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1、三、项目实施工作重点及内容表3-1-1 机床切削加工（车工）专业建设目标与预算安排说明项目组构成：主要指建设本专业（职业）的项目负责人和项目组成员。建设目标：按照本通知“项目产出”来制定，要用数据来设计可量化、可监测的指标。预算安排：围绕本专业（职业）建设内容需要，按照500万元资金额度，划分预算资金。项目组构成项目负责人：吴世友项目组成员：顾晔、曾虎、宁传华、欧阳毅文、张春明、王淑芳、吴荔铭、倪健、王春艳建设目标建设目标以内涵建设为重点，深化教育改革，强化科学管理，依托现代化制造企业，在校企合作的基础上，建立“工学一体、工学交替、能力递进”的人才培训模式，构建与之相应的课程教学体系；建设一体
2、化教室，推广一体化教学，两年内编写2门一体化课程教材；继续建设高素质教师队伍，建立和落实教师进修与企业实践制度，引进青年教师形成年龄构成合理的教学梯队；建立以“面向企业、服务企业、互助互利、合作培养”的校企合作模式。第一阶段：10月9月1.与企业共同成立专业建设指导委员会，初步制定专业建设指导委员会职责、运行机制。2.通过企业调研，专家讨论，建立“工学一体、工学交替、能力递进”的人才培训模式。3. 提升师资队伍水平，使本专业的一体化教师人数达到本专业教师人数的72.5%以上；选派2名教师参加进修培训， 2名教师赴企业实践锻炼；聘请4名专家来校兼课、指导；4. 扩大高技能人才的培训规模，完成技能
3、培训520人，其中高级工以上培训260人。5. 编写机械加工工艺与夹具教材1本；6. 优选4家企业进行校企合作，签署校外实习基地及就业基地协议。7. 制定机械测量技术一体化教室，车铣钻综合实训室扩建方案及布局设计。8 .总结机床切削加工（车工）专业本年度实训室建设、校企合作、项目建设工作。第二阶段：10月9月1. 实施“工学一体、工学交替、能力递进”的高技能人才培训模式，召开建设委员会议，总结培训方案执行情况。2. 完善以职业活动为核心的技能型人才培训方案。3. 使本专业的一体化教师人数达到本专业教师人数的81.8%以上，选派2名教师进修培训；选派教师赴企业实践锻炼达2人次；聘请4名专家来校兼
4、课、指导；4. 扩建机械测量技术一体化教室，扩建车铣钻综合实训室。5. 扩大高技能人才的培训规模，完成技能培训590人，其中高级工以上培训280人。6. 编写车工技能综合实训高技能培训教材1本。7. 优选4家企业进行校企合作，签署校外实习基地及就业基地协议。8. 构建以能力为核心的学生评价体系，突出技能考核，促进学校课程考试与职业资格衔接，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。9.总结本专业在高技能人才培训模式、课程体系、培训场所、校企合作等方面的工作经验。预算安排建设内容资金预算（单位：万元）构建完善的高技能人才培训体系113校企合作提升培训能力6总结技能人才培养规律1表3-1-2 机床切
5、削加工（车工）专业建设内容与进度说明建设内容一：本专业（职业）的高技能人才培训体系建设，重点围绕培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备、技能评价等内容来制定，并确定每一年度的验收要点。建设内容二：通过校企合作平台提升本专业（职业）的培训能力，重点围绕校企合作项目以及在师资、装备、实训等方面提升培训能力来制定，并确定每一年度的验收要点。建设内容三：通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一系列工作，形成培训基地建设的规律性、创新性的成果。建设内容 10-9 验收要点 10-9验收要点构建完善的高技能人才培训体系1.培训方案与培训计划的制定制定培训方案。完成技能培训520人，其中高级工
6、以上培训260人。验收材料：培训花名册、培养方案。修订培训方案。完成技能培训590人，其中高级工以上培训280人。验收材料：培训花名册、培养方案。2.师资培训制定教师队伍培养计划，选派2名教师进修培训，2名教师赴企业锻炼。聘请4名专家来校兼课、指导。验收材料：培训记录、总结组织教师参加专项技能培训，不少于4人次。验收材料：培训照片、文件，个人培训总结；3.“双师”教师的培养“双师”教师比例达75%。 验收材料：教师花名册、职业资格证书复印件“双师”教师比例达80%以上。 验收材料：教师花名册、职业资格证书复印件4.机床切削加工实训中心建设完成实训设备采购规划，设计好实训室布局。制定培训计划。验
7、收材料：设备采购计划，实训室布局设计方案。扩建2个实训室，按计划添置实训设备，完成设备的安装调试，制定培训计划。验收材料：采购招标文件，设备验收文件，现场照片。5.教材开发编写机械加工工艺与夹具一体化教材，并公开出版验收材料：教材编写车工技能综合实训高技能培训教材。验收材料：教材6.技能型人才培训能力评价体系建设制定以能力为核心的评价模式，突出技能考核，促进课程考试与职业资格证衔接。验收材料：新评价模式报告修订完善技能型人才能力评价体系，评价模式反馈。验收材料：完善后的评价体系反馈材料。建设内容 10-9 验收要点 10-9验收要点校企合作提升培训能力1.成立专业建设指导委员会与企业共同建立专
