，做好学生出勤记录。和班主任确 认请假学生名单。2. 课后服务不组织集体学生集体上课，教师引导学生 在校完成作业，培养学生养成良好的作业习惯，开展个性化 补差辅导。也可组织学生自习、自主阅读、劳动教育或体育 活动（学校提供图书、棋类、跳绳）。3.16:10放学以班级为集体，服务教师带队把学生送至 班级放学地点。17:、18:放
11、学，老师把相关学生送至门 卫处，和门卫交接好。家长来接方可放行。自行回家的学生 家长需要写情况说明。4. 离校前，组织学生做好本教室的室内卫生工作，保 持环境整洁。5. 把学生的安全放在第一位。若遇突发情况，如无法 处理，和班主任、年级组长沟通，报教导处、政教处。六、补充说明根据课后服务实施情况，本方案可能会有完善或调整。课后延时服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健 康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难 题，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的 指导意见（教基一厅20212号）和省教育厅、省发改委、 省财政厅、省人力资源、社会保障厅关于全面
12、推进小学生 课后服务工作的指导意见（鲁教基发20212号）文件要 求,结合我校实际，经校领导班子会议研究后,特制定“xx市 xx小学课后服务工作实施方案”。一、目的意义针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服 务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势， 在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持 以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意 教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关 切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感 和幸福感的民生工程。二、工作原则我校在课后服务工作中应坚持以下原则：1. 坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下
13、，由家 长根据家庭所需向学校提出书面申请。2. 坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。3. 坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化 安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保 师生安全。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放 学后延时服务工作机构。组长：xx副组长：xx成员：xx及各班主任四、具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人 照料的学生。（二）课后服务时间课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下 午放学后（周四教师学习除外），一般情况下冬季到17:, 夏季到17:30
14、。（三）服务形式早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读； 午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活 动及其他学习活动为主。（四）课后服务内容主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点 的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学 习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主 阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活 动,也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。（五）课后服务程序我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势， 积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事 先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立
15、服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、 学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学 校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和 责任分工。五、保障措施1高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服 务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工 作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班 教师要高度重视，认真负责,切实将放学后延时服务作为一 项分内工作,组织好,服务好，真正让延时服务成为学校的实 事工程。2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急 理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1) 坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或 变相强制学生参加。(2) 严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校 教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。(3) 不得与社会机构合作进行有偿服务。(4) 看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况 出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安 全。4考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务 工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服
