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1、高中生物基因的表达知识点总结高中生物基因的表达知识点(一)1.RNA的构造和种类(1) 构造：与DNA对比，RNA在构成上的差别表此刻：五碳糖是核糖，碱基构成中没有T，而替代为U(尿嘧啶)。(2) 种类：mRNA、tRNA和rRNA三种。2. 遗传信息的转录(1) 观点：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。(2) 原料：4种游离的核糖核苷酸。(3) 碱基配对：A-U、C-G、G-C、T-A。3. 遗传信息的翻译(1) 翻译观点：游离在细胞质中的各样氨基酸，以mRNA为模板合成拥有必定氨基酸次序的蛋白质的过程。场所：细胞质中的核糖体。运载工具：tRNA。碱基配对：A-U、U-A
2、、C-G、G-C。(2) 密码子观点：遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫一个密码子。种类：共64种，此中决定氨基酸的密码子共有61种。第1页(3)转运RNA构造：形状像三叶草的叶，一端是携带氨基酸的部分，另一端有三个碱基可与密码子互补配对，称为反密码子。种类：61种。密码子与氨基酸有如何的对应关系?一种密码子只好决定一种氨基酸(停止密码子除外)，一种氨基酸可由一种或多种密码子决定。高中生物基因的表达知识点(二)1. 基因对性状的控制(1) 直接控制：经过控制蛋白质分子构造来直接控制生物性状。(2) 间接控制：经过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状。2. 基因与性状的关
3、系(1) 基因与性状的关系其实不都是简单的线性关系。如人的身高可能是由多个基因决定的，同时，后天的营养和体育锻炼等对身高也有重要作用。(2) 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的互相作用，精美地调控着生物体的性状。3、基因、蛋白质与性状的关系：(1) 基因经过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物体的性状，如白化病等。第2页(2) 基因还可以经过控制蛋白质的构造直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等。基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种要素存在复杂的互相作用，共同地精美的调控生物体的性状。高中生物基因的表达知识点(三)1转录定义：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合
4、成mRNA的过程。场所：细胞核模板：DNA的一条链信息的传达方向：DNA-mRNA原料：含A、U、C、G的4种核糖核苷酸产物：mRNA2 翻译定义：游离在细胞质中的各样氨基酸，以mRNA为模板合成拥有必定氨基酸摆列次序的蛋白质，这一过程叫做翻译。场所：核糖体条件：ATP、酶、原料(高中生物基因的表达知识点)、模板(mRNA)搬运工：转运RNA(tRNA)信息传达方向：mRNA-蛋白质密码子：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3第3页个这样的碱基又称为1个密码子.翻译位点：一个核糖体与mRNA的联合部位形成2个tRNA的联合位点。(一种tRNA携带相应的氨基酸进入相应的位点).3、RNA的种类信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)、核糖体RNA(rRNA)4、RNA与DNA的不一样点是：五碳糖是核糖而不是脱氧核糖，碱基构成中有碱基U(尿嘧啶)而没有T(胸腺嘧啶);从构造上看，RNA一般是单链，并且比DNA短。每种tRNA只好转运并辨别1种氨基酸，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基，称为反密码子。tRNA种类为：61种5基因控制蛋白质的合成时：基因的碱基数：mRNA上的碱基数：氨基酸数=6：3：1第4页