8、业建设指导委员会，制定章程、召开指导委员会议。验收材料：委员会名单、章程、会议纪要、照片召开委员会议，讨论拓宽社会服务、技能培训。验收材料：会议纪要、照片2. 校外实训、就业基地建设新增4个校企合作企业，增加顶岗实习、就业基地的数量。验收材料：校企合作协议书新增4个校企合作企业，增加顶岗实习、就业基地的数量。验收材料：校企合作协议书3.选派专业教师下企业锻炼选派青年教师赴合作企业实践锻炼达4人次验收材料：教师下企业锻炼名单、协议、总结材料选派2人次教师赴合作企业实践锻炼验收材料：教师下企业锻炼名单、协议、总结材料4. 聘请企业专家来校兼课、指导聘请4名专家来校兼课、指导验收材料：企业兼职教师花
9、名册、授课任务书、教案或讲义聘请4名专家来校兼课、指导验收材料：企业兼职教师花名册、授课任务书、教案或讲义5.对外服务机制建设为企业提供专业培训、技术咨询、加工等技术项目服务3次以上。验收材料：对外服务管理文件；企业培训协议与计划，培训名册；为企业提供的服务记录文件，案例；为企业提供专业培训、技术咨询、加工等技术项目服务3次以上。验收材料：对外服务管理文件；企业培训协议与计划，培训名册；为企业提供的服务记录文件，案例；建设内容 10-9 验收要点 10-9验收要点总结技能人才培养规律1.课程开发经验总结提炼实施一年后课程开发经验并形成报告 验收材料：总结报告提炼实施两年后课程开发经验并形成报告
10、 验收材料：总结报告2.师资队伍建设经验总结提炼实施一年后师资队伍建设经验并形成报告 验收材料：总结报告提炼实施两年后师资队伍建设经验并形成报告验收材料：总结报告3.培训场所建设经验总结提炼实施一年后培训场所建设经验并形成报告验收材料：总结报告提炼实施两年后培训装备建设经验并形成报告验收材料：总结报告4.校企合作、社会服务经验总结提炼实施一年后校企合作经验、社会服务项目，并形成报告。验收材料：总结报告提炼实施两年后校企合作经验并形成报告验收材料：总结报告5.本专业项目建设总结提炼项目实施一年后的经验并形成报告验收材料：总结报告提炼项目实施两年后的经验，形成总结报告验收材料：建设的示范、引领材料
11、国家高技能人才培训基地建设项目实训室建设一览表专业名称：机床切削加工（车工）序号实训室名称主要功能建设内容设备名称数量（台/套）单价（万元）金额（万元）1机械测量技术实训室（扩建）针对机床切削加工及其他机械类专业开展机械测量技术实训，增加工位数88个。新增设备43台 圆柱度仪125.825.8轮廓仪116.816.8粗糙度仪26.513便携式里氏硬度计20.71.4数显洛氏硬度计21.63.2布氏硬度计21.63.2微机型数显万能工具显微镜114.814.8检测工作台150.34.5品牌电脑150.69短焦投影机（配白板）22.552车铣钻综合实训室（扩建） 增加设备台套数，增加工位数4个。购
12、买小型铣钻床2台小型铣钻床22.44.8合计45101.5表3-2-1 数控加工专业建设目标与预算安排说明项目组构成：主要指建设本专业（职业）的项目负责人和项目组成员。建设目标：按照本通知“项目产出”来制定，要用数据来设计可量化、可监测的指标。预算安排：围绕本专业（职业）建设内容需要，按照500万元资金额度，划分预算资金。项目组构成项目负责人：楼章华项目组成员：顾晔、罗晓明、谢雪如、卢其宜、卢卓、柳荣华、刘媛媛、唐太财、金建国、赵冲建设目标根据“开拓思想、改革创新、服务地方经济”的指导思想，发挥学校与行业合作优势，依托南昌凯马有限公司、格特拉克（江西）传动系统公司等企业，利用专业现有资源与优势
13、，在现有校企合作的基础上，逐步完善“工学结合”的人才培养模式，构建与之相应的“项目模块、能力培养、工学结合”的课程教学体系，建成优质教学资源丰富、社会服务能力强的示范专业。第一阶段：10月9月1.与企业共同成立专业建设指导委员会，初步制定专业建设指导委员会职责、运行机制。2. 初步制定以职业活动为核心的高技能人才培训方案，初步制定培训计划，形成以工作任务为载体的项目教学模式。3. 提升师资队伍水平，选派2名教师进修培训，并赴合作企业实践锻炼，聘请3名来自企业的工程技术人员来校兼课、指导实践。4. 扩大高技能人才的培训规模，完成技能培训510人，其中高级工以上培训340人。5.学院与企业合作共同
14、制定课程标准，开发高技能培训教材1本；建立校级精品课程1个。6.优选5家企业进行校企合作，初步制定校企合作实施办法。7.提炼数控加工专业年度实训设备建设、校企合作、项目建设工作总结报告。第二阶段：10月9月1. 完善专业建设指导委员会的工作职责及运行机制。2. 完善以职业活动为核心的技能型人才培训方案。3. 继续加强“双师型”教师队伍建设，选派2名教师进修培训，并赴合作企业实践锻炼；聘请2名来自企业的工程技术人员来校兼课、指导实践。4. 新建和扩建各1个实训室，其中建设数控铣削一体化教室1个，实训中心添加生产型加工中心2台。5. 扩大高技能人才的培训规模，完成技能培训580人，其中高级工以上培训360人。5.对培训教材使用情况进行调研，形成调研报告。6.再选定3家企业长期进行校企合作，共同制定校企合作实施办法，与企业签订校企合作协议。7.总结本专业在高技能人才培训模式、课程体系、培训场所、校企合作等方面的工作经验。预算安排建设内容资金预算（单位：万元）构建完善的高技能人才培训体系114校企合作提升培训能力5总结技能人才培养规律1
