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1、红军不怕远征难的教学设计选自中国历史八年级上册 青冈连丰中学 林国福【设计理念】 培养学生全面的有自身发展能力学习的理念，首先要摒弃传统的教育观念和呆板的教学模式。在课堂教学中，所采用的方式和方法，要符合现代学生的认知规律，体现学生的主体作用，能调动学生的主观能动性，给学生以自由探索的空间，使他们自觉地获得知识，总结规律，同时培养他们的创新意识和思维方式。【教学目标】1. 知识与技能：了解红军长征的历史背景，掌握“遵义会议”的内容和作用，评析红军长征胜利的历史意义。2. 过程与方法：阅读理解感悟文本，结合图片学习历史。3. 情感与价值：学习红军长征的精神，培养学生学会学习，学会做人的道理。【教
2、学重点】1. 遵义会议2. 红军长征的历史意义【教学难点】分析红军长征的历史背景。【教 法】读书指导与对话讨论相结合。【教 具】绘制“红军长征路线图”【教学流程】一 导语引入文本： 出示毛泽东的七律长征诗句 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。问题【1】这是描写什么时候的历史事件？问题【2】这首诗展现了红军长征中征服种种困难，诗中共出现了几幅“征难图”？问题【3】这首诗表现了红军长征什么精神？二 读文本思考：1. 中国工农红军长征的原因？2. 看图分析红军长征的主要路线？3. 遵义会议的主要内容及作用？4. “三军过后尽开颜”有什么历史意义？三 讨论解疑，感悟理解文本。四 图片欣赏，感悟情境。五 巩固小结：1. 讲述红军长征中发生的故事。2. 课堂检测：理解识记关键词句： 长征开始及结束的时间 遵义会议 毛泽东 红军长征胜利的历史意义六 课后反思：注重学生的学习兴趣，为了增加教学的直观性，教学过程中充实了大量的图片历史，学生自由学习空间扩大了，在愉快轻松中获得了历史信息。七 附板书： 瑞金遵义翻雪山-过草地*吴起镇会宁
