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1、一、教案存在问题：1、教案填写的位置混乱；画图简略2、对教案的术语了解不透，填写出错。3、一节课的只安排一个内容，没有引入也没有巩固提高；学生没有得到全面的锻炼4、学生练习没有方法或手段5、动作要领表述繁杂6、组织与要求，只有组织没有要求7、时间安排不合理新课改的教学课类型：一、身心健康类：身体发展型、身心健康型、体能发展型、兴趣学习型、效果展示型；二、运动类：运动参与型、技能学习型；三、学习方法类：角色转换型、合作交往型、主体探究型、创造学习型、分组学习型；四、集中与分散交替类： 教 案 （ 单手肩上传球 ）指导教师： 教师：黄宏亮 班级：五年级 人数：21 人 时间： 下午 第 节课的内容
2、1、学习单手肩上传球；2、复习第九套广播体操。课的目标 2、 1、让学生初步了解单手肩上传球的正确手法和基本姿势，大部分学生能掌握单手肩上传球的动作要领；2、发展学生的上肢力量、身体的协调和灵敏能力；3、培养学生勤学苦练、自尊自信、尊重爱护同伴等优良品质；培养学生的团结合作、相互帮助、乐于奉献的精神。课的类型技能学习型重点1、 课的重点：学生对球的球性的掌握和手指手腕发力的动作技术。2、 动作的连贯难点1、课的难点：培养学生合作、创新的意识和能力的培养；2、技术难点：手指手腕的发力对球的控制技术要领的掌握；场地器材篮球场两个，篮球20个，录音机一台课的顺序课 的 内 容达 成 目 标教 师 教
3、 法学 生 学 法组 织 与 要 求时间强度123课堂常规快乐热身：1、热身操2 复习第九套广播体操3、快乐游戏（捕鱼游戏）根据人数将全班同学分成男女两组，先有两名同学做渔网去捕其他同学，被捕到的同学也变成渔网手拉手继续捕鱼，捕越多连起来的网越大，直到把鱼捕完。快乐尝试动作要领：自上而下发力，右脚蹬地、扭转右肩、挥动右臂扣腕发力，动作要连贯自然。易犯错误：没有协调发力，姿势不正确集中注意力；了解课的目标、做好要求；养成尊师的习惯。轻松愉快地进入课堂；使各器官系统慢慢进入运动状态；防止受伤。初步掌握单手肩上传球技术1、向学生问好，2、引出本课的目标内容；提出要求；3、检查服装；4、安排见习生。用
4、音乐1、 指挥学生慢跑；2、 组织学生复习；3、 提醒学生动作要舒展、到位；4、 及时矫正错误动作，示范正确动作。5、 学生互动1、介绍游戏规则；2、组织分组、3、指挥学生开展游戏4、做裁判。1、用语言说明原地双手胸前传球技术动作要领，讲解示范；2、展示，让学生观察、研究、模仿练习3、教师巡视、赞赏、激励；4、组织学生自评、互评，教师小结，引出正确动作，再示范讲解；5、提出重点、难点。6、指出错误，纠正错误。1、体育委员整队、检查人数；2、向老师问好；3、明确本课的目标内容；4、思考、提出问题。听音乐、看示范练习1、 认真复习，动作要求要完成；2、 同学相互交流纠正错误1、 听讲解.明确游戏的
5、规则和方法；2、 分成男女组3、 听从指挥1、学生听、思考、跃跃欲试。2、根据自己掌握的基本技术，自主或自觉结伴进行传球活动：1两人对传；2多人传等；3、自评好在哪?欠缺在哪?分别进行展示、互评；4、再自主练习，结伴练习，互帮互学；5、纠错正确练习组织如图：0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x (图1)要求：快、静、齐。组织：成体操队形练习；要求：动作轻快；舒展。组织队形：OOOOO-|OOOOO-| XXXXX-|XXXXX-|
6、（图2）要求：遵守规则，注意安全，如碰撞、摔倒；团结协作。组织：如图O-O O-O0-O O-OX-X X-XX-X X-X要求：积极参与、在练习中注意动作技术，在两人以上的练习中学会合作。2小中小中45亮点展示（行进传球比赛）各组分成相等人数排成纵队，两人行进传球到指定位置然后返回，球传给下两位同学。轻松无限（放松、小结）1、讲规则、注意事项。2、组织指导学生开展游戏活动;2、做裁判；3、对胜组进行表扬，奖励。1、放音乐，示范、领做2、教师引导学生自评、互评3、教师总评1、自觉分组，明确游戏要求，进行小组接力游戏。2、用掌声对胜组进行赞赏1、模仿教师做放松练习2、学生共同讨论上课的感受3、协助教师收器材组织：O-1O-1X-1X-1要求：积极跑动，反应快速，注意安全（摔倒、碰撞等）组织：成体操队形；要求：积极放松，主动谈感受。3中中小预计练习密度4045%预计运动负荷心率：110-135次/分指导教师点评指导教师签名：日 期：课后自我小结 签 名：日 期：
