《小学数学北师大二年级下买电器教案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学北师大二年级下买电器教案2.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学北师大版(新)二年级下买电器教学设计2买电器1 授课目的1、研究并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。2、结合详尽情境， 发展提出问题和解决问题的意识和能力，领悟到数学与生活的亲近联系。3、初步培养学生研究、交流、合作的能力。4、初步培养学生认真审题、正确计算的优异习惯。5、培养学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。2 学情解析课前复习100 以内数的计算方法，唤起学生已有的知识储备。在新课授课中， 需要重点关注的是相同数位对齐、 学生对算法多样化的感觉以及进一步发展学生提出问题和解决问题的能力。3 重点难点1、掌握整百、整十数的加减的口算方法。2、对 “相同单位的数相加
2、减”这一算理的理解。4 授课过程活动 1【导入】复习旧知，导入新课。1、口算：50+30= 40+20= 60-20= 80-50=64-40= 87-50= 70+60= 90-30=指名学生回答，并从中抽出50+30= 、 60-20=、 64-40= ，让学生说说是怎么想的。2、俏皮近来买了要搬新房，家里买一些电器，我们大家看一看他家都买了那些电器。（教师板书课题：买电器）活动 2【解说】自主研究、合作交流1、出示四种电器的卡片，学生认真观察2、猜价格师：同学们，依照老师的提示，你能正确猜出每种电器的价格吗？洗衣机的价格是个整百数，它在400 和 600 之间。（ 500 元）电冰箱的价
3、格是 9 个百和 6 个十组成的一个数。（960 元）电视机的价格相当于 8 张 100 元人民币的价格。（800 元）电风扇的价格是一个三位数，它的百位是2，十位和个位数都是0。（ 200 元）学生猜出电器的价格，教师在相应的电器图片下标出价格。 / 3、提出 解决 教 ：你能依照以上信息提出那些数学 ？依照学生的提 教 板 一些有价 的 ，如： 一台冰箱和一台 机，一共需要多少 ？ ：我 来看 位同学提出的 ，一起 两遍， 个 如何解决？学生回答列式：500+800= （老 板 ） ：500+800 等于几呢？你可以运用老 你的人民 学具 一 ，也许想想 有什么好的方法呢？同桌交流自己的看
4、法。4、小 合作，研究算法（ 三分 学生交流 ）“ 愿意把你的想法向全班同学介 一下？指名 ，老 板 出各种算法。（ 1） 5 100 元加 8 100 元等于 13 100 元，就是 1300 元。（ 2）5 个百加 8 个百是 13 个百， 13 个百就是 1300，所以 500+800=1300, （好，我 用 数器来演示一下看是不是 ）出示 数器 ：看来，你 真思虑了。好， 愿意来 （ 3） 5+8=13 ，所以 500+800=1300 （你也很会 筋）（ 4） 800+200=1000 ，1000+300=1300 （你 合了我 一年 学的凑十法）5、领悟算法最 化我 研究出了 么
5、多的方法，你 哪一种方法最好呢？同桌交流一下。6、小 ： 才同学 想出了 么多的方法， 算出了整百数的加法，你 能提出什么数学 呢？一台 冰箱和一台 扇一共多少元？学生 出算式并 算方法。 ： 能出一个用减法 算的 ？生：一台 扇比一台 冰箱少多少元？ ：我 来看 位同学提出的 ，一起 两遍， 个 如何解决？学生回答列式：960-200= （老 板 ）活 3【活 】小 合作，研究算法7、小 合作，研究算法（ 三分 学生交流 ）“ 愿意把你的想法向全班同学介 一下？”指名 ，老 板 出各种算法。960 里有 9 个百和 6 个十， 200 里有 2 个百， 9 个百减去2 个百是 7 个百， 7
6、 个百和 6 个十是760，所以960-200=760 （元），（好，我 用 数器来演示一下看是不是 ）出示 数器。8、同桌互相提 并解决 ，交流 重点 一 算理。活 4【 】牢固 1、完成 541学生独立完成，教 巡 指 ，同桌 算理，最后集体 。2、完成 542学生自己 并独立完成，小 交流你是如何比 的？3、拓展 3教 解 意 学生自己在 下完成1、一孔之见的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，必然谦虚。谢觉哉2、人若勇敢就是自己最好的朋友。3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。宋濂5、“不可以能”只存在于蠢人的字典里。6、游手好闲会令人心智生锈。
