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1、万圣节校园活动策划3篇 万圣节是西方国家的传统节日。节日之夜是一年中最“闹鬼”的一夜,所以也叫“鬼节”。学习可以通过开展万圣节活动，来丰富学生的校园生活。下面是万圣节校园活动策划,欢迎参阅。万圣节校园活动策划1 一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月31日17:459:00 三、参加对象 一到六年级全体学生，全体教师 四、活动方式 1、a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室。b).通过各年级
2、的外教课了解跟万圣节有关的信息。 2、晚上活动安排: 1).17：45-：15学生参观南瓜灯。 2) 1：15-8:35讨糖活动,分楼层活动。1-2年级在三楼,其他班级不变。 ).1:519：00 分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。 备注: 1每楼层设有一名安全巡检员。 各班主任在班检课时对学生进行安全教育。 2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。 3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。 4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。万圣节校园活动策划 活动准备： 1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等 2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙
3、蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文3、音乐：万圣节主题歌trick or t 前期准备： 1、熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。 2、熟悉主题歌“tck o treat”的旋律。 活动过程：活动前期先熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,愉快轻松的游戏。1、游戏活动: 游戏一：怪兽，怪兽,几点钟 老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如：带上巫婆的面具,小朋友就说：“wh,witc， hatste time” 老师对着孩子说“to ook.”,当说到“t ocock”时,就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。游戏二:分组让学生以最
4、快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。 2、讨糖：游戏结束后,老师关门关灯,落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果,藏好后让其他学生带上面具来讨糖,找出藏起来的小朋友并说上一句“trick r tret(不给就捣蛋)，老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。3、吃糖:分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大,南瓜变小圈缩小) 4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别,分享游戏的快乐，结束活动。万圣节校园活动策划 一、活动目的 1使学生了解万圣节的由来和时间,感知西方文化节日氛围。 2认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。 3.增加家长的满意度。4.吸引校外的学生和家长,提
5、高卓悦知名度。二、活动方案 时间：202X.129 5.3 形式:室内和户外相结合 对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加) 三、 活动前准备工作： 1、通知家长和学生参加本次活动。 （各班老师)2、布置教室环境。(Laaine、Kathrie)、活动所需物品: a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(La) .活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐 (arie) c.活动PPT (Sm)四、 活动流程 1. 开场舞“兔子舞”（5分钟） (Laraie) 老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。
6、2 主持人致辞，正式进入活动( 3分钟） (Laraine)主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果,引出主题“万圣节”。 3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)(Sam) 老师介绍万圣节的故事,让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等 (竞猜题目见副表。) 、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟) （Emmett)5、游戏活动一:搭苹果 （5分钟) （Lra) 游戏规则:1分钟时间内,2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高,个数最多者胜。 游戏活动二：魔法气球 (5分钟）（Sam) 游
7、戏规则：2队同时，每队人1组，使个气球不落地,从A到B,1分钟时限。（游戏道具准备及示范：atheinesa)、户外活动:不给糖，就捣蛋 (3分钟) (所有老师)地点：凯德广场 内容：a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人,学生戴上面具跟路人要糖果。 c、分享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。五、注意事项： .家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰 2活动前一天短信提醒家长活动时间 3. 活动流程要提前过一遍 4所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课六、补充资料： 1. 万圣节的缘起在基督诞生前的古西欧国家,包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁
8、伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队,每人戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜），他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为鬼节，因为传说死去的人,他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间,人们为了让鬼魂看到圆满的收成,会丰盛的款待鬼魂,并且准备充足的火光,除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。 2. rick rtret的传说 孩子挨家要糖的习俗,传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚,鬼魂会群集在住家附近,并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们
9、就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间,村民们也会在住家前后放置水果及食品,希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物,或掠夺其它收成品。渐渐的,这个习俗一直延续下来,就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。3 南瓜灯 万圣节雕刻南瓜灯的习俗,源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱,反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他,于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世
10、了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了，杰克该怎么办呢加上路实在是太黑了,杰克也找不到离开的路，于是,恶灵帮他想了一个办法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路,杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一点，可以看清楚路的方向。后来,爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的杰克灯笼。但是当移民们到了美国之后，人民发现南瓜比萝卜普遍,于是改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这就是南瓜灯的由来。 七、 教室布置建议(一) 利用黑色大垃圾袋剪成细长条,做成门帘状，增加孩子进入教室内的神秘感。也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片，如:南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。(照1、照2) (二) 在教室内的天花板墙角,利用毛线或是黑色的塑料绳,拉织成一个蜘蛛网,再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛，悬挂在蜘蛛网上。(照3) (三) 先将黑色书面纸揉皱,再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸，制作Hlwn字样，剪下后，用线将字体串连,再张贴在门上。（照4)八、有奖竞猜题目：1、万圣节是在哪天 2、万圣节的习俗是什么 3、万圣节上有个灯叫什么灯 4、“万圣节快乐”英文怎么说 5、青螃蟹和红螃蟹赛跑，为什么青螃蟹跑第一6、一个苹果里有一条虫很可怕，两条虫更可怕，几条虫最可怕 、用什么拖地最干净
