《发展排球水平活动的练习与游戏.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《发展排球水平活动的练习与游戏.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、发展排球水平活动的练习与游戏教学设计地 点：蔡甸区索河镇官桥小学任课教师： 肖 柳 时 间：2019年5月17日 发展排球活动水平的练习与游戏 教学设计一、 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，学生发展为中心，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神为主要目标。让学生在学练中充分发挥学生的主观能动性，使学生学会学习，学会合作，学会创新。二、学情分析 五年级有学生30名，且基本上都是处在青春发育期间，身体素质各有差异，模仿能力强，绝大部分学生对排球的学习热情较高三、教材分析 本节课是排球教学单元的第四节课，教师重点从培养学生的兴趣入手，发展排球活动能力的学习。通过该教材发展学生的力量、
2、灵敏等身体素质，促进学生肌肉、关节、韧带的发展。垫球是排球最基本的技术动作，也是排球比赛中最重要的技术动作。四、教材的重点、难点 教学重点：夹臂，插入球下，提肩，脚部动作蹬、移、跟教学难点：利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置五、教学目标分析 1 、知识目标 使学生获得运动基础知识，发展体能，提升学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球的动作技能2、 能力目标 使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提升健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础3 、情感目标 提升学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，理解身、心发展的关系，以及
3、与他人合作共同完成体育活动的协作意识六、教法及学法分析教法： 讲解示范法、预防和纠正错误法、分解和完整法学法：观察法、模仿法、合作学习法七、教学过程分析 1、 准备部分：（2分钟）常规内容：集合队伍、检查人数、着装。师生问好、安排见习生 宣布本节课的内容、任务，导入教学 要求：迅速排好队形，并保持安静整齐的队伍 2、 开始部分（8分钟）热身内容：健美操基本步法和手势 踏步一字步 V字步侧并步后交叉步游戏激趣：排球接力要求：积极主动参与，动作整齐3、基本部分（25分钟） a 、 排球垫球（一）准备姿势：双脚分开与肩同宽，其中一脚向前两膝微屈成半蹲，后脚跟微抬起，双手放在体侧边（二）手型：两手交叉
4、成叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松（三）触击部位：腕关节以上10厘米桡骨内侧平面 (四)用力的顺序：两脚自下而上蹬伸，两臂随着摆动腹前触球，身体重心稍向前。（五）垫球动作口诀：“一插、二夹、三提、四蹬” b、自抛自垫练习 c、两人抛垫练习 d、对垫练习 e、挑战比赛 要求：教师不断巡回纠错，讲解示范动作4、结束部分（5分钟）a、放松游戏b、总结评价本次课c、回收器材d、师生再见 八、场地器材 田径场、篮球场、排球30只、标志统4个、音箱1个九、教学效果 预计完成动作较好者占45，完成动作一般者占35，完成动作较差者占20。 预计全课平均心率约为120130次分，练习密度约为40 。发展排球
5、活动水平的练习与游戏教案学习阶段 水平三教学对象 五年级学习内容1、排球：发展排球活动水平的练习与游戏2、排球接力游戏课时第一课时教学目标1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提升健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。 2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提升学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球的动作技能。通过初步练习提升运动水平。 3、身体健康目标：提升学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，理解身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。 教学重点夹臂，插入球下，提肩送臂。脚部动
6、作蹬、移、跟。 教学难点利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。教学准备田径场、排球30只，标志统4个，音箱1个。课堂要素学练内容教师活动学生活动组织队形准备部分2min开始部分8min一、课堂常规：1.师生问好2.导入新课二、健美操热身：复习健美操热身动作，包括踏步、一字步、测并部、V字部等等以及手臂动作达到热身目地三、游戏激趣：排球接力赛1、检查常规。2、师生亲切问好。3、宣布本课的内容、目标与要求。4、安排见习生。1教师讲清方法和要求。2带领学生实行。3要求学生前后保持一定的距离。4.队伍动作保持整齐1教师讲解游戏规则和练习方法。2分组演练；3组织游戏比赛。4评议各小组的表现
7、，即时表扬与鼓励。1、体委整队向老师报告。2、向老师问好。3、学生认真听讲，进入角色。要求：精神饱满，情绪活跃。1.学生随老师提示练习；2.注意力集中，保持与前面同学间的距离。3.口号声音响亮。1听清游戏的方法、规则和练要求。2自觉严格地遵守比赛规则。 教师男生女生 四列横队（体操分散队形） 基本部分 25min一、排球垫球（一）准备姿势：双脚分开与肩同宽，其中一脚向前两膝微屈成半蹲，后脚跟微抬起，双手放在体侧边（二）手型：两手交叉成叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松（三）触击部位：腕关节以上10厘米桡骨内侧平面(四)用力的顺序：两脚自下而上蹬伸，两臂随着摆动腹前触球。身体重心稍向前。（五）
8、垫球动作口诀：“一插、二夹、三提、四蹬”1.巡视观察，同时穿插正规垫球动作，便于学生观察，并受启发。2组织学生观察老师和几位学生一抛一垫的动作，找一找有什么不同？3.教师边示范边讲解正面双手垫球的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。让学生了解垫球的要领以及在排球比赛的重要性，并记住练习口诀。4组织学生原地徒手模仿注意：垫球练习要注意协调用力，动作不要脱节，明确击球的部位。5组织学生两人一组原地练习，一人拿球，一人练习正面双手垫球的动作，主要体会击球的部分和动作的连贯性。6.自抛自垫练习。7.优秀学生展示。(二)分组练习1两人一组，一抛一垫练习。（相距远度逐渐增加）2集队讲评，给予表扬，并指点
9、个别同学的不足之处，以提升技艺，同时激励其他同学好好练习。3以一列横队为一小组，小组内选拔最好的搭档实行抛垫球的比赛。1学生开动脑筋，大胆探索，认真观察老师的动作，从中受到启发，探究练习。2学生细心观察，积极发言，找出不同。3认真听讲，细心观察示范，明白正面双手垫球的动作要领和要求，记清口诀，尝试模仿教师动作实行练习。4记住要领，认真练习，体会动作。5互评互学，改进提升各自的动作。6垫球高度要过头。7向表现好的同学学习，继续认真练习。8球要抛准，尽量固定抛球的高度、速度及落点，垫球人用原地正面垫球的动作将球垫回。9自评互评，找出不足，努力改正。10各小组选出的同学勇于表现，体现自我。散点练习 散点练习 相对集中队形 散点练习结束部分5min一、放松练习二、交流分享教师和学生一起整理放松。1组织学生自评互评,教师小结归纳。2宣布下课。3师生再见，安排学生收还器材。学生跟随老师一起放松。自我评估学习情况，学生交流体会。 练习强度平均心率：120130次/分钟 练习密度：40%
