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1、做一名心系学生的人民教师党的群众路线教育实践活动学习心得西固城第一小学 陈作伟第二批党的群众路线教育实践活动在基层单位拉开了序幕。我们学校也结合自身实际开始了群众路线教育实践活动。学校领导高度重视，党员教师积极参与此项实践活动。为了把这项教育实践活动搞得更加深入、更有实效性。我校组织全体党员教师进行了深入细致的学习研讨活动。学习方式多样，既有自学又有集中学习，还安排了各种讲座、知识竞赛、收看专题教育片等。按照党的群众路线教育实践活动的要求一步步推进。此间，我们再次重温了焦裕禄同志的先进事迹。焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，深深打动了我。使我对党的群众路线教育实践活动有了更加深刻的认识。
2、下面结合自己的工作谈一谈在党的群众路线教育实践活动中的学习心得。在各种规定书目和自选科目的学习中，我边学边做笔记，边学边吸收，边学边实践。尤其对焦裕禄精神的学习领悟比较深刻，因为焦裕禄同志为我们党员树立了一根标杆。他的精神就是我们的榜样。比如，爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、实事求是、心中装着他人、唯独没有自己等等。从学习弘扬焦裕禄精神看，本质在于公仆精神，精髓是奋斗精神，灵魂是求实精神，鲜明特征是奉献精神。为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了，我们还能为他的事迹倍感振奋?他的精神至今为人民所称颂?关键就在于他心系人民。这些都非常值得我们党员教师学习！随着改革开放的不断推进、社会主义市场经济的不
3、断发展，人民群众生活水平不断提高，信息获取途径越来越多，对服务的要求也越来越高。什么样的党员干部能适应形势和任务的新发展、新要求。我觉得就是那些密切联系、努力服务群众的党员。这里不但要注重解决态度和感情问题，而且还要注重解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好。当前，在工作作风和方法上，群众反映强烈的两个问题，一是形式主义，二是官僚主义。要解决好这些问题，必须把对上负责与对下负责统一起来，把言与行统一起来，发扬脚踏实地、真抓实干的务实作风。党员应该既要身到，与群众打成一片，更要心到，当群众的贴心人。像我们教师就应该做学生的贴心人，想学生所想，急学生所急。作为党员教
4、师就应该坚持以学生为本，善于换位思考，设身处地为学生着想，实事求是地研究和解决学生的困难，既要考虑学生的家庭状况，又要考虑学困生的现状。把工作做到学生心中去，把道理说明白，耐心做好解释沟通工作，赢得学生和家长的理解与支持。工作中不带偏见，眼中不能存在高低、亲疏、优劣之分。另外，我们党员教师还应该在高效课堂上下功夫。不搞花架子，一切以学生的实际需求出发，踏踏实实抓好教育教学工作。在进行党的群众路线教育实践活动一段时间以来，部分老师（包括我）对党的群众路线教育实践活动的学习心存质疑，认为我们这些普通教师本来就是群众，还走什么群众路线。虽然心存疑虑，但并不能认为我们的思想就落后了。课余时间我们说起群
5、众路线教育活动时，有的老师认为：走群众路线就是尽职尽责干好自己的本职工作，不要误人子弟;也有老师说：我理解的群众路线就是关心学生爱护学生，把学生教育好;还有的认为服务好学生，身体力行做好学生的榜样就是在走群众路线。多么质朴的语言，多么淳朴的情感，多么纯粹的精神。实际上他们不仅是这样说的，更是这样做的。这难道不正是到群众中去，一切为了群众的群众路线的实质吗?这不正是忘我工作的焦裕禄精神的体现吗?这不正是一名心系学生的人民教师的所作所为吗？焦裕禄同志，始终保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群众的幸福安康，充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。焦裕禄同志用自己的实际行动
6、，塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远定格在历史上，永远不会过时。永远值得我们每一个党员学习。 作为一名普通党员教师，我对党的群众路线教育实践活动的开展也有一些感触，我认为焦裕禄精神与雷锋精神、铁人精神、抗洪精神、抗震精神一样，是我们这个时代对伟大的中华民族精神的继承和发展，我们国家取得的成就是与战斗在各行各业辛勤劳动者大力弘扬这些
7、精神分不开的，所以学习弘扬焦裕禄精神不仅仅是领导干部的事，也是千千万万普通劳动者应该做的。我们教师要拥有慈母般的爱心和教育良心。尽职尽责干好自己的本职工作。我们应该尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心。让我们学会真爱、学会付出、学会欣赏每一个孩子吧。这样我们的工作才会变得有情、有趣、有味。学习焦裕禄精神，就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风 。我们教师就应该服
8、务学生、服务家长、在自己的教师岗位上兢兢业业，急学生之所急，想学生之所想，一切为了学生，为了一切的学生。学习焦裕禄精神，就是要学习和弘扬亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神，从焦裕禄精神中不断汲取力量。我们教师就是要在教育岗位践行奉献精神。我们的服务对象是学生，公仆情怀实际上就是要有浓厚的服务意识，没有服务意识、高高在上，何以教好学生、培养人才。我们要坚守教育岗位，坚持教育改革，任何时候都决不迟疑、决不含糊、决不动摇。要坚定为群众服务的宗旨意识，始终与学生心相连、同呼吸、共命运。坚持以科学发展观为统领，把教育教学热情与科学求实精神结合起来，真正做教师学生的领路人。学习教育理论
9、，探索课改，把学生的发展作为第一要务。关心学生的成长，关心学生的学习发展，心里装着学生。就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到一切为了学校，一切为了学生。学习焦裕禄精神，要做一名务实、奋斗的教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把教育教学工作落到实处，把学校交予我们的任务落到实处。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导。这样才能得到学生的支持、家长的拥护。奋斗精神更是作为一名教师不可或缺的，教书育人是一种复杂的艰苦劳动，既需要我们付出大量脑力劳动，也需要消耗体力，尤其像我们班主任老师，每天要干的工作很琐碎，处理的事务很多。我们就不能浅尝辄止、贪图享乐、不思进取。所以，做好教师工作，需要我们艰苦奋斗，奋发向上，立足教师岗位开拓进取，无私奉献。教师的工作具有示范性，学高为师、身正为范。教师是什么样的道德情操对学生的成长会产生潜移默化的影响，焦裕禄高尚的道德情操难道不是我们每个教师应该学习的吗?工作在第一线的广大普通教师们兢兢业业、默默奉献、尽职尽责就是对焦裕禄精神的最好诠释心系学生做教师，心系学生抓教育，在自己的本职岗位上勤勤恳恳教书，兢兢业业育人。
