小学生象棋比赛方案（通用17篇）.docx

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1、实用文档Word格式、可编辑打印小学生象棋比赛方案通用17篇 学校生象棋竞赛方案通用17篇 学校生象棋竞赛方案 篇1 象棋-才智的体操，至今仍为现代人所宠爱，被人们誉之为“国粹。通过这次活动，让同学们能展现自己的才智，在对决中证明自己的沉稳和睿智;同时也让的人领会“国粹精深的风采。 活动宗旨：以棋会友，加强棋友们的联络; 商讨棋艺，进步棋友们的程度; 丰富生活，增加棋友们的乐趣。 提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。 活动主题：纹屏论道，乐在其中;横车纵马，胜败你操 活动时间：?月?日晚上6点至9点 活动对象：男女不限.年龄不限.会下象棋即可. 活动步骤 报名: 报名专点设在活动地点门口，

2、报名表上写明竞赛时间和地点,以及报名表上交的截止日期和交至地点。 2.人数：30 至50人. 3. 赛程支配： 选手进场后进展抽签分组，小组内人数根据报名人数打算. 根据抽到的小组序号和个人编号入座，进展小组大循环，即每人与组内其他选手对弈。每组取第一名 ，进入总决赛。再分别取冠亚季军,赛事总体过程为3天.、杜绝长流水(上厕所、洗手和洗澡要准时关水笼头)、不往河流扔垃圾、水箱漏水准时修理等，做到人人都节省用水。 7、疼惜纸张： 纸的根本材料是木材，而各类废纸竟占了每个家庭垃圾总量的21%，特殊是孩子铺张纸张特殊厉害。在学校里可以开展纸是我们的好伴侣、书本是怎么来的?等专题活动，让孩子知道铺张纸

3、张就是铺张木材，就是破坏环境，也等于是危害了我们的身体。并在生活中让孩子学习一些节省纸张的方法，如：削减使用节日卡、在街上不接收广告传单、削减物品的包装、自制草稿本、习惯使用纸张的空白地方、信封循环再用、尽量少用纸巾等，这样更可以培育孩子从小节省的良好品质。第一 8、削减污染： 环境污染对孩子来说，一般有生活中的三废：废水、废气、废渣。老师可引导孩子观看公路上汽车废气的污染程度、观看河流上漂移的污染物，还有就是噪声。使孩子知道它们对身体的危害，并且明白削减污染就是爱惜自己的身体，使生活更美妙的道理。 9、绿色消费： 我们提倡的绿色生活，是指节省资源，与大自然和谐相处的生活方式。想孩子成为一个绿

4、色小公民，就要关心孩子树立绿色消费的观念。那么什么是绿色消费呢?指的就是理智购物，可买可不买的不买(特殊是训练孩子不要过多购置玩具);物尽其用，还能使用的物品暂不购置;选择有环保标志的绿色产品;少用一次性的物品，节省地球资源;参与无污染旅游。这样，关心孩子从小树立绿色的概念，并鼓舞孩子多参加社区活动，培育孩子的责任感及公民意识，使他们长大后能成为一个环保公民。 学校生象棋竞赛方案 篇12 往年的寒假我都是在玩乐中度过的。我觉得自己不能再这么贪玩，因为我已经是一名学校生了！我暗暗打定留意：首先得改掉我爱睡懒觉的坏缺点。我想了三个方法： 1、早起早睡法 2、恳求父母帮助法 3、联想后果法 放假的第

5、一天，我开头施行了第一个方法，早起早睡法。可是想了想，觉察这样不行，因为每天晚上我都要跟父母去漫步，有时晚上还要去做客，回来的总是很晚。第二个方法，也不太行。父母都要上班，哪还有时间催促我起床。两个方法宣告失败！只好用第三个方法。早晨，我迷模糊糊的被闹钟吵醒闹钟对我不起作用，它响了，我会又关掉它，所以我不会依靠闹钟，我舍命地用手把眼睛拨开，想睡懒觉的害处。经过一番思想斗争，我战胜了“恶魔！我无比感动，真是“有志者事竟成！ 我开头实行第二个方案：坚持写日记。每天，我都认真观看身边的人和事，为写日记找素材。有时候，很不想写时，就鼓舞自己要“坚持不懈，“一分耕耘，一分收获。我信任这个方案肯定能好好施

6、行，并且是真的能关心到我的。 这就是我的两个寒假方案，虽然看起来不太好。但是我信任，只要我制定了方案，肯定会好好地去施行，去让自己适应的。 学校生象棋竞赛方案 篇13 最近我看了?绿山墙的安妮?这本书，这是一本表达了真善美的书，让我受益匪浅。 安妮雪莉是这本书的女主角，她并不美丽，是个红头发女孩，脸上有雀斑，但她的天真、幽默、和蔼打动了很多曾经讨要过她的人。绿山墙农舍兄妹马修和马瑞拉想要收养一个男孩，但因为中间传错了话，把女孩安妮带回了家。马瑞拉想送回安妮，但安妮那张喋喋不休的嘴和丰富的梦想力，让马瑞拉对安妮难以割舍，就让安妮留了下来。安妮喜欢生活，乐观向上，她独特的共性和魅力感染了身边的人，

