《天津市六校联考2020-2021学年高一上学期期末语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市六校联考2020-2021学年高一上学期期末语文试题.doc（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天津市六校联考2020-2021学年高一上学期期末语文试题一、选择题组阅读下面一段文字，完成以下小题。中国画里会蕴藏着作者对生命的理解与_。如果背离了对生命意义的追寻，仅仅关注画的题材与技法，便是_，对画意的理解终归枉然。在画中，山间蓊蓊郁郁的林木，蓬勃着生命的气息；园中矮墙罅隙中的老藤，则伸展着另一种倔强。皓然的月光一旦入画，便是一首镌永的诗。脉脉的流水，会哼着它的调子，悄然地与观者_。感知到自然中的生命力量，即便遭遇迁谪的文人也可以在一幅画作里安放自己的灵魂。那份隐于画中的幽深而旺健的生命体验，会将一颗张皇的心熨帖得宽快悦适。于是，在这沧茫天地间，纵使人微小如蜉蝣，却仍可画出最遒劲的线条。
2、1文中加点字的字音和字形，全都正确的一项是A蓊蓊郁郁wng罅xi隙倔ju强B镌jun永脉m脉悄qio然C迁谪zh张皇hung熨y帖D沧cng茫蜉蝣yu遒劲jn2依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是A咏叹缘木求鱼不期而遇B喟叹按图索骥相见恨晚C咏叹按图索骥不期而遇D喟叹缘木求鱼相见恨晚3以下诗句与文中画线句使用修辞完全不相同的一项是A羁鸟怀旧林，池鱼思故渊。B大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。C乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。D主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。二、选择题4恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意
3、中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是踏_，刈野草，热风奔流，一生_；痛_，叹而已，十月噩耗，万众_。A毁灭 彷徨 莽原 呐喊B毁灭 呐喊 莽原 彷徨C莽原 彷徨 毁灭 呐喊D莽原 呐喊 毁灭 彷徨三、有用类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。据国家航天局消息，2020 年11月24日04时30分，中国文昌航天发射场，长征五号运载火箭将我国嫦娥五号探测器成功送入奔向月球的旅程!从嫦娥一号到五号，中国航天再上新高度经过几十年的发展，中国航天在新世纪进入新阶段，把深空探测列入重点发展方向之一。对月球的探测也成为焦点，这便是著名的嫦娥探月工程。它正式始于2
4、004年，采纳“绕、落、回三步走发展战略全方位研究月球，目前已经取得了数次任务的庞大成功。2007年10月24日，嫦娥一号掀开了嫦娥探月工程的大幕，全方位研究了月球的总体状况。2010年10月1日，嫦娥二号发射，进一步挑战全新技术，结束月球探测任务后，飞过距离地球150万千米的日地拉格朗日点，随后，飞掠图塔蒂斯小行星。2013年12月14日，嫦娥三号和玉兔一号成功软着陆月球，成为37年内再次访问月球的人类使者。2018年5月21日，鹊桥号出发，成为人类唯一地球/月球背后通信中继卫星； 2019年1月3日，嫦娥四号和玉兔二号成功着陆月球背面南极艾特肯盆地，实现人类探测器首次在月球背面软着陆。而嫦
5、娥五号是嫦娥探月工程中“回(采样返回)这-步的核心任务，在任务执行期间，它将连续实现一系列极限挑战，都是中国航天前所未有的新高度，标志着嫦娥探月工程的历史性突破。这次任务更是人类在时隔44年后再次尝试获取月球土壤样本，对中国探月、乃至整个人类探月有着划时代的重要意义。人类史上最复杂无人探月任务有多难?嫦娥五号探测器要实现组合体制动绕月、软着陆月球、两种方式采集月壤样本、月球上空交会对接、返回地球并着陆等一系列高难度操作，它的轨道器、着陆器和.上升器都需要携带独立却各自功能不同的复杂推动系统，是人类无人探测月球的难度之最。整体难度可以说是大幅超过1976年的苏联月球24号任务，那是人类最近一次月
6、球采样返回。嫦娥五号要面对的技术突破众多，且难度极高，我们这里不具体展开，只看返回器返回地球这最后一步，大家就知道我所言非虚。返回器经由轨道器送到地球四周时，速度会逼近第二宇宙速度(11.2 千米/秒)，这个速度实在太快了，要知道，一般返回式卫星返回地球时基本都是第一宇宙速度(7.9 千米/秒)级别。如果以接近11.2千米/秒的速度直接冲进大气层，庞大的摩擦和冲击可能会让返回器焚毁。因此，返回器将采用在大气层边缘多次“打水漂的滑跃式返回方式，进行多次减速。其中每一次与大气的接触都需要经过精准计算，最终让返回器以安全速度冲入大气，通过气动减速和降落伞减速等方式，准确安全地降落在预定着陆场。最后一
7、小步的难度尚且如此，整个嫦娥五号任务的难度可想而知!嫦娥五号已经出发六七八号还会远吗?我国探月的脚步仍未停止，探月四期任务已经在规划中。嫦娥六号计划在月球南极进行采样返回，嫦娥七号计划展开对月球地形地貌、物质成份、空间环境的综合探测，嫦娥八号将集中于科学探测试验和关键技术的进一步突破。依据中国航天局公布的消息，为了与国际上的其他月球探测任务相结合，我国计划在下一个十年建立小型国际月球科研站，邀请欧洲航天局和俄罗斯宇航局参加。2030-2035年间，还会对其进行扩展，满足短期有人值守、长期自动运行的需求。最终，于2036年至2045年间，建成综合型的月球基地，实现人类长期驻留，并完成全面、大规模
