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1、四年级持轻物教学设计金石滩实验学校龙山校区 张涛（一 ）指导思想与设计思路: 以新课标为依据,全面贯彻“健康第一”的指导思想.本课紧紧围绕以学生发展为中心,重视学生的主体地位。在本课教学环节设计上根据水平一学生的身心特点及认知规律，在发展投掷能力的单元教学中安排投掷技能相关的游戏，借助辅助性体育器材帮助学生体会和改进技术动作，将教学目标和游戏规则巧妙结合，教会学生正确的投掷技术和全身协调用力的方法使学生投的准、投的远。确保每个学生都以课堂学习中受益,教学活动注重以“兴趣”入手充分展示教与学的实效性,强调师生共同参与体验运动的乐趣.（二） 教学内容:1 教学内容:(1)投掷：持轻物掷远 (2)游
2、戏：甩包（三） 教学背景分析:1教学内容分析:投掷是人体的基本活动技能之一，投掷与游戏是小学二年级体育的主要教材内容之一，使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，将投掷物迅速向指定方向投出能通过击中或掷远的方式吸引学生兴趣发展学生的投掷能力。因此它不仅能使学生的身体得到锻炼，而且使其心理上得到满足促进身心全面健康的发展。2学生情况分析: 本单元的教学对象是二年级学生，他们活泼好动，但注意力的指向性较弱，特别是喜欢与同伴做游戏和玩耍，团结协作意识较弱，但竞争意识较强。二年级学生认知技能尚处于较低水平，但想象力丰富，模仿能力强形象思维占主导地位，他们学习新知识的速度快，敢发表自己的意见想法，具备一定的探
3、索知识、自主创新的能力。（四）教学策略：本课结合二年级学生身心发展特点、教学内容设计一套可以粘贴的投掷靶，以此来激发学生的投掷兴趣，以各种方式的掷准游戏来优化教学进一步提升学生掷准的能力。以器材的创新带给学生课堂的乐趣与体验，以游戏竞赛的形式培养学生合作竞争的意识。（六）教学准备:器材：自制投掷靶40套，轻物（海绵包）50个，U盘一个，彩色标志垫40个。场地：长方形场地，篮球场大小（七） 本课特点:创新体育器材提高学生投掷能力体 育 课 教 案班级二年三班周次6周课时42授课时间4月12日任课教师张涛教材内容1投掷（复习）：持轻物掷准 2游戏（新授）：甩包课的任务1、 认知目标：充分利用自制器
4、材进行合作游戏，使学生形成良好地参与运动的态度与行为。2、技能目标：巩固正向掷远的动作方法，提高学生掷远能力发展灵敏、速度、下肢力量素质。3、情感目标：游戏中让学生积极合作互助，学会谦让，主动与同伴合作完成任务。结构课的内容时间次数组织 、 教法与学法 、要求准备部分一 课的内容1 体委整队2 报告人数3 师生问好4 宣布任务二 队列练习图形跑三 准备活动：热身游戏活动1石头剪刀布！2“关节”反应活动3“突发信号”反应要求：反应灵敏动作标准约8分钟2-36-81 教师组织学生四列横队站队2 体委整队，师生问好。3 教师宣布本课任务，提本课要求在音乐的伴奏下师生沿着场地上器材做图形跑1教师组织学
5、生做石头剪刀布游戏2教师任意说出身体关节名称，学生迅速用双手来触摸，随着语言引导做出相应动作3教师突发信号学生模仿动作4 教师组织学生做高空接包练习基本部分四 持轻物掷远（右手）1 动作方法：正对投掷方向两脚前后站立，手持轻物肩上屈肘，快速挥臂投向目标。2 教学重难点：重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：动作协调连贯口诀：手高于头，肘高于肩手指前方，用力蹬投五 游戏：甩包方法：将投掷靶背面的支架打开，形成三角支撑状态，然后在场地上摆放好，学生进行双脚夹包甩包练习要求：用双脚夹包，双脚起跳。约20分钟约8分钟5-610-128-1010-123-4341 教师指导学生复习原地正向掷准动作，学生持包模仿
6、。2 教师组织学生进行静止靶游戏游戏（1）：教师组织持靶掷准游戏，学生二人一组每人一包一靶相互掷远（近距）游戏（2）：学生一人两包，一人双靶进行掷远游戏，二人互换（中距）双靶组合：（1）方形、（2）“T”形、（3）其他3 教师启发，学生研讨思考4 教师组织学生合作掷准游戏游戏（3）：“计时投包”学生四人一组，一人一包一靶，开始第一人持靶掷远，第二人向第三人掷准依次进行，以多者获胜。游戏（4）：掷准接力学生四人一组，排头一靶四包，其余各一靶，发令后排头依次掷准，其余队员依次接包掷准完成接力传递。1 教师讲解组织学生摆放器材2 教师示范引导，组织带领学生进行各种甩包练习3 教师引导组织学生继续进行练习。结束部分六放松练习七 教师总结约4分钟21 播放音乐，师生做拉伸放松练习2 教师小结本课学习情况3 师生回收整理器材课后反思1 课前提前检查好场地2 课上及时处理好突发情况3 强化游戏比赛规则保持安全距离4 随时观察学生身体情况运动强度：大运动密度：40%45%运动器材：自制投掷靶32套，轻物（海绵包）32个，U盘一个，彩色标志垫32个。
