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1、实用文档Word格式、可编辑打印初中班主任班级工作总结范文 学校班主任班级工作总结范文通用10篇 学校班主任班级工作总结范文 篇1 这学期以来，我担当初一班班主任。管理好班级，用爱心培育新人，是我义不容辞的职责。班级管理工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，细心培育，急躁呵护，不断创新，不断坚持。在这个学期里，我在教育处、政教处的统一组织下，在各任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当进展，班级学习、纪律、生活等方面工作都获得长足进展。现将本学期的工作总结如下： 一、细心培育班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必需有一个好的班级指导核心。这个核心，就是班主任指导下的班委会。本学期自
2、开学来，我有意识地通过开展各种活动观看和分析，师生投票，代理工作等方法，最终进展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关心集体，热忱守纪，有肯定组织力量，创始精神和奉献精神的同学来担当班干部。在工作中，我便加强培育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，做好他们的后盾。严格要求他们以身作那么，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。他们既明确分工，又团结协作，使同学自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。 二、重视学问学习、强化思想训练、促进良好行为习惯的养成 作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我始终训练同学要“先做人再做事。当然，学习是同学的主要任务。由此，
3、我首先引导同学学好功课，同科任老师亲密协作，共同讨论训练同学的方法。组织同学乐观开展好文体活动，催促同学做好课间操、 增加同学的体质，进步同学的学习效率。催促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，制造良好的学习环境。我坚持每天早上、中午提早到校，检查同学的到校状况，催促同学上好早读、自觉完成作业，尽量避开作业抄袭。久而久之，同学学习的自觉性不断增加，班级成果有了明显进步。利用班会、晚自习、课间时间与同学广泛沟通，引用校内外典范人物的事迹来训练同学、促进同学养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。 三、做好家校沟通，共同创设孩子安康成长的良好环境 家长、学校在训练孩子问题上亲密协作，
4、可使学校训练获得事半功倍的效果。学期初，班级组召开了全级优秀生、学困生的家长会。分别指出他们的努力方向及应留意的问题。期中考试后，我班又召开了全体同学家长会，给各位家长介绍了本期来学校、老师所做的重要工作，一些重点同学的学习、纪律等方面的状况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任老师提出了本学科的要求。同时，从家长那里也把握了一些同学的在家表现。此外，我平常也与一些同学家长常常打 获得联络，互相交换同学的信息。这些措施有力的促进了家校合作，促进了同学的安康成长。 四、爱惜同学、关注住校生成长 关爱一切同学，关心同学的一切，不仅是一种训练理念，更是一种训练艺术。我班共有住校生17人，校外租住生19人
5、,。他们中大多在思想、行为、学习等方面存在肯定的偏向，生活上缺少父母的照看，往往被无视、被冷落。只有用真诚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消退他们心理的障碍。作为班主任，我常常关心住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，理解他们的思想动态;对生病的住校生肯定到寝室探望，理解病情，做出适当的处置;对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他们带到家里去照看。这些做法，很好的拉近了师生关系，有利于同学“亲其师，信其道，促进了班级的稳定进步。我班女生201寝室本期被学校评为“优秀寝室。 五、注意后进生转化、做好保学巩辍工作 “后进包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的
6、训练中，首先要把真诚的爱赐予后进生，因为他们还是孩子。所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次要擅长觉察他们的“闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。增加他们学习的信念，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务训练。 学校班主任班级工作总结范文 篇7 又一学期过去了。这一学期的经受使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉：要想实在做好班主任的工作，赢得同学的信任，那么在开展班主任工作中，肯定要遵循敬重、公平的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是老师对自己的敬重，二
7、是对同学的敬重。所谓公平，也包含两层内容：一是老师与同学之间的公平，二是同学与同学之间的公平。我个人认为，敬重、公平的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟悉。 一.敬重自己，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重。因为班主任和同学相处的时间比其他老师要多得多，班主任在同学心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。七班级这一年龄段的同学，他们的
8、生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但熟悉比较浅薄;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，承受、仿照力量强，但学问较贫乏，区分是非力量较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。近朱者赤，近墨者黑，这时候假设有一个正面的典范树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在很多同学的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假设一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢听凭，这时你无论用多么悦耳的语言来训练同学，要求他们干净干净，要有上进心，要高标准严要求，同学会听吗?不但不会听，甚至会引起同学的反感。因此，作为班主任，
9、肯定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要给同学树立一个典范的作用，真正做到为人师表。 二.敬重同学，以诚相待。 曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是师道尊严的表达。这其实反映了班主任和同学之间的一种不公平关系，班主任并没有敬重同学的人格尊严，并没有把同学当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力量的培育。班主任和同学之间的公平关系主要从这两方面表达出来：一
10、是班主任要把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，不要采纳强迫手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的承受。同学自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不一样的。二是当同学提出批判意见时，班主任要虚心地承受。我们常训练同学要虚心地承受别人的批判意见，同样，作为老师也要虚心地承受同学对他提出的批判意见，不能因为我是老师，我承受同学的批判，这多丢面子而回绝承受。海纳百川，有容乃大。事实上，一个越是勇于承受别人批判的老师，同学越会敬重他。当然，同学也可能因熟悉程度的有限，有时提出的批判意见是偏激的，甚至是错误的，这
11、时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的态度，要允许同学消失这样的过失，因为同学终究只是孩子，你要敬重同学，这样你会赢得越来越多的同学的信任。 三.一视同仁，公平相处。 影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱确实定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了冲突，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校训练中，要避开类似状况的消失。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深化的影响。尤
12、其是当好同学和差生消失同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能消失偏颇，要一视同仁。比方，当好同学和差生消失同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好同学而不厌其烦的给他详细讲解;当好同学和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好同学而装做没观察;当好同学和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好同学而多给他些时机，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公正，和班主任之间产生一种对立的心情。因此，我们在对待好同学和差生的时候，要强调公平的原则，甚至于在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得同学的信任
13、，尤其是差生的信任。差生，由于学习成果较差，所以他们的心理负担较重，也简单产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是被遗忘的角落。这时，假设班主任能公正的对待每一个同学，给差生和好同学同样的权利和时机，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成果差而卑视我，从而激发出学习的热忱来。 一学期的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、粗浅，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，获得成果，你只有本着敬重、公平的原则，专心去对待每一个同学。 学校班主任班级工作总结范文 篇8 一、发挥班委自管理的作用。 班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委
14、可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再根据这些同学平常的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平常表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，马上召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要常常理解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中理解班委工作的缺乏之处，对做得不好的班委成员提出批判。对于实在不能再让同学信服的班委成员
15、，就坚决撤掉。 二、培育良好的班风、学风 开学初，结合学校组织的军训活动，我引领同学们乐观学习?中同学守那么?、?中同学日常行为标准?、?中同学一日常规?，让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋勉图强，努力学习。“人活着是要有点精神的!没有目的，没有追求，哪来动力?为鼓励同学奋勉向上的斗志，我提出既能兴奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目的。为进一步调动同学的乐观性，我结合“文明班级评比条件，号召大家必需团结全都，刻苦学习，为班级争光做奉献。经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都获得了良好的成果。 三、加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。 我平常常常与本班的科任老师理解同学在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的同学，我准时找同学谈话，并进展处理。保证各科教学的正常进展。 四、开好每周的班会课。 利用班会课总结每周的同学表现状况，准时订正同学的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。 五、常常找同学谈话，理解同学思想动态。 要理解同学的思想，才能更好的做同学的思想训练工作。特殊是对那些学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。 六、加强与家长的联络。 如今的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学