8、的科学探测、技术试验与月球资源开发利用。由于月球条件恶劣、资源贫瘠，全封闭的基地完全实现自给自足会比较困难，坚持定期的地月往返航班将是维持基地运转的重要保证。(摘编自科普中国)5选出说法有误的一项( )A中国航天事业发展几十年，对月球的探测一嫦娥探月工程作为深空探测的重要任务，在新世纪成为焦点。B“嫦娥“玉兔“鹊桥，这些来自中国传统神话的名字，寄托了中国人千百年来对太空、对月亮的魂牵梦绕的向往。C鹊桥号是由中国发射的迄今为止人类唯一的地球与月球背面之间的通信中继卫星，它为随后人类首次在月球背面软着陆的探测器嫦娥四号和玉兔二号向地球传回探测数据提供了技术保证。D迄今为止，人类已两次登上月球采集月
9、球土壤样本，与上一次1976年的苏联月球24号任务所不同的是，此次是人类首次采纳无人方式采集月球土壤样本。6阅读“嫦娥五号月球采样返回任务全程图解，选出解读不正确的一项( )A嫦娥五号搭乘长征五号火箭离开地球，其轨道器负责主要推动工作，它需要完成变轨、轨道坚持和数次修正。靠近月球后，制动工作，进入环月轨道，携带上升器、着陆器、返回器绕月飞行。B随后，着陆器携带着上升器，与轨道器、返回器分开，然后着陆月球。为最大限度获得高质量月壤样本，着陆器会通过打钻和机械臂抓取两种方式采集约壤。C完成月壤采集后，上升器与着陆器分开，离开月球。脱离月球引力后，还需要与携带着返回器的轨道器在月球四周上空完成高难度
10、的自动交会对接。D随后，上升器把所有样本转移到返回器中。轨道器与上升器分开，仅携带返回器飞回地球，着陆于预定着陆场。7选出说法有误的一项( )A嫦娥一号、二号完成绕月探测，三号、四号完成落月探测，五号完成取样返回，中国航天人用短短的十六年完成了“绕、落、回三步走发展战略，令世界在为之瞩目。B在讲述嫦娥五号探月任务的难度时，作者采纳了举例子、列数字、打比方、作比较等多种说明方法，加深了读者的理解。C由于月球条件恶劣、资源贫瘠，将来要建成的月球基地完全实现自给自足会比较困难，因而不能建立全封闭的基地。D嫦娥五号是人类无人探月史上最复杂的探测器，执行的也是人类无人探测月球的最难的任务。将来，嫦娥六号
11、、七号、八号执行任务难度逐渐加大，将扩展采样范围，增加探测任务，最终实现在月球表面进行科学实验的目的。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。(1)嗟乎，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾末见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼 与彼年
12、相假设也，道相似也，位卑则足盖，官盛则近谀，呜呼，师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！(节选自韩愈师说)(2)二十一日，宗元白：辱书云，欲相师。仆道不笃业甚浅近环顾其中未见可师者虽赏好言论为文章甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？孟子称“人之患在好为人师。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作师说，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。仆自
13、谪过以来，益少志虑。平居，望外遭齿舌不少，独欠为人师耳。吾子行厚而辞深，凡所作皆恢恢然有古人形貌；虽仆敢为师，亦何所增加也。假而以仆年先吾子，闻道著书之日不后，诚欲往来言所闻，则仆固愿悉陈中所得者。吾子苟自择之，取某事，去某事，则可矣；假设定是非以教吾子，仆才不够，而又畏前所陈者，其为不敢也决矣。屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也.仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。令韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者
14、犬耳！度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？(节选自柳宗元答韦中立论师道书有删改)注释:这是柳宗元被贬永州期间给韦中立的一封回信。韦中立曾写信要求拜柳宗元为师，并不辞道远，从长安到永州去拜访求教。后来柳宗元不断地对他进行帮助。辱，谦辞，感到自愧的意思。8以下语句中，加点词语的解释不正确的一项是( )A仆道不笃笃：深B邑犬群吠，吠所怪也 怪:责怪C狂走者累日 走：奔跑D被南越中数州 被:覆盖9以下加点字意义和用法相同的一项是( )A因抗颜而为师。 我欲因之梦吴越。B至无雪乃已。 今其智乃反不能及。C愈以是得狂名。 举匏樽以相属。D其可怪也欤！ 其为不敢也决矣。10文中划波浪线句子断句最恰当的一项( )A仆道不笃/业甚浅近/环顾其/中未见可师者/虽常好言论/为文章/其不白是也B仆道不笃/业甚浅近/环顾其/中未见可师者/虽常好言论为文章/其不白是也C仆道不笃/业甚浅近/环顾其中/未见可师者/虽常好言论/为文章/其不白是也D仆道不笃/业甚浅近/环顾其中/未见可师者/虽常好言论为文章/其不白是也11以下说法不符合原文意思的一项是( )A作者认为自已道德修养不够深厚，学识浅陋，因而不敢担当老师的名誉。B引孟子的话是为了说明人不能自高自大，当老师的也必需不断学习。C韩愈敢冒犯流俗，招收后代同学，世俗之人都诋毁他。D柳宗元虽然委婉的拒绝了韦中立