7、让人们更富有爱心，更和谐生活了。安妮有一颗感恩的心，靠着自己辛勤的汗水考上了高校，得到了一笔奖学金，但不久马修死了!马瑞拉又被诊断出眼可能失眠，安妮放弃了读高校的时机，同时也放弃了那笔梦寐以求的奖学金，成为当地的一名老师，在家中陪马瑞拉。 我怀着一种甜蜜和纯真的感觉看完了整本书。这本书中的人物都很真诚、和蔼、漂亮。有对收养的安妮如亲生骨肉一般疼爱的马修和马瑞拉，有放弃地位，和安妮亲近无间的伴侣戴安娜但让我印象最深化的还是安妮，安妮是个遇到困难不退缩的顽强女孩。最然父母在她幼年的时候病逝了，但她没有自暴自弃，坦然面对一切困难。我和安妮有很多共同之处，例如我们都爱梦想，嘴巴一张开就难合上，说的话足

8、以装上几十箩筐。但我和安妮也有不同的地方，我一遇到苦难就退缩，不是查电脑就是问爸妈，根本不会去面对和挑战。我拥有父母的疼爱，长辈的关心，但之前我生在福中不知福呀，根本不懂得珍惜长辈的关爱。 这本书让我懂得真善美，我要向安妮学习，学习她的执着，学习她的纯洁，学习她的顽强。 安妮像一盏明灯，照亮了我努力的方向。 学校生象棋竞赛方案 篇14 读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步地营造深沉校内的读书气氛，鼓舞让同学以书为友，从小培育同学爱读书的良好习惯，更加进一步地进步同学读书的热忱。我们班级结合学校开展的阵阵书香伴我行活动，将有序地组织同学开

9、展读书活动，让书成为同学的共同的好伴侣，努力进步同学的审美情趣和人文底蕴。 一、活动主题：多读有益书，争做文明人 二、活动目的：营造良好的读书气氛，激发同学阅读课外书的深沉爱好。从小培育同学良好阅读习惯，进步同学阅读的程度和同学的审美情趣，促进全面的进展。 三、活动内容：熟读背诵?学校生必背古诗?和?诗苑情趣?，?学校生作文一点通?、?学校生课外阅读?、?七彩语文?以及平度市教研室出台的?学校生节假日读书书目表?中所要求的图书。 四、活动口号：我读书，我欢乐 五、活动阶段： (一)宣扬发动，制定方案。 1、每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上

10、完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 2、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。 (二)施行行动。 1、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常，允许同学来校带课外书)。让同学每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展沟通活动。例如，同学选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。老师和同学一起共读一本书，谈谈读书心得。 3、老师做好导读工作，引导同学阅读方法。提倡共

11、性阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中，鼓舞同学多写读后感日记。 4、运用教材进展拓展阅读，从教材扩展延长。在用好教材以外，支配一些相关的读物。例如，学习课文?司马迁发愤写史记?后，为了进一步理解?史记?，引导同学阅读?史记?中的故事。这样，既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中，让同学感受到课外阅读对自己的关心。 5、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书沟通等活动，培育同学读书的爱好。 6、学校将定期组织学校生参与演讲、故事竞赛、读书学问

12、竞赛等活动，旨在进步广阔学校生的读书爱好，举办学校生优秀读书笔记展，引导每一个同学做好读书笔记。 愿同学在书的海洋里自由的游览，汲取到更多的学问!愿书伴着每一位同学幸福、开心地成长。 学校生象棋竞赛方案 篇15 为了进一步拓展同学语文学习的天地，进步同学的语文素养，增加同学的语文积累，我们特殊推出了读名著、背诗文活动。新课标也提倡让同学在 学校阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文学问。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基!因此，我们开展的这个活动是具有特别重要的意义的。 详细支配如下： 一、主要活动形式：课外阅读理论、阅读考级。 二、阅读考

13、级级别：一级、二级、三级、四级、高级、特级，六个层次，同学自由选择级别进展考试。 三、所选书目(附后) 四、阅读支配： 阅读时间：1-4班级晨读时间7点307点50;中午1点302点自由读。单周星期五下午两节课为大阅读课。语文老师在阅读前，做必要的指导， 指导同学读书方法，鼓舞同学做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 阅读笔记：详细要求(考级标准)：低班级抄写好句好段，主每学期不少于20篇;中班级以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于50篇;高班级以感想型为主，每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。 背诵古诗：。背诵古诗共计80首(选自?学校生必背古诗80首?)，一班级两学期背诵

14、古诗16首，二班级两学期背诵古诗18首，三班级20首，四班级26首。五班级六班级宋词两学期30首(题目附后) 背诵古文：一、二班级?三字经?每学期背诵四分之一;三、四班级?弟子规?每学期背诵四分之一;五、六班级?论语?;五班级：?学而篇?、?为政篇?、?八佾篇?、六班级?里仁篇?雍也篇?。 一.让同学与好书交伴侣。 理论活动： A：背诗大王：根据同学的背诵状况，评比，并授予称号。学期末交教育处。 B：班内阅读评比栏：充分利用，根据同学的表现，评比阅读标兵。每学期检查一次。 C：古诗文园地：选择同学喜欢的古诗，用壁报的形式，列出来。每学期检查两次。 D：背诗卡：要求同学把背过的古诗抄写在卡上，保

15、存。每学期检查两次。 E：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有方案支配。每学期检查一次。 F：手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。 五、考级时间：每学期一次，支配在期末考试前。 六、考级形式： 1-4级实行书面考试和背诵相结合的方式。高级、特级实行书面和口头测试、背诵测试的方式。 七、考级委员会组成人员： 各班级教研组长、语文老师代表组成校级考委会负责考级和日常管理。各班语文老师以及同学代表5人，负责本班的考级和日常管理。 八、考级内容： 书面测试内容：文学常识;现场写一篇读书笔记;阅读检测题。 口头考试：指定文章中的一个故事，预备5分钟讲出来;答复关于阅读内容的10个问题，答对6个通过。