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1、【人教版】八年级化学(上册)期末试卷及答案（汇总）(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、决定元素种类的是（）A中子数 B质子数 C核外电子数 D最外层电子数2、下列关于氧气的说法正确的是（）A分离液态空气获得氧气是化学变化 B植物的光合作用会消耗氧气C氧气的化学性质不活泼 D液态氧可用作火箭助燃剂3、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）2H 2NH3 SO2 O Mg2+ 2OH H2OA表示离子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示分子中原子个数的是
2、D表示分子个数的是4、下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A液体喷出B污染试剂C酒精溅出D读数偏大5、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是（）A称取粗盐后，把粗盐研磨细B溶解时搅拌，加速粗盐溶解C称量精盐前，把精盐固体转移到纸上D蒸发时搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅6、在 2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是（）A试管口对着自己或他人B液体的量超过试管容积的1/3C没有擦干试管外壁的水便开始加热D先用外焰均匀加热，再固定位置加热7、氧气
3、与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（）A空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动8、食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是（）A乙酸是一种化合物B乙酸的相对分子质量为60C乙酸中碳元素的质量分数为60%D乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1219、保持水化学性质的最小粒子是（）A水分子 B氢原子 C氧原子 D氢原子和氧原子10、某气体由C
4、H4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断正确的是（）A该气体中一定含有C2H4 B该气体中一定没有CH4C该气体中可能含有C2H2 D该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H411、在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是（）A BC D12、一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是（）AC2H4BC
5、H4OCCH4DC2H4O13、下列事实的微观解释中，不正确的是（）A墙内开花墙外可闻到花香分子在不断地运动B蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了C氧气和液氧都能支持燃烧物质的分子相同，其化学性质相同D水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起水分子间的间隔增大14、实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B先将导管口移入集气瓶，再开始加热C收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管15、下列说法正确的是（）A原子的质量主要集中在原子核上B相同的原子无法构成不同的分子C温度计内汞柱液面上升说明汞
6、原子体积变大D原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等16、下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是（ ）A“春风又绿江南岸”包含了化学变化B“日照香炉生紫烟”包含了化学变化C“北风卷地白草折”包含了物理变化D“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”前者包含了化学变化，后者包含了物理变化17、化学仪器对应的名称书写正确的（）A长劲漏斗B量桶C坩埚钳D椎形瓶18、在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。这种物质可能是（）A氯化钠B硝酸铵C氢氧化钠D蔗糖19、现有反应：2Cu(NO3)22CuO+O2+4X，则X 的化学式为（）ANO BNO2 CNH3 DN2O3
7、20、1869年门捷列夫编制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合价分别为-2、0、+4，+6价，依次对应的化学式错误的是（）AH2S BSCSO2DH2SO3二、填空题（共3小题，共12分）1、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳中的一种，为区分它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧情况不变的是_；使木条剧烈燃烧的是_；使燃着的木条熄灭的是_和_，要想区分这两种气体，应采用的方法是分别将两种气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊则为_。2、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_环
8、节；（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_环节；（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_环节；（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_环节。上述各环节的正确顺序是_。（填上述数字序号）3、化学用语是学习化学的重要工具。（1）请用化学用语填空：写出氦气的化学式_3个氢氧根离子_氧化铁中铁元素的化合价_（2）写出化学用语中数字“2”表示的意义2N_；三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图，请回答下列问题: （1）A
9、图中所称食盐的质量为_g,若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为_g（2）B图中倾倒液体时，手握细口瓶时的注意事项是_。（3）图C中连接装置，检查气密性时，首先要做的步骤是_。（4）欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和_,某同学如D图读数,则实际量取的液体_40mL（填“大于”“小于” 或“等于”）。（5）如下图所示，实验室要加热约150mL的水,要完成该实验需要准备的仪器有_ （填序号）。2、有关水的实验装置如图所示。（1）除去海水中的泥沙等不溶性杂质可用操作_（填操作名称）。（2）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是_；假如你是水质检验员，用简单的办法
10、检验图1装置处理后水质是否是硬水，步骤为：用试管取适量待测样品，加入_，充分振荡，若观察到_，为硬水。若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_。（3）图2为蒸馏装置，海水先后经图1装置和图2装置处理后，所得水是_（填“纯净物”或“混合物”）。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、已知一个碳-12原子的质量为1.99310-26Kg，根据要求计算：（1）若一个铁原子的质量为9.28810-26Kg，求铁的相对原子质量（写出计算过程结果保留整数）。（2）若铁元素与氧元素形成的化合物中铁元素与氧元素的质量比为7:3，则该化合物的化学式为 ，其中铁元素的化合价为 。（不需写出计
11、算过程）2、取200g某变质的NaOH溶液(含有Na2CO3)，逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示，请回答下列问题：(1)该溶液中Na2CO3的质量为多少克？(2)求所用稀盐酸溶质的质量分数。参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、B2、D3、C4、C5、A6、C7、C8、C9、A10、C11、A12、B13、B14、A15、A16、B17、C18、B19、B20、D二、填空题（共3小题，共12分）1、空气 氧气 氮气 二氧化碳 二氧化碳2、提出问题 获得结论 猜想与假设 收集证据 反思与评价 （1）、（3）、（4）、（2）、（5）3、He 3OH- 2个氮原子 三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、12.4 7.6 标签朝向手心 将玻璃导管放入盛有水的烧杯中 胶头滴管 大于 2、过滤 吸附色素和异味 肥皂水 浮渣较多泡沫较少 煮沸 纯净物四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、（1）铁的相对原子质量=。答：铁的相对原子质量为56。（2）Fe2O3；+3。2、（1）10.6g（2）10%解：由图知产生的二氧化碳质量为4.4g。设碳酸钠质量为x，碳酸钠反应的氯化氢质量为y。 所用稀盐酸溶质的质量分数：答：碳酸钠质量10.6g，稀盐酸溶质质量分数10%。页码 / 总页数
