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1、实施义务教化教学质量提高工程为了接着仔细实行县教化局关于开展“教学质量提高工程”活动的要求，进一步加强学校管理，全面提升教化教学质量，办人民满足的教化，现就我校开展“以落实教学目标为核心，全面加强教学管理，全面提高教学质量”的活动做如下介绍。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，仔细实行党的十八大精神， 用科学发展观统领教化教学工作，以办人民满足教化为目标，以规范教化管理、提升教学质量为主线，主动构建规范有序的长效管理机制，努力实现我校教化事业又好又快发展。二、工作思路开展“教学质量提高工程”活动的总体思路是：围绕一个中心，增加两个意识，严格六个管理，实现四个提升。围绕一个中心，即全面提高
2、教化教学质量，努力办好人民满足的教化；增加两个意识，即增加管理意识和质量意识；严格六个管理：即加强领导班子自身建设管理、加强老师队伍管理、加强教化教学过程管理、加强学生常规管理、加强设备资金管理、加强学校档案管理；实现四个提升：即提升教化管理水平、提升老师队伍素养、提高毕业班成果、提升学校形象。三、奋斗目标小学教化全面生动发展。强化学生的智力开发和养成教化，提高课改创新实力。培育学生的学习实力和发展潜力。提上升分人数，力争各年级成果在全县同类学校处于前列。四、实施步骤第一阶段：动员部署阶段（一）成立“教学质量提高工程”活动领导小组，专题探讨“教学质量提高工程”活动的开展，制定“教学质量提高工程
3、”活动实施方案及相关文件。指导、督查开展活动。（二）召开“教学质量提高工程”活动动员大会，统一思想，提高相识，明确开展“教学质量提高工程”活动的重大意义，动员全校广阔教职工主动投身到活动之中，为元马小学教化发展贡献自己的聪慧才智。（三）各科要结合实际，探讨制定开展“教学质量提高工程”的活动方案。其次阶段：组织实施阶段（一）自查自纠。全体老师要仔细依照元马小学学校“教学质量提高工程”活动实施方案的要求，全面客观地分析教化思想、教学理念、管理形式、教学质量的现状，摸清问题、分析不足、找准缘由，仔细开展自查自纠。（二）建章立制。学校要依据元马小学“教学质量提升工程”活动实施方案的要求，建立完善教职工
4、学期学年考核管理、考试管理、学生管理、平安管理、财务管理、后勤管理等一系列规章制度。各项制度（特殊是教职工考核制度）力求精炼精确，简便易行，要具有针对性和可操作性，体现连续性和相对稳定性。（三）、详细工作。1加强领导班子管理。校长是提高教化教学质量的第一责任人，校长必需确立教学工作是学校一切工作的核心的思想。分层次组织领导班子成员参与提高培训，举办创新工作论坛等，提高学校办学水平。2狠抓老师队伍管理。老师的业务水平是提高教学质量最为重要的基础条件，加强老师业务实力培训是提高教学质量的重要前提。（1）加强师德师风建设。在老师中深化开展“育桃李、铸师魂”主题教化活动。通过师德公开承诺，聘请教化行风
5、监督员监督，和对有悖师德、有损老师形象的人和事进行曝光等措施，进一步提升老师的社会形象。（2）宣扬先进老师典型。大力宣扬每一年评比的“优秀班主任”、 “优秀老师”，树立一批爱岗敬业的先进老师典型。（3）实施“教学质量工程”。课堂教学是实施素养教化的主渠道，也是提高教学质量的关键。围绕教学抓质量、向课堂教学要质量，突出做好五件事：一是提高课堂教学设计质量；二是主动提倡抓好学生课前预习；三是加强专项教学探讨；四是强化重点学科教学；五是加强教学质量反馈。（4）深化老师接着教化。以校本教研为切入点，校本培训为主阵地，更新教化观念，提高学问层次，增加创新意识，制定骨干老师培育支配，确定重点培育目标。3注
6、意教化教学过程管理。（1）切实加强教学过程管理，实行“月查”、“月报”、“月考”制度。“月查”：成立以校长和教务主任为核心的教化教学工作检查组，一个月检查一次教化教学工作状况，校长和教务主任要深化第一线，仔细检查每一位老师的工作状况，切实了解每一位老师的工作状况，做到公允公正。“月报”：每月检查以后刚好向老师汇报反馈备教改辅考、考勤、获奖等教化教学常规检查状况，让每一位老师对自己的检查结果进行确认，然后装进老师的个人档案，作为期末评比和年终考核和奖优罚劣的重要依据。“月考”：仔细组织好六年级毕业班复习迎考工作，强化“英才战略”，实行“月考”制度，做到有支配，有措施，有落实，有效果，确保各项统计
7、数据在全县排名逐年提升。（2）主动组织老师参与本年度各级各类教研活动。每学期人均听课不少于12节。教研组长要带头行动，成为表率，主动组织老师参与本年度各级各类教研活动。要刚好激励和表彰在各级各类教研活动中获得奖项的个人或团体，营造深厚的教研氛围。（3）主动组织学生参与本年度各级各类学科及体艺竞赛活动。对上级举办的各类针对师生的学科及体艺竞赛活动，学校要广泛宣扬，主动组织，全面参与，力争扩大获奖面和获奖等级。4规范学生常规管理。一是平安工作要落实“五抓”：即抓宣扬教化、抓排查整改、抓制度保障、抓专题演练、抓责任追究。落实平安责任制，形成全员抓平安、全面保平安的工作机制。二是要以“争做文明小学生”
8、为主题，深化开展“明礼守纪，勤奋好学、争当好学生”活动。切实加强学生的基本礼仪、基础道德、日常行为习惯养成等“礼德”教化。三是严格行为规范管理。对于学生中穿奇装异服、留怪异发型、抽烟酗酒、携带管制刀具、打架斗殴、聚众赌博、留恋网吧等行为要强化教化与管理。四是加大校内及周边环境整治力度。加强与相关部门的联系，支配专人定期对校内周边网吧、嬉戏厅进行检查，有效遏制学生上网、打嬉戏等不良现象。5完善设备资金管理。提高设备、资金运用效益。一是学校要制定远程教化设施、试验器材、音体美器材的运用和管理制度。明确各功能室管理人员工作职责，提高教学设施的运用率。二是规范学校财务管理。落实校务、政务公开制度，主动接受广阔教职工的监督。6规范档案管理。各学校要依据“两基”档案及学校文书档案建设要求，进一步完善各种档案管理，确保各类档案精确、完整。第三阶段：总结阶段（一）全面总结。对“教学质量提高工程”活动的开展状况、阅历和体会进行全面仔细的总结。（二）总结表彰。召开全校“教学质量提高工程”活动阅历沟通和总结表彰会，组织管理效益显著、质量提升突出的老师进行阅历沟通，成果展示。对在“教学质量提高工程”工作中成果突出的先进个人进行表彰嘉奖。2016年9月26日
