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1、一年级下册识字五教案（第一课时）一、 教学内容：第一、第二则谜语二、 教学目标1. 会读会认“团、量”等7个生字。2. 会写“谁、跟、量”6个生字。3. 会朗读谜语。4. 学会猜字谜方法，激发学习兴趣。三、 教具准备：小黑板四、 教学过程1 激趣导入同学们都爱猜谜语，也爱读谜语，还喜欢编谜语。这节课我们就先来猜一猜谜语，开动脑筋，还能在猜谜语的同时认识很多字，有兴趣，有信心吗？好，先听老师说说猜谜语的巧办法：猜谜语，动脑筋，会观察，找特点，跳出谜面想一想，答案谜底就在话里藏。2.好，在这里老师就出一个谜语给大家猜一猜，请听谜面：一个人，两个人，一个在前两个跟。团结起来力量大，人多谁也不离群。大
2、家猜一猜是什么字？（老师边说谜面边演示三人简笔画）5. 出示谜面，自由读，指名读。6. 表演读：请三个小朋友上台表演，先分说前两句，再三人拉手上举齐说后一句。全班最后齐说重复一遍。7. 出示生字卡片：“团、量”并认记。给这两个字找朋友。（团结、力量、是谁）8. 出示纸贴给“团、量”编字谜给学生猜：（1）国字玉出门，人才进了门。（2）元旦到，家里真热闹。（3）日下一横长，里字下边藏。9. 齐读这则谜语。二、出示第二则谜语。1.师：老师再出第二则谜语，大家自己把它读一读。（先不看书）2.指名读第一句。师：想一想，大自然里什么东西是绿色的，什么东西是红色的？师：好，再读“左右相遇起凉风”，读到这里一
3、下子可能还想不起来，再看看下面的谜面还怎么说？3.指名读后两句。师：想一想什么喜欢及时雨，什么最怕水来攻？再跟前面连起来想想，谜底会是什么字？（老师板书：秋）4.师：回想一下，你们是怎样猜出来的呢？说说猜谜语有什么巧办法呢？同桌互相交流交流。5.打开书本读读这则谜语。对照“我会认”蓝线生字框把生字圈出来，交流说说你认识了哪些字，你是怎样记住它们的。（出示：相、遇、及、怕、攻）6.交流识字方法。7.背诵谜语。8.练习写字：谁 跟 怕 凉 最 量（写字要求：先观察结构特点，再观察笔画的变化和位置特点，然后后把字记在心里，最后动笔写好字）10. 学生相互交流观察结果，互相提醒。11. 学生临摹写字。老师巡回点拨。12. 展示写字作业。13. 小结：学会猜谜语的方法。
