《2020山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文人教版下册教案：07雷电颂2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文人教版下册教案：07雷电颂2（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年部编版初中语文精品资料 蒙阴四中教师语文教案 课题： 雷电颂 备课日期：学习目标、学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激。、体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。重点运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。难点品味语言，理解语言中所包含的深意。教材分析与教法设想板书设计导学过程学习过程一、 预习二、给下列加粗字注音、解释下列词语：二、导入利用多媒体展示郭沫若、屈原的相关资料，播放橘颂的背景画面（电影屈原插曲），让学生感受草木飒飒的悲凉气氛，倾听屈原在波涛汹涌的流水岸边的仰天长问，设置情境，导入新课。介绍历史尉屈原写作的时代背景。
2、郭沫若历史剧屈原写于年月。当时是抗日战争后期，日本帝国主义侵占了中国的半壁河山。年月，时值“皖南事变，以后，郭沫若在重庆创作了屈原，借古讽今，揭露国民党统治下的黑暗现实。他借屈原的独自，鞭挞蒋介石的反动统治，抒发了人民的愤恨。雷电颂出现在屈原第五幕第二场。屈原被囚禁在东皇太一庙。他手足带着刑具，颈上系着长链，散发披肩，独身徘徊。这时，狂风咆哮，电闪雷鸣。面对这黑暗的世界，他想到祖国就要沦亡，听着风吼、雷鸣，看着闪电劈空，他感到了大自然的伟大力量，他激愤的心情发展到极点，他的心像火一样燃烧起来，铸成了这大气磅礴，动人心魄的独自雷电颂。它是屈原斗争精神的最集中、最突出的表现。是全剧高潮中最强力的一
3、个音符。三、朗读课文课文在形式上并不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，要求四、再读课文，理清思路明确：雷电颂这段独白，大致包含两方面的内容：一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求。明确：文中屈原借助于讴歌伟大的自然威力，抒发了对摧毁黑暗的渴望和对这种伟大正义力量的赞美。风、雷、电，这些自然界的现象，在诗人心目中，已经成为一种战胜黑暗的力量，诗人又把自己的伟大战斗精神融入咆哮的风，轰隆隆的雷和闪耀的电之中。风雷电摧枯拉朽，“咆哮”、“爆炸”、“劈开”，这正是屈原在和黑暗势力进行殊死的搏斗。因此，屈原对风雷电的歌颂，也是对与黑暗势力作斗争的正义力量的歌颂。此外。雷电颂还运用了多种修辞手
4、法，表达感情，增强语势。独自中屈原满怀激地直接和风雷电对话，直接怒斥偶像神灵，这些拟人的手法，痛快淋漓地表达出鲜明的爱憎感情。反复、排比的方法，充分地表达感情，使独自更有气势。如：你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！”“发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！”你劈吧，劈吧！劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧！电！”等等，感情洪流就都宛如江河溃坝，汹涌奔腾。诗中还有不少反问句、设问句，“你，你东君，你是什么个东君？”“你，你红着一个面孔，你也害羞吗？”“哭，哭有什么用？”“但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗？”等等。这些
5、句子，呼唤指斥，使独自更增强了战斗力。六、欣赏品味学生配乐朗读课文，进一步理解屈原“虽九死其犹未悔”的忧国忧民的伟大情怀。七、小结本文是历史剧屈原中的一个片段，是主人公屈原的长篇独自，也是一首激越澎湃的抒情散文诗。这篇散文诗，是“生之颤动，灵之喊叫”，波澜壮阔，气势磅礴，撼动人心。“雷电独白”是“侮辱增加到最深度，彻底蹂躏诗人自尊的灵魂，喷薄而出的诗。它不仅是刻画屈原典型性格的最重要的一笔。是屈原斗争精神最突出的体现，而且它使全剧主题思想鲜明地突现出来。这篇散文诗，想像瑰丽奇特，把屈原和风雷电融为一体，达到物我同化的境地，显示了追求光明，毁灭一切黑暗的力量，使屈原的形象成为光明与正义的化身，塑
6、造了千古不朽的爱国者的形象。八、布置作业、研讨与练习三。、选用课时作业优化设计。伫立（zh）睥睨（p n）咆哮（xio）波澜（ln）污秽（hu）犀利（x）劈开（p）稽首（q）虐待（n）驰骋（chng）睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽：不干净。犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。播弄：摆布。虐待：用残暴狠毒的手段待人。雷霆：雷暴；霹雳。踌躇：犹豫。鞭挞：鞭打。比喻抨击。祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。学生反复朗读，品味文章语言，体会文章气势，并谈感受。
7、学生讨论、交流。第一层（段），呼唤风暴怒吼，由衷赞美“无边无际的伟大的力”。第二层（段），呼唤风、雷、电，表达憎恨黑暗、渴求自由的强烈愿望。第三层（段），赞颂闪电的光明与火花，并决心与之一起烧毁一切黑暗势力。第四层（段），义正辞严地诘责“土偶木梗”，表示与污秽、邪恶，势不两立。第五层（段），表现屈原的坚强意志与必胜的信心。学生讨论、交流。教学札记“雷电独白”是“侮辱增加到最深度，彻底蹂躏诗人自尊的灵魂，喷薄而出的诗。它不仅是刻画屈原典型性格的最重要的一笔。是屈原斗争精神最突出的体现，而且它使全剧主题思想鲜明地突现出来。这篇散文诗，想像瑰丽奇特，把屈原和风雷电融为一体，达到物我同化的境地，显示了追求光明，毁灭一切黑暗的力量，使屈原的形象成为光明与正义的化身，塑造了千古不朽的爱国者的形象。
