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1、六年级语文期中测试卷一、从一四单元中自选一个语段，在小组里展示朗读水平，然后再互评成绩。（5分）二、拼一拼，在括号内填上相应的词语。（6分）hn xun kn c zho m jun lin( ) ( ) ( ) ( )u yn cn chun xun y qio b( ) ( )三、 比一比，给形近字组词。（4分）皇（ ） 指（ ） 赐（ ） 惶（ ） 脂（ ） 易（ ）四、虑一虑，根据意思写成语。（6分）1、比喻只见眼前利益 不顾后果（ ）2、形容人来人往非常热闹（ ）3、指停下脚步痴痴的望着（ ）五、选一选，将真确的关联词填入括号中。（4分）因为所以 只有才 虽然但是 如果就、我们（ ）
2、下一番苦功夫，（ ）能取得优异成绩。 （ ）、我们（ ）下了一番苦功夫，（ ）不一定能取得优异成绩。（ ）、（ ）我们下了一番苦功夫，（ ）能取得优异成绩。 （ ）、（ ）我们不下一番苦功夫，（ ）不能取得优异成绩。（ ）六、想一想，看看句子用了什么修辞手法，将序号填在括号里。（5分）A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、设问 F、反问每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。 （ ）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ）我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。（ ）他的嘴还没沾到酒，
3、脸就红了。 （ ）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 （ ）七、读一读，按要求修改句子。（8分）1、中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）_2、妈妈对小明说：“五一节到了，我带你去北京旅游。”（改为转述句）_3、小鸟在树梢上边跳边唧唧喳喳地叫着。（改为拟人句）_4、弟弟走丢了，我们非常焦急。（改为反问句）_八、忆一忆，回想内容后填空。（12分）1、今夜偏知春气暖，_。（刘方平）2、“怀念母亲”的作者是_，我们还学过他写的课文_。3、妙答“一”字诗：一帆一桨一渔舟，_，一俯一仰一场笑，_。 4、“只有一个地球”从地球的_、_、等几方面介绍了地球的概况。5、但存方
4、寸地，_。6、“他已经将自己的生命转化为另一种东西。是真正与山川共存，日月同辉了。”“另一种东西”，表面上指的是_，事实上还包含着_、_的精神和_的情怀。（一）课内阅读甲 到刚劲端庄的方块字里，感受到“水浒”“三国”的英雄豪气；乙 到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁 炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。1、这段诗中，我读到了“_”“_”、_、_四种文学作品，_、_、_、_四位人物。（4分）2、中华儿女不改的容颜是：_。（2分）3、你知道吗？（4分）水浒传中
5、有_、_等人物，三国演义中有_、_等人物。女娲的故事是_，大禹的故事是_，雷锋的事迹有_、_等等。（二）课外阅读一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占地方。简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲？台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行
6、了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。介理，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”1、给文章取一个合适的题目：_（2分）2、联系课文内容，解释词语。（2分）亭亭玉立趾高气扬3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）反义词：骄傲（ ） 燃烧（ ）近义词：炫耀（ ） 奉献（ ）4、用把短文分三段。（1.5分）5、用“_”划出中心句。（1分）6、谈谈你对“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”这句话的理解：（1.5分）_九、 作文 ：写一个爱的故事
