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1、福建农林大学资源与环境学院课程实习报告课程名称：航测与遥感技术学生姓名：王宁学 号： 3115704044专业年级：11级农业资源与环境成 绩：指导教师：马丹老师批改时间：目录一、实习目的、任务和要求1二、实习时间和地点1三、实习原理2四、实习路线和步骤4五、实习内容5（一）、调绘前准备工作5（二）、室内预判与建立解译标志5（三）、航摄像片的判读与调绘5（四）、内业绘图6六、实习结果与分析61、面积量算62、结果分析6七、实习心得7感谢14一、实习目的、任务和要求1、全面复习和掌握航测与遥感技术的基本理论知识、实践操作技能，掌握 航测与遥感技术应用的技术流程，了解本学科的应用情况及其与交叉学科
2、的 结合点。2、通过航测与遥感技术的专题应用后，达到对航测与遥感技术的理论及应 用有较深的认识，形成了较强的实践动手能力和从事航测与遥感技术行业生 产的能力。3、要求学生运用所学的基础理论知识和实践操作技能，利用现有仪器设备 及资料进行综合训练，系统全面地学习并应用航空摄影测量与遥感知识，锻 炼实践技能。能够利用航测与遥感技术对土地利用现状进行更新调查和动态 监测。4、要求每组提交一份遥感专题图，每位实习成员提交一份实习报告总结。5、我们小组所做的课题是“土地利用调查”调查福建农林大学各地区土地 利用的状况，对学校原有建筑物、草坪、林地、道路等做面积调查；对新增 地物做面积、位置等的调查，各类
3、地物在学校的分布、占有率，并对新增地 物的外业调绘进行处理分析。二、实习时间和地点1、时间2013.10.28-2013.11.01 （共五天）2. 实习地点室内：福建农林大学下安遥感实验室室外：福建农林大学观音湖周围、福建农林大学北区（玫瑰园、新食堂1、 2、3堂、北2北3宿舍楼）、福建农林大学附属幼儿园周围、海峡两岸技术交流 中心、海西农产品中心大楼、下安新苑小区、福建农林大学西门、福建农林大学南门金山行政楼、福建农林大学印刷厂及旁边的汽车厂、新盖的研究生楼及旁边 的成教院、福建农林大学新校医院、。3、小组成员及安排郭豪、王瑾玲、何瑞琼、王宁、王静、田磊、郭华浩、贾孟洋日期天数（天）实习内
4、容提要分配人员2013.10.280.5实习动员、分组、遥感图像与仪器的 准备、编写实习设计书和技术路线 图、测算图像比例尺、gis图件及其 它图件准备全组人员：郭豪、王瑾玲、何瑞琼、王 宁、王静、贾孟洋、田磊、郭华浩2013.10.291室内遥感图像专题判读与制图（目视 判读法），外业调查、测量内业:郭豪、王瑾玲、王静、何瑞琼 外业：王宁、田磊、郭华浩、贾孟洋2013.10.30-2013.10.311.5专题判读成果野外调查检验与修正、 室内编绘内业:郭豪、王瑾玲、王静、何瑞琼 外业：王宁、田磊、郭华浩、贾孟洋2013.10.310.5面积计算与土地利用监测全组人员：郭豪、王瑾玲、何瑞琼、
5、王 宁、王静、贾孟洋、田磊、郭华浩2013.11.011制图、修改、整理、完善、总结全组人员：郭豪、王瑾玲、何瑞琼、王 宁、王静、贾孟洋、田磊、郭华浩三、实习原理确定调绘面积线领取卫星图像收集土地利用分*类体系航空摄影测量原理以上就是航测实习的原理图。本次实习主要是根据遥感图像目视判读与调绘的原理进行。在土地利用调查基础上，进行内业和外业的工作。内业包括地物 判读数据处理、绘制聚酯薄膜地形图、土地利用的检验和修正以及新增地物利用 调查数据草图处理、面积的量算等，外业包括外业的调查（新增地物的数据调查） 和外业的测绘新增地物草图的绘制）。通过两项工作，绘出福建农林大学土地利 用调查成果图。在遥感
