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1、 二年级 音乐 第 4 册 第 1 节第 1课时备课人 尹明爱 教学目标1唱出对大自然的热爱之情， 2认识0简谱，并拍出节奏。重点：表达对大自然的热爱之情。难点：认识并准确拍击“0”的节奏。教法：通过演唱对比感受不同，体会旋律及节奏在表达情感上的美。教具：电子琴 录音机 磁带课型：新授学案教师活动（含学法指导）学生活动设计意图先听春天的歌,逐步欣赏大树妈妈用小声跟录音机学唱2遍，找出文中难唱或不明白的地方。分小组 全班自由练习根据个人的能力，发动编创带入八分休止符号的节奏歌谣0 x 0 x 0 x xX0 X0 X0 XX 0 X 0根据休止节奏练习，再次走进歌曲，表演八分休止符唱法 范唱歌曲
2、，学习表现。拓展创新1分小组自编表演动作，2选较好的展示给同学，全班交流。3全体表演，表达出感情。聆听春晓进行配乐朗诵，并演唱关于春天的故诗。谈话导入让学生对歌曲有整体印象指导唱法，个别小组指导教师进行个别差生辅导先分别指导再小组交流让学生在对比中加深印象，并讨论论具体做法打法集体体会，交流感受鼓励进步的，较好的，培养表演能力。先让学生聆听，再齐朗诵和演唱。聆听欣赏全体听唱，体会难点及歌曲情感拍节奏在小组内互学互助交流合作学习个人或小组展示互相学习勇于探索合作创新学生交流感受互相学习寓教于乐。先让学生聆听，再齐朗诵。让学生感受春天来了，体会春天的美亲身体验歌曲亲自体验突破难点形成学习的积极性的氛围，培养团结合作的精神增加音乐趣味性。发挥发挥学生创造力让学生体验感受节奏的作用。培养热爱大自然的感情。锻炼学生的舞台表演能力。感受音乐的功能性，配音乐，故诗更美。；课后练习精编 用电子琴弹奏乐谱，并熟练掌握。教学反思：1通过学生演唱，对比节奏，感受节奏的丰富及有趣，体会旋律节奏在表达情感上的美，表现出对大自然的热爱之情。通过分组拍击节奏，配乐表演及朗读，培养学生探索式学习，感受音乐魅力。4
