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1、高中语文短歌行同步练习3新人教版必修2诗三首（涉江采芙蓉，短歌行，归园田居）同步训练分层训练累积与运用1按要求用课文原句填空。（ 1）涉江采芙蓉中表现抒怀主人公形象雅洁，感情贞洁美好的诗句是_，_。（ 2）短歌行中以_，_喻自己胸怀宽广，招揽人材越多越好。（ 3）归园田居中表现诗人憎恶政界，回归自然的心情的诗句有_，_。_，_。_，_。2给以下加粗字注音并释义。（1）采之欲遗谁（）_（2）青青子衿（）_（3）何时可掇（5）羁鸟恋旧林（）_）_（4）周公吐哺（6）榆柳荫后檐（）_）_3指出以下各句中的错别字。（1）采之欲为谁_（2）长路慢浩浩_（3）越陌渡阡_（4）榆柳阴后檐_（5）暖暖远人村_
2、（6）鸡鸣桑树巅_4运用所学知识填空。（ 1）涉江采芙蓉选自南朝梁萧统的_。（ 2）短歌行是_旧题，属相和歌平调曲。（3）曹操是汉末优秀的文学家和汉末建安文学新场面的创始者，他的诗所有是_，就内容而言，一部分乐府诗反应了汉末混乱的现实，另一部分表现了他_的壮心和顽强的进步精神。（ 4）陶渊明，一名_，有名_诗人，世称“_”，自号“_”。阅读与品尝5再读涉江采芙蓉，对该诗赏析不适合的是（）A首句，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个清静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以惹起下文贻赠远人之念。B“采之欲遗谁”中的“遗”读wi，是馈送的意思。先人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。C“所思在远道”，所想念
3、的人尚在远地，表现了对远方游子的想念和悲慨之情。D“齐心而离居”五字，说出了社会中长久存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的诚挚之情。6从短行歌中可看出，曹操忧人生短暂，因此借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是悲观的、低落的？谈谈你的见解。_7怎样理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，率土归心”？_8认真品尝以下陶渊明的诗句，谈谈它们在动词的使用上有什么共同点。（ 1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。（ 2）有风自南，翼彼新芽。（时运（其一）（ 3）日暮天无云，春电扇微和。（拟古（其七）（ 4）蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。（和郭主薄（其一）（ 5）平畴交远风，良苗亦怀新。（癸卯岁始春怀古农舍）_9归园田居
4、（其一）里描绘的乡村生活情形，实质上很广泛，很常有，在作者笔下为什么显得那么美？_10陶渊明的诗中写到“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，诗句中的“旧林”“故渊”与陆机的诗中“孤兽思故薮，离鸟悲旧林”，以及王赞的诗中“人情怀旧乡，客鸟思故林”提到的“故林”“旧林”“故薮”能否同样？为何？_拓展与创新归园田居（其一）（节选）开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。11解说诗中加粗的字。荫：_带：_罗：_荷：_兴：_
5、荒秽：_12下边对诗句的讲解不适合的一项为哪一项（）A“方宅”句，意思是说环绕住所的土地有十来亩。方，环绕的意思。B“榆柳”两句，描绘了榆柳、桃李遍及房前屋后的情形。C“暧暧”两句，远村、墟烟组成一幅远景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，所以能够交换。D“狗吠”两句，描述了一幅鸡鸣狗叫的乡村生活图景，全部那么自然，那么纯朴。13对诗的赏析，不适合的一项为哪一项（）A诗中描述的都是极为一般的田园生活情形，却真切地反应了回归以后的快乐心情。B诗顶用白描手法，精练地勾勒光景，进而使诗人感情获得充分抒发，使诗富裕画意，生机盎然。C诗中描述的画面朴素、清静，表现出一种平易、淡远的境界。D“狗吠深巷中，
6、鸡鸣桑树颠”一句的境界，与汉乐府鸡鸣中“鸡鸣高树颠，狗吠深宫中”有相像之处。14“但使愿无违”中“愿”是什么梦想？_参照答案：1（1）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。（2）山不厌高，水不厌深。（3）误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。久在樊笼里，复得返自然。2（1）wi赠予（2）jn衣领（3）du拾取（4）b口中所含食品（5）j系住（6）y掩盖3（1）为遗（2）慢漫（3）渡度（4）阴荫（5）暖暧（6）巅颠4（1）文选（2）乐府（3）乐府歌辞一致中国（4）潜田园靖节五柳先生5C（“所思在远道”指所想念的人在远乡，表现的是游子对故土亲人的想念之情）6否则，作者的这类忧思，源于心里的焦虑。正由于
7、人生短暂，才最盼望招纳贤才，为己所用，立功立业。7这一句充分流露了诗人的心志。“山不厌高，海不厌深”化用管子形解的话，用比喻手法说明自己盼望多纳贤才。同时曹操以周公自比，是说自己也有周公那样的胸怀，一定会热切殷勤地招待贤才，使天下的人材都五体投地地归顺。8这些动词（“翼彼新芽”里的“翼”名词用作动词）都是常有字眼，诗人用起来，却显得新鲜有味。它们既形象，又将无生命的事物写得情义绵绵，读起来感觉分外和蔼。如“有风自南，翼彼新芽”的“翼”字，那轻轻的南风温存地抚爱着幼嫩禾苗的情形，如在我们眼前。“中夏贮清荫”的“贮”字，幽静凉快的林荫仿佛是能够储存、能够掬取的一泓清泉。9诗人热爱乡村生活、田园风光
8、，特别是在对政界生活有了深刻的讨厌，完全逃离它以后，关于田园生活更增加了感情。从诗中的描绘中我们能够感觉到，诗人的心里安逸、自在、愉悦。他把平时的乡村光景饶有兴致地写入诗中，而这些光景一经入诗，便和他的感情互相交融，互相作用，组成一个完好的诗境。所以，我们读起来，也会感觉此中蕴涵着盎然的诗意，一般的光景也拥有了美感。特别是“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句，语调轻盈开朗，“荫”“罗”的使用，更让人领会到，“榆柳”“桃李”几乎是含情的。10不同样。陶渊明诗中的“旧林”“故渊”就是篇末的“自然”，即大自然的广阔天地，而陆机和王赞诗中所说的“旧林”“故林”是指故土，他们在诗中是纯真地思乡怀旧，而陶渊明是借这两句诗形象地表达了自己渴求挣脱约束神往回归田园的迫切心境。陶渊明的“恋旧林”“思故渊”的背后，是对浑浊的政界生活的完全否认。11荫，掩盖。罗，摆列。兴，起床。带，通“戴”。荷，扛着。荒秽，荒地杂草。12C（“暧暧”和“依依”不行交换）13D（两句诗境界不一样）14远离凡间，回归自然的梦想。内容总结（1）诗三首（涉江采芙蓉，短歌行，归园田居）同步训练分层训练累积与运用1按要求用课文原句填空（2）1）涉江采芙蓉中表现抒怀主人公形象雅洁，感情贞洁美好的诗句是_，_（3）2）短歌行中以_，_喻自己胸怀宽广，招揽人材越多越好（4）3）归园田居中表现诗人憎恶政界，回归自然的心情的诗句有_，_