6、影像上，不同的地物有不同的特征，这些影像特征是判读识别 各种地物的依据，这些都称为判读或解译标志。解译标志包括直接和间接 解译标志。直接解译标志是指地物本身的有关属性在图像上的直接反映。如：（1）形状（2）大小（3）颜色和色调 （4）阴影 （5）位置（6）结构 （图案）（7）纹理（8）分辨率（9）立体外貌。间接解译标志是指与地物 的属性有内在联系,通过相关分析能够推断其性质的影像特征。（1）水系（2） 地貌（3） 土质（4）植被（5）气候（6）人文活动等一、形状形状是指地物外部轮廓的形状在影像上的反映。不同类型的地面目标有其特 定的形状，因此地物影像的形状是目标识别的重要依据。二、大小大小是指
7、地物在像片上的尺寸，如长、宽、面积、体积等。地物的大小特征 主要取决于影像比例尺。有了影像的比例尺，就能够建立物体和影像的大小联系。三、色调和色彩色调是物体的电磁波特性在图像上的反映，在黑白像片上指黑白深浅程度。 地物的形状、大小都要通过色调显示出来，所以色调特征是最基本的解译标志。在利用色彩判断地物时，要注意： 多波段的彩色合成图像，不仅要了解地物的波谱特性，而且要知道彩色合成 时波段影像与红、绿、蓝三色的对应关系 彩红外图像：植被一红、水一蓝青、道路一灰白、建筑物一灰或浅蓝。四、阴影阴影分本影和落影两种。本影一指物体本身没有被光线直接照射到的部分，在像片上呈暗色调。它有助于建立像片的立体感
8、。落影一地物经光线照射投影于地面的物体阴影，在像片上呈暗色调，它有助 于观察地物的侧面形态及一些细微特征。五、水系水系在遥感图像上反映最明显，最易判读。河流常表现为界限明显，自然 弯曲，宽窄不一的带状。湖泊在像片上一般表现为均匀的深色调，其湖岸线呈自 然弯曲的闭合曲线，轮廓较为明显。海岸附近的浅海海域，一般为浅蓝色，深海 一般为深蓝色。六、植被植被判读中，色彩，形状，大小，阴影及图案等判读标志有重要的意 义和作用，不同植物在像片上所呈现的色彩有差别，可根据像片上色彩的 变化，即可识别出不同的植物类别。七、道路道路在航空像片上呈条带形状容易判读。铁路在像片上一般为深灰色 调，呈线状延伸，转弯较为
9、平滑均匀，而公路转弯教急，曲率半径小。乡 村道路多为浅灰色或白色的线条宽窄不一，边缘往往不太清晰。八、人文活动人文活动往往局部地改变自然环境，在航空遥感像片反映人文活动的痕迹， 大部分能在大比例尺图像上判读出来，小比例尺图像上只能反映大型人文活动的 痕迹，如铁路建筑、堤坝工程、围湖造田、防护林带、城市发展、工矿设施及农 业活动等。四、实习路线和步骤仪器的准备和领取f地物的判读f编写实习策划书和调绘路线f室内编绘 福州地方坐标系福建农林大学地形图图件f外业勘察f外业测绘f野外调查成 果检验与修正整理f室内编绘福州地方坐标系福建农林大学地形图图件f面积的量算和统计f面积的数据表格制定f数据分析评价
10、及成果f编写实习报告整 理绘图成果。五、实习内容本次实习主要是利用2009年比例尺为1： 2500的福建农林大学的航空摄影 资料，对该地区资源与环境进行专题判读；并根据我们组外业调绘该地区的最新 实际情况，进行专题图的更新与检验。根据我们已有的遥感资料和其它图件，按 照实习分组的原则，我们组选择了航空摄影图像在土地利用调查的专题。（一）、调绘前准备工作10月28日星期一早上，马老师将大家集中在遥感实验室讲解此次航测实 习的要求、注意事项和实习工作的内容、意义等，并确定了我们小组的实习研究 课题为：高分辨率卫星图像在土地利用结构调查与动态监测中的应用，并发给我 们实习必须的资料和仪器。（二）、室
