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1、 收获着幸福班主任工作总结 收获着幸福班主任工作总结 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学年又要过去。回忆这一年，有胜利、有失败、也有收获。 一、工作中欢乐着 “爱满天下”是当年陶行之先生提倡过的一句座右铭。今年，我本学年担当中二班、大二班班主任，做为班主任，班级工作更要精细化，要用爱心、急躁关爱孩子安康成长。细心、细心做好班级治理工作。特殊要重视对特别儿童的教育。我班有一位比拟特别的孩子，已经中班了，但走路还走不稳。不会说话，只会发几个简洁的词。面对这样特别的孩子，我更是倾注和付出了更多的爱心、急躁。带孩子们漫步时总是拉着他的手，扶着他走楼梯；午睡时，帮他穿脱好衣服、鞋子；吃饭时，
2、有些饭菜他咬不动，不会吃，我就把肉给他撕碎，再喂给他吃；还一遍遍不厌其烦地教他说话、发音。要当好班主任，首先就要爱孩子，这样才能教育好孩子。要让每个孩子感到教师是关怀他、喜爱他、爱他的。为了孩子的安康成长，要用自己的爱心走进孩子的心灵，敬重孩子、赏识孩子。只有这样，班级工作才能顺当绽开。 平常利用早晚接送幼儿的时间与家长沟通，准时沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，准时通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。有状况准时家访，对身体较弱，缺勤较多的幼儿常常主动进展电访，期末写好幼儿进展状况报告册，并做好家访工作。同时，努力做好特别家长的沟通工作，使其能理解、确定我们的工作。 本学年担当中班、
3、大班教研组组长，围绕工作目标，制订规划仔细组织开展教研活动，开展问题挂牌式争论，绽开专题讨论。开展案例评析、个案研讨、课题研讨、集体备课活动等。发挥现出名优教师、学科带头人的示范、引领作用，作为学科带头人，仔细上好展现课。真正做到以教研促教学，发挥教研组的作用。重视对青年教师的培育。挖掘个人潜力，鼓舞青年教师争上公开课，促进青年教师的专业成长。每周五做好“新课程研讨日”活动，积极发表意见，仔细修改教案。并屡次参与园内组织的参加式培训。负责的大班教研组评为园级先进教研组，推选参与平湖市级优秀教研组的评比。 二、收获着幸福着 在日常的教学工作中，我也严格要求自己，在教学上，坚持理论联系实际，学习新
4、纲要、新课程，不断更新观念，积极参加教科研工作。201*10论文走进节日，凸显传统节日教育的价值与魅力平湖市级论文评比二等奖。平湖市级课题幼儿传统节日教育的探究与讨论已结题。每月撰写二篇教育教学笔记准时上传新教育博客。201*年6月评为园学科带头人。在园级“早期阅读”教案设计竞赛中获二等奖。在园级读书笔记评比获得中获“优秀读书笔记奖”。在第三届“陶园之春”活动中评为“教人求真奖”。在班级环境创设评比中获优胜奖。所任班级中二班评为园级先进班级。文章“爱”在微小处在园级真爱杯博客沙龙评比中获优胜奖。上半年参与园“真爱”教育展现课，执教了中班学数学活动送给爸爸的礼物、中班家长开放日活动中，上了中班美
5、术活动棒棒糖。下半年参与园级学科带头人课堂教学展现，执教了大班美术活动好玩的连环画奇妙的树。仔细辅导幼儿各项活动，在园级幼儿故事大王竞赛中，二名幼儿获一等奖，两名二等奖、两名三等奖。辅导60名幼儿参与了平湖市教职工运动会开幕式表演。 “教育是心的唤醒”，西方教育前辈的要理之言，道出了教育的内质。为了让孩子承受我们的教育，让我们的心灵与孩子的心灵产生共鸣。幼儿教师的职业的确是操劳的职业。虽然辛苦，但为了孩子们，我无怨无悔，我将用细心、爱心、急躁连续努力做好幼儿工作，在平凡的岗位上，悄悄地奉献，期望孩子们健壮地成长。 扩展阅读：专心做事 成就美妙-班主任工作总结 专心做事成就美妙 本学年我担当高三
6、（25）班班主任工作，该班是一个文科一般班，一年来我勤勤恳恳，恪尽职守，与全班69位同学一起在每一个晨昏共同走过了一段紧急有序的高三日子。在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，我班各项工作顺当开展，学习、生活和纪律等方面都取得较突出的成绩，得到了领导和教师的全都好评。我主要做了以下几个方面的工作： 一、做好学生思想工作，培育良好道德品质，重视与学生的思想沟通。 对于学生的思想工作，我主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想沟通。 1、重视班会，开好班会，目的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的学习环境，重视的是学生的共性。高
7、三的学生已经是十八九岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，我利用班会课对学生进展思想教育，晓之以理，动之以情，避开了单调重复的批判说教而引起学生的反感，简单让学生承受，切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想熟悉。 作为一般班，我们班艺术生较多，他们大多学习根底相对较差，思想易开小差。针对我班的详细班情，我常常利用一些零碎的又不影响学习的时间开短小精干的班会，取得了良好的效果。不必长篇大论，我把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导和教育，往往把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段，也受到了学生的普遍好评。
