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1、江苏自考06090_人员素质测评理论与方法_考前资料_靠谱汇总人员素质测评理论与方法06090 / 单项选择题：（120 分）1：彼得德鲁克以为，人力资源是公司最重要的资源，其重要性超越资本，土地，厂房等其余经济资源。他从而指出，人力资源是所有经济资源中，使用效率最低的资源，所以，提高公司经济绩效的最大契机是提高人力资源的绩效2：素质一词本是生理学观点，指人的天生生理解剖特色，主要指15：整个检查显示有33%35%的公司运用过基本技术评论中的文字表达能力测试，有 35%38% 的公司运用过基本技术评论中的数字计算能力测试。检查还发现， 62%的公司运用职业技术评论来选拔职工， 41%的公司运用
2、职业技术评论来查核评论任职职工16：品学兼优， “四有新人”便成为此一阶段我国人员素质测评的主流标准神经系统，脑的特征及感觉器官和运动器官的特色17：1989 年 1 月，中组部，国家人事部联合下发了对于国家行政机关增补工作人员推行考试方法的通知3：辞海对素质一词的定义有三种： 一是人的生理上的本来的特色，二是事物本来的性质，三是达成某种活动所一定的基本条件18：1994 年 6 月，人事部公布国家公事员录取暂行规定，标记着国家公事员考试录取制度正式成立4：20 世纪 60 年月，美国有名经济学家舒尔茨在其论人力资本投资中，把对人力资本的研究推到一个新的高度，他以为，人的19：施耐德在 198
3、7 年提出了“吸引 - 选择 -磨合”模型知识，能力，健康等人力资本的提高对经济增添的贡献，要比物质资本和劳动力数目的增添重要得多20：信度的高低用有关系数表示， 它往常是同同样本所获得的两份数据的有关， 理论上用实得分数和真分数的有关系数平方之比来表5：能级自己拥有动向性，可变性和开放性，所以能级对应是一种示动向对应21：再测信度是指采纳重复丈量预计信度22：测试所含题目的数目称作测试长度6：职业发展理论是由美国职业指导专家金兹伯格和萨帕等人于20世纪 40 年月提出来的23：方差：方差往常表示数据的失散程度，也是项目剖析的常用方法，方差越大，表示被测评者得分越分别，就意味着不一样的被测评7
4、：1905 年，法国心理学家阿弗莱德比奈和医生西奥多西蒙编制出者在该项目上产生的差别性越大，该项目就越适合用于测评世界上第一个智力测评量表24：一个测评项目， 假如大多半人都答对， 说明该项目的难度偏低，8：比奈和西蒙提出了比率智商的观点假如大多半人都打错，则说明该项目难度偏高9：因为比奈量表的使用范围为18 岁以下的少儿， 所以成年人的智25：1883 年，高尔顿在人类才能及其发展的研究一书中第一商是不可以应用比奈量表的比率智商来测定的提出了 “测评” 这个术语， 1884 年他创建了 “人力学丈量实验室” ，6 年间丈量了 9337 个人的身高，体重，视力，色觉等素质特色10：心理测试于智
5、力测试， 并快速扩展到诸多领域，行业，如教育，军事，商业，医学界等26：所以，心理测评的发展大概能够分为萌芽期间，成熟期间，昌盛期间与完美期间11：1927 年，美国学者斯特郎编制第一版了到现在还遇到重视的世界上18641904 年，这是心理测评的萌芽期间19051915 年，这是心理第一个职业兴趣测评 -斯特郎男性职业兴趣量表，为职业选择与个测评的成熟期间 19161940 年，这是内心测评的鼎盛期间1841 年人特色相联合做出了贡献到现在，能够看做内心测评的发展完美期间12：20 世纪 80 年月至 90 年月初，“大五”人品理论逐渐形成，有27：心理学中对能力的界定包含两个层次，实质的已
6、经获取的知识关的“大五”人品量表被开发出来和技术称为“成就” ，未来有可能达到的水平称为“偏向”13：在西方，人员素质测评已经家产化。在美国，每年仅人员素质28：一般能力是指达成各样活动都一定具备的心理特色，如个体的测评服务的直接收入就达到100 多亿美元思想，记忆，推理，口头表达和数学能力等14：据不完整统计， 美国社会每年接受各样人员素质测评的人员多29：特别能力测评主假如测个体某方面特有的潜伏能力，多用于教达数百万人次育指导，职业选择和训练等， 如机械能力测评， 心理运动能力测评，文书能力测评， 计算机有关测评， 艺术能力测评和音乐能力测评等第 1 页 共 7 页30：罗夏墨迹测试是有名
7、的投射测试， 由瑞士精神病医生赫尔曼罗夏于 1921 年正式提出31：在罗夏墨迹测试中，刺激物只可是是一副对称的莫公司32：评论中心作为一种人员素质测评方法近些年来愈来愈获取宽泛应用，最早则能够追忆到 1929 年德国内心学家用园桌来议论有领导和指挥潜能的军官33：真切促进评论中心成熟应用的是美国电报电话公司在1956 年启动的“管理进步研究计划”34：文件筐测评时，往常要求被测者在23 小时内达成35：1937年，哈佛大学的戴维麦克利兰教授提出了“胜任力”的观点36：阜南在总结几十年来智力研究的基础上提出了崭新的智力结构模型37：特别能力是指在某些特别专业活动中表现出来的能力，如工程设计人员
