8.3.1完全平方公式教学设计.docx

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1、8.3.1完全平方公式教学设计一、 学习目标1能根据多项式的乘法推导出完全平方公式;(重点)2理解并掌握完全平方公式,并能进行计算(重点、难点)二、教学过程导入新课去年,一位农民在一次“科技下乡”活动中得到启示,将一块边长为a米的正方形农田改成试验田,种上了优质的杂交水稻,一年来,收益很大,今年,又一次“科技下乡”活动,使老农铁了心,要走科技兴农的路子,于是他想把原来的试验田,边长增加b米,形成四块试验田,种植不同的新品种.同学们,谁来帮老爷爷实现这个愿望呢?我们一起来试试吧知识回顾(a+b)(c+d)= ac+ad+bc+bd 新知讲解(1) (a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+2ab

2、+b2 (2) (a-b)2=(a-b)(a-b)=a2-2ab-b2 问题2 根据你所发现的规律,你能直接写出下列式子的答案吗?(x+y)2= x2+2xy+y2 . (a-c)2= a2-2ac+c2完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab-b2 也就是说,两个数的和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的2倍.这两个公式叫做(乘法的)完全平方公式.简记为:“首平方,尾平方,积的2倍放中间”观察完全平方公式,除了直接由乘法得到,你还可以通过图形面积和的方式得到吗?(a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab-b2 同学们,谁

3、来帮农民伯伯快速计算出这边长增加b米后的实验田面积是多少呢?例题解析例1、利用乘法公式计算:(1)(2x+y)2(2)(3a-2b)2解:运用公式计算,要先识别a,b在具体式子中分别表示什么. (1) (2x+y)2=(2x)2+2 2x y +y2(a+b)2=a2+2ab+b2 =4x2+4xy+y2(2) (3a-2b)2=9a2-12ab+4b2(a-b)2=a2-2ab-b2 =9a2-12ab+4b2自主练习想一想:下面各式的计算是否正确?如果不正确, 应当怎样改正?(1)(x+y)2=x2 +y2(2)(x -y)2 =x2 -y2(3) (-x +y)2 =x2+2xy +y2

4、(4) (2x+y)2 =4x2 +2xy +y2三、课堂练习1. 利用完全平方公式计算:(1) (5a)2; (2)(3xy)2; 2.运用乘法公式计算(a-2)2的结果是()Aa2-4a+4 Ba2-2a+4 Ca2-4 Da2-4a-4 3.下列计算结果为2aba2b2的是( ) A(ab)2 B(ab)2 C(ab)2 D(ab)24.先化简再求值:(ab)2+a(2b-a)+a,其中b=-2,a=-1.四、本节小结:完全平方公式 (a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab-b2 两个数的和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的2倍。这两个公式叫做(乘法的)完全平方公式。简记为: “首平方,尾平方,积的2倍放中间”

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