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1、邓小平爷爷植树甘肃省瓜州县渊泉第二小学 赵生花【教学目标】1. 正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。2. 初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。【教学重点】理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。【教学难点】体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。【用具准备】多媒体课件 【教学时数】 2课时【教学设想】本文是一则短小的记叙文。重点是邓小平爷爷植树的经过。朗读本文，关键是体会邓小平爷爷在植树过程中表示出的严肃认真的态度，一丝不苟的精神，对他的优秀品格有所感悟。另外，从邓小平爷爷的行动中，领会植树绿化的重要意义，可抓住“挑选”、“小心”、“挥锹”等关
2、键词句进行品读。【教学过程】第一课时一、歌曲引入，了解人物，揭示课题1. 播放歌曲春天的故事，让同学说说歌曲中的老人是谁。（板书：邓小平爷爷）2. 课件出示邓小平爷爷的图片，同学说说你了解的邓爷爷，教师补充。. 出示文中插图，邓小平爷爷在干什么？（植树）这是邓爷爷7年4月5日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？好！我们一起来学习课文。. 揭示课题，多种方法学习生字“邓”、“植”。二、检查预习. 看课件，复习认读字词。. 分自然段朗读课文。3. 填空（课文主要内容）。三、合作探究，深入研读（一）课件出示“金钥匙”1. 核心问题：为什么说“1987年4月5日是个令人难忘的
3、日子”？2. 串珠问题（1）一想：读课文，想一想邓小平爷爷为什么格外引人注目。（2）二划：找出写邓小平爷爷植树的句子用-划下来。（3）三品：从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？（4）四悟：为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？（二）小组合作学习，探究以上问题。四、品读感悟. 自读写邓小平爷爷怎样植树的段落，读后谈谈你觉得邓小平爷爷是个怎样的人。课件出示有关句子，同学抓住重点词语体会。 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 邓爷爷挑选了一株茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又上前把树苗扶正。. 学习最后一小节，重点理解“小平树成了天坛公园一处美丽的风景。” 提问：“美丽的风景”美在哪里？ 小组讨论交流。 全班交流。 指导有感情朗读。五、 拓展悟情课件出示习近平及瓜州人民植树情景及习近平有关植树的警句，了解植树的意义，激发植树绿化和维护环境的意识。六、实践活动课件出示“植树节快到了，我们也去植树吧！”号召同学以实际行动迎接植树节的到来。看填选挖板书设计 （扶正）（土）（树苗）（树坑） 状元成才路邓小平爷爷植树美丽的风景 美丽的风景
