《第10课 剪剪撕撕贴贴画画1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课 剪剪撕撕贴贴画画1.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、剪剪撕撕贴贴画画一、学科：美术二、年级：一年级三、教学目标：（1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。（3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。四、教学重点：学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。五、教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。六、教学准备：准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开白色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。七、 教
2、学过程：（一） 、第一环节，激发兴趣：1、 导语：通过刚才观看的图片，最值得欣赏的就是那五颜六色、形状各异的树叶啦！那些漂亮的树叶除了观赏之外，做树叶粘贴也是个不错的选择！（播放课件，关于树叶的图片）2、 师：这些图片中都有什么呀？（树叶）是呀！大树妈妈抖抖手臂，刷刷！树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像小精灵，他们非常漂亮，小朋友们知道吗？这些漂亮的树叶还会变魔术呢！你们想知道他们变成什么吗？（出示树叶粘贴画作品，课件中播放）师：你们能叫出他们的名字吗？（生：）观察的真仔细！老师看见这些这么美丽的图片也忍不住动手做了几张。大家请看！（出示教师制作的树叶粘贴画）拿出范图，出示课题
3、：师选择其中一张范图两条鱼师问：你们看到了什么？学生说：两条鱼。 然后教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同几片树叶拼成的。师：像这样由几片树叶拼成的图画叫做树叶粘贴画板贴课题：树叶粘贴画（二） 第二环节，新授方法：1、 讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法：过渡：那么怎么样来有序粘贴我们手中的树叶呢？让我们一起来看看吧！a、构思主题，勾画草稿 构思设计画面主题，用铅笔 先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。（举例：小松鼠）B、选择树叶，建材加工 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 教师提示，当我们决定拼小松鼠后，还想一想，拼一
4、只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：c、粘贴制作，完成作品 1、首先，将胶水或双面胶均匀涂在页面地面； 2、我们先粘贴底层部分，再粘贴上层部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴； 3、再粘贴小松鼠的爪子； 4、再粘贴小松鼠的躯干； 5、再粘贴小松鼠的底层耳朵； 6、再粘贴小松鼠的头部； 7、再粘贴小松鼠的上面的耳朵； 8、再粘贴小松鼠的嘴巴； 9、最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。师：让我们拿出准备好的东西一起来变一个魔术吧！可以拼动物也可以拼其他好看的图案。这时播放轻音乐，学生开始贴画，教师巡回辅导。（三）欣赏作品（播放图片）（四）学生活动，展示评价1、学生动手操作：教师让学生拿出提前准备好的树叶以及
5、其他用具，学生进行操作活动。教师巡回指导：（1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。（2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。（3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。（4）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。（5）在右下角写上自己的名字和制作日期。（6）最后我们能干的孩子还可以在树叶粘贴画的旁边配上几句诗或写上几句美美的话。2、展示作品：（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。（3）对有进步的学生进行鼓励。（4）对画面整洁的学生进行鼓励。（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。3、活动评价：（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。
