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1、专题五 人体的新陈代谢 学案一、人体的营养学习目标：1、说出人体需要的主要营养物质及其在人体内的作用。2、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。3、分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。4、尝试设计一份营养合理的食谱。复习建议：1、快速回顾课本说出人需要的营养物质及其在人体内的作用2、阅读P 会探究不同水果或蔬菜中维生素C的含量3、掌握P 消化系统的组织和功能图4、学会通过实验探究馒头在口腔中的变化5、认真阅读P 理解并写出淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程6、思考并设计实验探究：胆汁的作用7、理解小肠适于消化和吸收的结构特点 8、填表回顾例题精选：1、(12分)某中学生物
2、科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入 ，与1号试管形成 。（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。（3）实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2ml唾液A2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37水浴保温10分钟加入碘液2滴（4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为这样设置 （填“有”或“无”）
3、必要。（5）水浴温度保持在37的原因是 。2、(2009泰安)将熟鸡蛋的蛋白切成碎块，放入小烧杯中，加入配制的消化液，充分振荡，置于37的温水中。请分析所配制的消化液中，消化效率最高的一组是（ ）A.胆汁、肠液、胰液 B.唾液、胆汁、胃液C.胃液、肠液、胰液 D.肠液、胃液、唾液3、为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（ ）A、装在淀粉胶囊内，药物需慢慢渗出B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C、胆汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽4、下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量
4、的变化，请分析并回答：（l）曲线甲表示_的消化。（2）曲线丙表示_消化。（3）曲线乙的消化从_开始。（4）这三种营养物质在 _中都可以被消化，(5) C中含有的消化液有_，D中含有的消化液有_二、人体的呼吸学习目标:1、呼吸系统的组成及作用。2、理解肺内气体交换的过程。3、描述空气质量对人体健康的主要影响。复习建议:1、观察图说出呼吸系统的组成并思考其作用。仔细阅读P资料分析理解呼吸道是如何发挥作用的。观察图P肺适于进行气体交换的特点。2、快速回顾P如何测量胸围差。3、仔细阅读P理解气体交换的实质。4、理解人体呼吸的全过程5、阅读P资料分析，会设计实验证明人呼出的气体含有较多的二氧化碳6、根据
5、呼吸系统的知识填写下表。(1)图中一过程称为 ，是通过 实现的。二过程称为 ，是通过 实现的。代表的气体是 ，代表的气体是 。三过程称为 ，其中氧气与红细胞中的 结合而被运输。四过程称为 ，是通过 实现的。吸气时，肋间外肌 使胸骨肋骨向 运动，膈肌 ，膈顶部 胸廓容积 ，肺容积 ，肺内气压 (大于或小于)大气压，外界气体进入肺。呼气时，肋间外肌 使胸骨肋骨因重力下降，使胸廓的 减小，同时膈肌 ，膈顶部 胸廓 也减小，肺容积减小，肺内气压 (大于或小于)大气压，外界气体流出肺。当吸气结束时，肺内气压 大气压；呼气结束时，肺内气压 大气压。例题精选:1、(2008泰安)下列是关于人体的呼吸方面的论
6、述，其中错误的是（ ）A.鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用 B.气管壁的腺细胞能分泌抵抗细菌和病毒的物质C.吃饭时大声说笑容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽 D.人平静吸气时呼吸肌舒张，肺容积减小，肺内气压增大 2、(2009泰安)人的生活离不开空气，人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。请回答下列问题。（6分）（1）由于呼吸道都有_，保证了气体的顺畅通过；呼吸道依靠_ _，使得到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。（2）人的呼吸靠胸廓容积的变化，当_收缩使得胸廓容积扩大，肺便扩张，肺内气压缩小，空气被吸入。呼气时反之。（3）肺适合与外界进行气体交换的结构特点是_（2分）