8、所需要的空间知觉能力38：一般能力测试， 最先是美国劳工部从 1934 年开始利用 10 多年时间研究拟订的39：机械能力测试发源于工业或军事测评中的特别能力偏向测试。经研究发现， 在机械能力方面一般存在着性别差别， 男性往常在空间和机械理解方面占优势， 而女性则在手部灵便度和知觉鉴别方面占优势40：明尼苏达多相人品测试是美国明尼苏达大学的心理学家哈撒韦和精神科医生麦金利于 1940 年编制而成41：MMPI 合用于 16 岁以上的成人47：窘境对话测试是由一些图画构成48：罗夏墨迹测试是由瑞士精神病学家赫尔曼罗夏于1921 年创编达成的49：汉代杨雄第一提出了“书，心画也”之说，其意是说，笔
9、迹即是心灵的印迹50：管理游戏一般作为协助性的测评工具，不运用于责任重要，重点和重要岗位的测评，其子啊评论中心技术使用状况和频次51：胜任力来自拉丁语。对于胜任力的观点，最早能够追忆到古罗马时代， 当时人民就经过建立胜任剖面图来说明 “一个好的罗马战士”的属性52：20 世纪初，“管理科学之父”泰勒的管理胜任力运动，被广泛以为是胜任特色研究的发端53：最常有的胜任力模型，常用于重点工作的模型建立54：迄今为止，行为事件访谈法被以为是最好的胜任力模型建模方法55：面试时间既不行太长，也不行很短， 3060 分钟较为适合，所发问题在 1520 之间多项选择题（ 1 5 分）1：人员素质测评，往常也
10、被称为人员测评，人事测评，人材测评，本书一致采纳“人员素质测评”2：人员素质测评的核心思想是“人 -岗般配”或“人 -组织般配”，主要包含人力资本，能级对应和职业发展三大基本理论3：金兹伯格依据实验研究，归纳了影响个人职业选择的四个因素：现实因素，教育因素，感情和个性因素，价值因素42：卡特尔 16 种人品因素测试，这个测试能以四十五分钟的时间丈量出 16 种主要人品特色4：MMPI 主要用于人品判定，心理疾病的诊疗治疗，心理咨询等心理学和医学领域43：卡特尔 16 种人品因素测试共由187 个测试题目构成，包含 16种人品特质因素5：1989 年美国心理学家麦克雷和科斯塔等人提出的“大五”人
11、品模型，把人品进一步统计归纳为五种人品特质：外向型，宜人型，44：加州人品量表是由美国加利福尼亚大学心理学教授哈里逊高夫责任感，情绪稳固性，开放型于 1948 年编制6：测评内容包含德，能，勤，绩等方面，测评方法包含资格审察，45：加州人品量表包含 260 个是非题，合用于 13 岁以上，拥有初笔试，“策论”考试，小组面试，资历评论，查阅档案，个别访谈，中以上文化水平的正常人，测试时间为30 分钟现场检查，民心测评等46：艾森克人品问卷是由英国伦敦大学艾森克领导编制的有关人品7：人员素质测评的种类，按不一样的标准有不一样的区分。按测评目研究的测试问卷，是当前医学，司法，教育和心理咨询等领域应用
12、的与用途分，可分为选拔性测评，诊疗性测评，配置性测评，判定最为宽泛的问卷之一性测评与开放性测评第2 页 共7 页8：按测评标准分，可分为无目标测评，常模参照性测评与效标参24：胜任力模型的结构主要有层级式，族型，盒型和锚型等照性测评25：依序面试一般分为初试，复试和综合评定三步9：按测评范围分，可分为单项测评与综合测评填空题（1 10 分）10：依照测评方法分，可分为智力测评，能力测评，人品测评，胜任力测评按测评主体分，可分为单调主体测评，多主体测评和测评按测评时间分，可分为平时测评，期中测评与期末测评，定360 度1：人 -岗般配理论最早由美国波士顿大学教授佛兰克 帕森斯教授提出。他以为每一
13、个人都有一系列特有的特色， 不一样的职业需要具备不一样特征的人员。他把“人 -岗般配”分为两种种类：条件般配和特色般配期测评与不按期测评按测评结果分，可分为分数测评，考语测评，等级测评以及符号测评2：常用的信度预计方法有再测信度，复本信度，内在一致性信度，评分者信度以及等值 -稳固性系数五种11：选拔性测评操作与运用的基来源则包含公正性，公正性，差别3：在测信度的高低，反应了测评结果在经历时间变化后的稳固程性与可比性度，所以又称为稳固性系数12：与其余种类的素质测评对比，配置性测评拥有针对性，客观性，4：依据测评的详细对象，能够将心理测评区分为认知测评和人品严格性，相对性等特色测评5：依据测评的质量要求，有标准化与非标准化心理测评13：与其余测评种类对比，开发性测评拥有检查性，配合性，促进性等特色6：主题统觉测试由19 张含糊其词的黑白色卡片构成，还有一张是空白卡片14： 心理测评依照不一样的标准，能够区分出不一样的种类：认知测评和人品测评7：文书能力主要重申知觉反应的速度和动作的矫捷性，但实质工作中除了需要这两种能力外，语言表达能力和数字能力也很重要15：依据测评的目的，能够将心理测评区分为描绘性，展望性，诊断咨询性，精选性，配置性，计划性，研究性等形式8：卡特尔以为人的个性是由很多特征所构成的，因为某种特征在一个人身上的不一样组合构成了一个
