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1、11购物小窍门教案三维目标知识与技能目标：学习选购商品的初步知识，知道应选购价廉物美的商品。过程与方法目标:通过看一看、说一说，培养独立生活的能力，学会购买兼得的学习和生活用品。情感态度与价值观目标：拒赔初步的消费者权益保护意识，在消费权益受到侵害时，知道用法律来保护己。教学重点学习选购商品的初步知识。教学难点在消费权益受到侵害时，知道用法律来保护己。教学准备课件教学时间2课时教学过程设计第一课时一谈话导入：课前同学们分组或者独立进行了调查活动，调查中你们有什么发现?二分组交流：1、学生交流自己调查的结果，看看相同的商品哪些购物场所卖得便宜，哪些购物场所卖得贵。2、汇报调查结果：老师可请每组派
2、代表把自己的调查结果在全班宣读，并自己得出结论。三讨论：1、请同学们议一议，为什么相同的商品在不同的商店价格会不一样?教师引导学生归纳出影响商品价格的因素。 2、教师小结：相同的商品有时价格并不一样。一般来说，小商店的商品比商场的便宜。买商品时，一定注意价格，同样的商品买便宜的更合算。 四分组研究：1、在商店购物的时候，我们常常听到一些俗语，你能说说它含义吗?并试着写几条这样的俗语。 2、全班交流：说说俗语的意思或者补充几条俗语。3、教师引导：俗话说“一分钱一分货，在购买商品的时候，不仅要看价格，注意意商品的质衬。商品质量是否合格有个基本的标准就是看商标。五.话题讨论：1.做个聪明的消费者，明
3、明白白消费是每个人的愿望，这也是我们今天要讨论的话题。2阅读教科书思考：他们都是聪明的消费者吗?你有什么看法?3分组交流：做个聪明的消费者，你还有什么好建议?4.全班交流讨论。六教师小结：选购商品要货比三家，比价格，比质量，这样才能买到称心的商品。食品质量很重要，劣质或变质食品会影响人的健康。买食品时一定要仔细看包装袋上的生产厂家、生产日期、保质期。做个聪明的消费者需要我们消费时多些理性，少些盲目。第二课时一活动导入：1、根据教科书，分组活动，“小顾客”用八元钱到不同的售货员那里买一些午餐食品来。(钱和商品都是卡片。) 2同学评议：谁买的午餐最好? 3教师小结：商场里的商品很多，但我们的钱却是
4、有限的。午餐要吃饱，所以用8元钱准备一顿午餐，应以主食为主。二.全班交流1阅读教科书：购物时，我们还要注意什么呢?2围绕文明购物展开分组讨论，再全班交流。3教师小结：在超市选购商品时，不要乱拿乱放，要文明购物。三.班级调查活动：1.以小队为单位开展调查，同学们爱吃什么品牌的食品，他们是怎么知道这个品牌的，与广告有没有关系。2.每个小队派代表发布本组调查活动得出的结论。3.广告引领人们的消费，广告就在我们的身边。4.为自己喜欢的商品设计一条广告。四案例：1.教师简单介绍虚假广告害人的真实案例。请同学们说说从中你得到什么启示。2阅读教科书：阅读教科书63页后说说你的看法。3分组交流后全班交流：说说
5、你发现的虚假广告。4教师小结：广告宣传商品，引领人们的消费行为，但是一定要注意提防虚假广告。同时我们要知道，发布虚假广告的行为是违法行为。5分组交流：同学们说说自己不愉快的消费经历。6全班讨论：遇到这种情况你会怎么办?五故事续编：1.小强的爸爸为小强买了一个复读机，用了两天就坏了。小强拿到维修点去修，用了几天又坏了，反复修了三次，都没修好，小强要求退货，但商场不同意。请同学们为小强的故事续个结尾。2全班交流评议：评一评哪个结尾好?为什么?3教师总结要点：买商品要认真挑选，看价格、看质量，但在消费中难免会遇到一些麻烦和问题。当我们的消费权益受到损害时，不要害怕，也不要自认倒霉，消费者权益保护法是保护我们的法律武器。板书设计购物小窍门一、货比三家二、购物进行中三、我去商店买东西 四、购物中的自我保护后记或反思