7、。（4）首先在墨西哥出现的甲型H1N1流感，目前在世界上蔓延，该病严重威胁着人类的生命，预防措施应为_。3、右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果I代表肺泡问的毛细血管，代 表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ） A氧气 B二氧化碳 C养料 D废物4、右图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图。下列叙述正确的是（ ）A.甲图演示吸气，膈肌收缩B.乙图演示吸气，膈肌舒张C.甲图演示呼气，膈肌舒张D.乙图演示呼气，膈肌收缩5、右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径的变化分别是（ ）A.前后径增大、左右径缩小B.前后径缩小、左右径
8、增大C.前后径和左右径均增大D.前后径和左右径均缩小三、人体内物质的运输学习目标:1、描述血液的成分和主要功能。2、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。3、掌握心脏的结构和功能。4、理解血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。5、概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。复习建议:1、快速回顾课本明确血液的成分和功能。并会看血常规化验单。2、观察P图并会区分动脉、静脉和毛细血管。3、仔细观察P心脏的解剖图，然后完成下图。并思考课本上的讨论题。4、仔细观察P人体的血液循环模式图。明确循环系统的组成；掌握人体血液循环路线并理解其意义。5、快速回顾P如何量血压6、知道人的血型类型及急救。例题精选
9、：1.伤口发炎流出的脓液中，主要的细胞成分是( )A.死亡的白细胞B.死亡的血小板 C.死亡的红细胞D.死亡的表皮细胞2、护士在给病人打点滴时，常用橡胶软管扎紧手的腕部，这时会发现橡胶软管上方(靠近肢端一方称下，近心端称上)的血管变化情况是血管变得扁起来,在橡胶软管下方发现血管膨胀起来,这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断血管依次是( )A.动脉、静脉B.静脉、动脉 C.静脉、静脉D.动脉、动脉3、肌肉注射青霉素后，青霉素通过血液循环到达头部，至少要经过心脏的次数是( )A.1次B.2次C.3次D.4次4、市人民医院妇产科一产妇急需输血，她本人是AB型血。在下列供血中，她应该输入哪种血型
10、的血液( )AAB型BO型 CA型DB型5、经常参加体育锻炼的人，其心脏的（ ）A、心率较快，每搏输出量较大B、心率较慢，每搏输出量较大C、心率较快，每搏输出量较小 D、心率较慢，每搏输出量较小 6、(2008泰安)下图是人体血液循环模式图，请分析回答：（1）人体从外界吸入的氧与体内产生的二氧化碳在 _（ 内填图中结构代码，其后填相应结构的名称）处进行交换，由此血液的性质发生了变化，即_。（2）血液能在人体血管中循环，主要是因为构成心脏的肌肉发达，能够_，将血液泵至全身。（3）若某人患急性肺炎，需上肢静脉点滴药液。试写出药液从其上肢静脉到达肺部经过的路径：_ _（用序号和箭头表示）。（4）研究
11、证明：血管13中的血糖含量在饭后会出现如右图AB段曲线的变化，原因是_；但一段时间后，血糖含量会如图中CD段曲线所示，原因是_。四、人体内废物的排出学习目标: 1.描述人体泌尿系统的组成。2.概述尿液的形成和排出过程。3.列举人粪尿的资源价值及处理。复习建议:1、观察P图，描述泌尿系统的组成。2、仔细观察P图明确肾单位的组成特点。3、认真阅读P掌握尿液的形成过程。4、快速回顾课本人类尿的无害化处理方法。例题精选：1.当血液流经肾小球时，血浆中能过滤到肾小囊腔中形成原尿的是( )无机盐小分子蛋白质 葡萄糖水红细胞尿素维生素A.B. C.D.2.健康人尿液的形成过程中,有关原尿和终尿的说法正确的是
12、( )A.原尿含大分子蛋白质,终尿内不含 B.终尿中尿素的浓度比原尿高C.原尿和终尿都含有葡萄糖 D.等量的原尿和终尿含有等量的无机盐3、(2009聊城)下图为肾单位结构模式图，表中的液体A、B、C分别取自予图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据，分析数据并回答问题：成分液体A(克100毫升)液体B(克100毫升)液体C(克100毫升)蛋白质 8.00 O.00 O.00葡莓糖 O.10 O.10 O.00无机盐 O.72 O.72 1.10 尿素 O.03 O.03 1.80(1)图中结构1中流动的是 血，与结构3中流动的血液比较，成分含量发生明显变化的是 。(2)分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是 ，取自于图中的 部位，是经过肾的 作用形成的。(3)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，排尿活动的中枢位于 。3、某人近来发现自己的尿液浑浊，到医院进行了检查，现把他的尿液检查数据和正常人的尿液成分列入下表，请分析他的哪一结构可能发生了病变（ ）主 要 成 分患者尿液（克/100毫升）正常人尿液（克/10