8、2、重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教，我常利用课余时间和学生促膝谈心，了解他们的学习及生活方面的各种需求，消退了隔膜。 我常常找学生个别谈话，赐予鼓舞，增加信念。我班的王斌同学，他很聪慧，可是他的成绩册却发觉他的排名在十几名左右。针对这种状况，我就找他谈心，做他的思想工作，了解他的内心想法和顾虑，给他的学习鼓劲，后来他的成绩始终保持班级前三名。还有艺体生唐娟同学，家庭条件不是太好，而自己在学校学习也不太仔细努力。在这个时候，我就成了她的好朋友，尽力为她排忧解难，消退了她心中的杂念，从这以后她的学习成绩不断攀升。也正因如此，我也得到了班上大多数学生的宠爱和信任。
9、二、加强班级治理，培育优良学风、班风，形成良好的学习习惯。 我以端正学习态度为突破口，以“上好每一节课，辅导好每一节自习，抓牢三余时间”为宗旨，这是学生学习上取得进步的重要前提。同时，学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，高三我主要从三个方面来进展班级治理工作： （一）向常规治理工作要质量。 1、常常在晚上到学生宿舍，了解学生在生活上的需求，关怀他们的冷暖。 2、发挥班干部的作用，落实好责任，为班级学习保驾护航，为此，我班几度被评为优秀班集体，得到了领导和教师的好评。 3、重申校纪和班规，强化学生的守时、守
10、纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课间零散时间，到目前，已根本上做到了课间教室内安静，每名学生都有事做，为创立一个良好的备考环境打下了根底。 4、加强学法指导。依据高考的特点，高考形势的变化，结合高考最新形式，仔细讨论教学治理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目在敏捷应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习规划。 （2）加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。 （3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性
11、，提高主动认知的力量。 （4）发挥优秀学生的榜样带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 （二）向良好学风要成绩。 1、高三正式开学后，我就要求每位同学依据自己的学习实际，制定高三绵阳一诊的奋斗目标、座右铭，要求每位同学写出各科的努力分数和名次，并让学生贴在教室后边，时时警醒和鼓励自己。高三下半年开头，我又要求学生制定高三二测及高考的奋斗目标，并贴在自己的桌子上，时时警醒自己。 2、办好教室的“学习园地”和班级“图书角”，给学生订阅参考消息、环球时报等报刊，不仅扩大了学生的学问面，丰富了课外学问，也减轻了学习上的压力。 3、建立良好的竞争机制，创设竞争气氛。如
12、：宿舍之间的学习竞赛、与学习对手竞赛等，使班内形成你追我赶的学风。各次模拟考试我班成绩不断地进步，在我校一般班中遥遥领先。 （三）帮忙学生培育并形成良好的学习习惯。 1、结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。 2、指导学生利用好学情档案准时进展总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每位学生进展一次面谈。 3、通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况；通过每天的语文、外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 除做好班级治理工作外，我还积极抓好后进生的转化工作，努力用理解、
13、真心和敬重去关怀帮忙他们。对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，让他们品尝到进步的欢乐和胜利的喜悦。 三、加强与各科教师的合作，协调各方面力气，形成教育合力。在与任课教师的合作中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的真诚伙伴。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。学期中，我几次召开师生见面会，与学生互通有无，增进了师生间的信任和理解，形成了教育合力，为学生的学习注入了不竭的动力。能够慎重地处理学生和任
14、课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生间的情意。 总之，真心与真心的交换，必能使收获多于付出。高考前几天，我特意精选了几首歌曲，如青春励志歌曲年轻的战场、最美的太阳等，亲自给学生抄写歌词，并要求学生仔细理解歌词内涵，体会歌曲的现实意义，教他们学唱。不仅给他们的高考增加了必胜的信念，而且也减轻了他们考前的心理压力。高考其次天完毕后，我给全班同学及其家长发了一条祝愿的短信，一时间也收到了许多致谢的话语。 全部的点点滴滴，都让我收获着作为高三班主任的幸福。多年的班主任工作，多年与学生的沟通交往，让我始终体会着教师的成就感、幸福感。用真心做实事，成就学生的美妙将来，我体会着、更收获着 友情提示：本文中关于收获着幸福班主任工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，收获着幸福班主任工作总结：该篇文章建议您自主创作。
