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1、 初中作文教学设计父爱一、教学目标： 1知识与技能：从文学作品中认识父爱，叙写生活小事体现父爱。 2过程与方法：从现实生活琐事中感受父爱，抓住体现父爱的细节表现父爱。要有真情实感，切记无病呻吟3情感态度价值观：感悟父爱，培养孝敬父亲的情感。二、教学重点：在感悟父爱的基础上，通过具体的事抒写父爱。三、教学难点：抓住体现父爱的细节表现父爱。四、教学教具：多媒体 五、课时安排：一课时六、教学过程：课前 2 分钟：多媒体创设情境 1. 导入：引用名言，板书课题。作文主题：父爱当即，学生一片哗然，有的同学叫苦连天，有的同学一片漠然，甚至有的同学当场拒绝，让我另出题目我很费解，于是点了几位同学起来说说他们
2、为什么会有这样的想法？为什么会这样？有的同学说他和他父亲从小到大没见过几次面，谈不上有什么感情；有的说还是几年前见过面，印象已模糊；甚至有的说对父亲没有什么概念，从小与爷爷奶奶生活在一起，自己的父母常年在外务工，他们很少见面，打电话都觉得陌生，父亲在他们心目中只是一个名词而已，要写自己的父亲，不知从何下笔，更别谈父子之间的感情针对这种尴尬的情景，我心里也挺难受。但我得面对现实，因为这些生活在农村的孩子，大都是留守学生，生活的孤独，从小与父母分离，以致于他们无法与父母交流，没有多少机会培养感情，甚至对自己的父母产生了一些误解。2、引导：本堂作文教学，我得针对这种情况引导他们，让他们明白父母外出务
3、工也是为了一家人生活得更好，他们也是迫不得已。你们想：谁的父母想与自己的骨肉分离呢？你们的一切费用难道不是你父母挣来的吗？此时，我发现同学们的表情在发生变化于是，我抓住时机，想尽一切办法收集并描述了一些外出务工父母的资料和图片。如：家长发的短信，或他们在工地上顶着烈日，挥汗如雨砌砖块的情景，晚上又睡在破旧不堪的窝棚里面，吃的是粗茶淡饭。有的父母为了多挣钱，很少休息，后来劳累过度积劳成疾，病倒了又舍不得花钱治病，最后病死他乡，再也不能与亲人团聚我抓住时机，以此为契机，来跟学生进行心灵沟通，问问他们自己的父母是不是其中之一，他们的生活过得咋样？你父母平时跟你们讲过他们的辛劳吗？他们内心深处的想法是
4、什么？你们懂得吗？他们打工的生活是不是天堂的生活？是不是你们想象中的悠闲自在？他们的吃苦到底是为了谁？讲到这里，有的同学开始默默流泪。为了让同学们有更深切的体会，我结合在春晚中演唱春天里这首歌的旭日阳刚的图片给同学们看，尤其是他们在一个狭小的破旧的出租房里，两人光着膀子，声嘶力竭地一起演唱的图片，另外还有他们在大街上，在地铁里演唱的情景让同学们观察、了解自己父母的处境。我让同学们去体会、感受他们的父母从凄楚、辛酸中怎样走来，也许他们的愿望、追求，在子女的眼里，不是耀眼、精彩的，但却是实实在在的。他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命实干的“生命因子”，恰是撑托起自己家庭的砥柱。在此，我问：你们还
5、有写的材料吗？有话想对你们的父母说吗？“有”同学们呜咽着回答，有的早已泣不成声了我进一步引导、激发学生，让他们宣泄心中的感情，给他们讲旭日阳刚大胆地用极度暗哑而绝望的声音来演唱春天里，使人听起来充满了震撼，透出唯有的真诚和勇气，继而是深深的感动。同学们想一想：旭日阳刚的演唱为什么让那么多人流泪？3、写作：请同学们带着感恩和真诚走进春天里，也请同学们带着感恩和真诚写写你们的父亲。古人说“文贵以真”，写作文要有真情实感才能感动，真诚地感悟生活，用真诚的心写文章。你们心里面有什么想法，你现在想对你父母说什么，把你内心的真实感受用恰当的语言表达出来，即是一篇佳作。字数在六至八百字。七、总结：学生自己谈
6、谈本次写作感受：如“有无写作冲动？”“是自己内心深处真实情感的表达还是为完成任务而编造？”“写完后心里畅快吗？”等等。大家议论纷纷，各抒己见。总之，同学们一致认为：写作文其实并不难，把心里话恰当的表达出来就行了。“以我手写我心，以我手抒我情。”八、布置作业：完成本次写作。九、板书设计：创新作文：1、主题：父爱2、要求：（1）、感受深沉的父爱，写出自己与父亲之间独特的感情。（2）、要有真情实感，切记无病呻吟。（3）、作文时必须全部用上给出的十个词语：真诚、憧憬、磨难、劳作、沟通、似乎、烈日、温馨、欣喜、难以磨灭。（4）、内容要充实，字数在六至八百字。教学反思：作文教学存在的问题，重视技巧而忘记个
7、性和真实写作，需要学生真诚的倾诉，作文的自然顺序应该是我在认识事物中有感。感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，于是文章就产生了，“立诚最为贵”本于内心的郁积，发乎性情的自然。初中作文教学设计父爱的延伸阅读初中作文素材 描写“秋天”的段落1.清晨，我来到公园。发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地。一阵秋风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落叶，有的已经枯萎了；有的是刚落下的，还隐隐透着一丝绿意；还有的是几天前就已经落下的，被虫蛀了好几个洞。2.瞧,那枫树叶火红火红,红得发光,红得鲜亮,在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞,在夕阳照耀下一个劲地笑,在人们的称
8、赞中一个劲儿地展示自己柔美的身资.望着火红的枫树,我不禁想起了唐代诗人杜牧的诗句:霜叶红于二月花.3.这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。4.秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。5.秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。6.杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。