11、内预判与建立解译标志解译标志是根据影像的特征，即形状、大小、阴影、色调、颜色、纹理、 图案、位置和布局建立起影像和实地目标物之间的对应关系，是遥感图像解译准 确性的保证。我们小组先将航片上的地物按特征进行分类，然后在调绘纸上用相 应的符号标注出来，清绘到透明聚脂薄膜上。（三）、航摄像片的判读与调绘我们主要采取总体观察法。先观察遥感图像特征，分析图像对判读目的的 可判性和各判读目标间的内在联系，再观察各种直接判读标志在图像上的反映， 从而可以把图像分成大类别以及其他易于识别的地面特征。其过程为图像信息获 取f特征提取f识别证据选取f确定目标。当我们了解了图像与现实中存在差异 的地物的判读标志之后
12、，着手开始进行航片调绘。我们在判读中先整体后局部，先易后难，以此确保解译内容不遗漏和图斑勾绘的正确性。（四）内业绘图我们完成了外业新增地物调绘后，进入像片的整饰与接边的工序。我们先 根据外业测绘所得数据，按照1： 2500的比例尺换算成航片上的数据单位，并在 聚酯薄膜上绘制出新增地物的轮廓形状；而后，我们严格按照国家测绘总局制定 的地形图式，处理各种分类的地物，并用相应的标识在图上表现地物。这是调绘 工作的最后一道工序，其好坏都会直接影响到绘图的质量，所以我们组的成员都 丝毫不敢马虎，都很细心地调绘，严格按照相关规定操作：即（1）在整饰之前应将调绘的象片（调绘在一张象在象片上的透明的插图 纸上
13、）认真检查一遍，然后开始清绘，着墨整饰应有条不紊，层次分明，一般清 绘的顺序是：独立地物；居民地；道路网；水系；地貌符号；名称 注记；土壤、地类；境界；最后配置植被符号。（2）调绘完毕。应作自我认真检查，并做必要的修改，保证成图质量。（3）调绘中的接边：在调绘过程中，由于时间缓急、技术水平施测方法 及其他原因，往往造成接边矛盾，因此，此项工作一般必须在外业完成，内业认 真检查、调绘。六、实习结果与分析1、面积量算待绘图完成后，我们小组利用1cm*1cm的方格纸，采用坐标纸法测量出道 路和绿化地物的面积，再根据1： 2500的比例尺换算成实际面积。即实际地物面积二图测面积*2500*2500*1
14、地物面积及总计见附表2、结果分析从调查和最后的土地类型汇总表来看我校的科教用地、空地荒地的面积较 其他地类高。公共设施用地面积较少。通过实地测绘和室内绘图，发现学校新增 的地物并不多，主要是西大门公路，金山学院办公大楼，校印刷厂与汽车厂，北 区玫瑰园宿舍和校医院。还有我校绿化面积还是挺多的，不过由于学校正在修建 西门，所以那边出现了比较多的空地荒地，没有被充分利用，不过，在西门修建 完成后，空地面积应该会减少。在作图的过程中，我们先前对学校建筑物的描绘用的是其屋顶点，与实际 的相比，误差较大，后在老师的指导下采用屋角点绘画。还有，由于学校的道路 多，交叉口也多，道路变得树木、绿化也多，所以在勾
15、画的时候可能会有一些误 差。或者有些太小的地方没有勾画到就前部归入了道路的部分，所以道路的部分 面积可能会偏高；学校沟渠较多，有些沟渠没有勾画到，所以沟渠的面积可能会 偏低。在进行目视解译的过程时会遇到很多的情况，处理不好也会出现大量的误 差。七、实习心得通过为五天的实习，我学到了许多的东西。实习是理论与实际的最好结合， 将书本的知识实物化，具体化。实际动手操作和书本的学习还是有很大的不同， 在实习的过程中我们会遇到很多的问题，这些问题都是在课堂上遇不到的。在这次的实习过程中，我学会了并熟练的操作激光测距仪、不规则的图形 面积量测仪等仪器，虽然在操作过程中会有很多的不懂和错误，但是都被一一解 决了。在实习中我们也意识到了团队合作的重要性，在野外调查的时候必须得分 工明确才能更快更有效的完成各组的任务。老师在实验室的时候会指导我们画图 以及怎么去量测，同学们也认真的听着，并去更正自己小组所犯的错误，甚至返 工重新画图，有些同学为了赶进度，中午不回宿舍午休，晚上也在实验室加班， 所以虽然做的时候很痛苦但是当看到自己小组做出的现状图时
