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1、第一课 哆来咪教学目标:1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美。3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。4、掌握立体造型的简单方法。教学重点难点：对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色教学准备： 玻璃杯7个，颜料等教学过程:一、欣赏导入1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。5.课件出示关于编钟的图片。二，实际操作 1.出示七个透明玻
2、璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。2思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。3敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。4师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。5请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?6师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。三、认识渐变认识现象1教师提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗?2教师出示图片，提问：图中哪些地方出现了色彩的渐变?课件展示几张有渐变色摄影图片。 掌握规律3教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一红五组色彩渐变系列的卡片，请四位同学整理色彩卡片按渐变的顺序摆出来贴在黑板上。5讨论：能不能把这几种颜色串起来成为渐变色彩呢?6学生讨论后，教师调整摆出如彩虹般的色彩渐变。7出示红到暗红的渐变，让学生了解除了色相的渐变，还可以有色彩明度的渐变。8.课件展示色彩明度的推移渐变。
