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1、交通法规儿歌教案 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。一起看看交通法规儿歌教案!欢迎查阅! 交通法规儿歌教案1 活动目标: 1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道,能注意来往车辆。 、知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、多媒体教学资源走在马路上的图片。 、幼儿用书第425页。 3、在教室里布置马路场景:十字路口、斑马线、人行道等(活动也可在户外进行);自制信号灯4个。 活动过程: 1、播放多
2、媒体教学资源,讨论怎样过马路才安全。 提问:这是什么地方怎样过马路才安全。 小结:过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走,还要时刻注意避让来往的车辆,尤其要注意右转的车辆。 2、了解在马路上玩耍的危险。 提问:涛涛和宝宝在什么地方踢球会发生什么事 小结:不要在马路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危险。 3、指导幼儿阅读幼儿用书,了解马路上的行走规则。 请幼儿观察、讨论:哪幅图中的小朋友做得对为什么并在正确的行为下面画一朵小花。 小结:行人要走人行道、靠右行。 、模拟演习“我们一起过马路”。 请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向,手持“信号灯
3、”。其余幼儿分成四组,从四个方向在“马路”右侧排队行走。走在“路口”处,根据信号灯的指示选择等待或过马路。(幼儿可选择不同方向的路口进行练习,教师注意提醒幼儿不管在哪个方向练习,都要靠右行走。) 交通法规儿歌教案2 活动目标: 1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。 2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。 、培养幼儿敏锐的观察能力。 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。 2、汽车图片。 活动过程: 、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车是和谁一起坐的是怎样乘坐的 、幼儿看图讲述自己
4、的乘车过程。、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情让幼儿讨论它的结果。 4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才能比较安全。 、教师组织幼儿游戏,开汽车。 交通法规儿歌教案3 活动目标: 1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的
5、安全意识。 活动重点难点: 活动重点:形象地感知交通常识-过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。 活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。 活动准备: 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程: 、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问: 这是哪里小朋友在什么地方见过它 上面的白线叫什么有什么作用 、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢 4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯,行人怎么过马路(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。 5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。