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1、健美操新大众一级 教学设计授课教师 ：陶 丽 授课年级 ：高 二 级学 校 ：湛江师院附属中学授课时间 ：2010年10月8日教 学 设 计湛江师院附属中学 教 师 ：陶 丽年 级 ：高二级 教学内容 ：健 美 操一 指导思想本次课是根据体育与健康课程标准水平五的目标要求，结合高中生的心理、生理特点以及他们对运动喜爱与扩展的需求，以终身体育思想为指导展开教学，同时为学生营造宽松和谐、愉悦思考的学习氛围，尝试体验的空间。教学中，对学生进行美育教育，培养学生积极探索、善学敏思、自主合作的综合素质。激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，让学生通过主动练习、自主学习、合作学习来实现本次课
2、教学目标，为终身体育打下基础。二 学生情况分析、教材分析1、本班的学生是高二年级的学生，学风纪律良好，但是学生都是第一次接触健美操，掌握动作比较慢，所以学习的主动性和积极性不够，学生的协调性和节奏感也有一定层次的差别。经过前一段时间基础组合的教学，学生的学习积极性有了很大的提高，柔韧性和协调性也有了很大的改善。2、本课以健美操新大众一级为教材，教授的是健美操基础动作的组合，针对学生的情况，本课的重点是基本动作的掌握，难点是步伐和手臂动作的协调配合。因为学生的都是第一次接触健美操，所以从最基础的动作开始教起，主要采用教师教，学生学的方法，由快到慢，由单个动作到组合动作，循序渐进的进行教学。教师通
3、过引导、体验、交流、评价等教学过程，使学生变被动学习为主动学习，使学生享受练习的喜悦与创造性的乐趣，激发学生参与活动的热情，陶冶美的情操。三 教学过程开课导言 活力热身 师生共舞 合作学习 评 价 愉悦身心（一） 开课导言 : 教师用简练语言交代课的任务，激励、调动学生的学习情趣。（二） 活力热身 : 师生共同进行热身活动，主要是针对各个关节的热身运动。（三） 师生共舞 : 学习健美操基础动作，师生互动，学生个人、集体练习。 （四） 合作学习 : 组织学生分组练习，激发学生的学练热情，发挥他们的主动性和创造性，培养学生的积极参与、团结协作的意识。（五） 评 价 : 倡导学生自评、互评，引导学生
4、积极发言，获取广博的知识。（六） 愉悦身心 : 师生同融、同舞，在和谐友爱的气氛中放松身心，同时互学互评，取长补短，共同进步和提高。健美操新大众一级教案 第9次课年级 ：高二级 上课时间 ：2010年10月8日 任课教师 ： 陶 丽教学目标认知目标：积极主动参与健美操的各项运动，了解健美操的健身价值和锻炼方法。技能目标：70%的学生能掌握基础动作，提高学生身体的协调性和节奏感。情感目标：培养学生互学互助，团结协作的集体精神，陶冶美的情操。教学内容学习健美操新大众组合一第三、四个八拍 复习组合一重点基本动作的掌握难点步伐和手臂动作的协调配合课的部分达成目标教学内容教师活动学生活动组织与要求时间开
5、始部分开课导言精神饱满，注意力集中。一、体委集合整队，检查服装及人数。二、师生问好，宣布该课的内容、任务及要求。三、合理安排见习生。 1、观察课前常规情况。2、 师生问好,宣布本课任务1 、体委和全班同学配合完成课前准备。2、认真听讲。组织 ：四列横队 图（1）要求 ：站队快、静、齐，精神饱满，注意力集中。3分钟准备部分活力热身主动参与运动,学习练习方法。一、 热身操头部运动肩部运动扩胸运动腰部运动腿部运动膝盖运动拉伸运动1、教师放音乐，带领学生一起做练习，培养学生节奏感。2、 教师边示范边提示动作，并做出要求。1、观察教师示范动作。2、认真听音乐,把握节奏,跟随老师练习。组织 ： 图（2）
6、要求 ：1、动作有力度，韵律感、节奏感强。 2、各关节充分活动开。5分钟课的部分达成目标教学内容教师活动学生活动组织与要求时间基本部分师生共舞合作学习评价70%的学生能掌握基础动作，提高学生身体的协调性和节奏感。能互学互助，团结协作，发挥集体精神。一、学习健美操新大众一级组合一第三个八拍：1：右脚向右侧一步，右手臂握拳侧平90度屈。2:左脚并与右脚，脚尖点地，右手臂放下至体侧下举。3-4：同1-2，但是方向相反。5：右脚开始向右侧一步，两手臂握拳胸前平屈。6：左脚并与右脚，两手臂放下体侧下举。7-8：同5-6至左脚尖点地。第四个八拍：1-4： 左脚开始向左成弧线踏步四次，两臂前后摆臂。5-8：
7、继续原地踏步四次，两臂前后摆臂。二、复习组合一1、示范组合动作。2、师生互动，问答、讨论。3、引导学生主动模仿练习。4、提示动作要领，引导学生学习。5、 引导学生归纳出动作重难点，指导学生重复练习。6、配合音乐练习动作。1、引导学生复习第一、二个八拍动作。2、引导学生自己练习，巡回辅导学生，纠正学生错误动作。3、带领学生复习组合一动作，配合音乐练习动作。4、鼓励学生展示动作。5、引导学生积极评价。1、注意观察，认真思考。2、主动提问，积极发言。3、认真听老师讲解动作，主动模仿并练习动作。4、自己主动学习并练习动作。5、通过讨论归纳出动作重点难点。6、在老师的带领下重复练习至掌握所学动作。1、老
8、师的引导下主动复习练习。2、积极练习，改正错误动作。3、在老师的带领下重复练习至掌握所学动作4、大胆展示动作。5、畅所欲言，大胆评价。组织 ： 图（3） 要求 ：1、膝关节和踝关节灵活，动作有弹性。2、手臂动作有力度，手臂动作和步伐要协调配合。 组织 ： 图（4） 要求 ：1、膝关节和踝关节灵活，动作有弹性。2、手臂动作有力度，手臂动作和步伐要协调配合。15分钟13分钟课的部分达成目标教学内容教师活动学生活动组织与要求时间结束部分愉悦身心积极调整，放松身心。知道健美操的健身价值。一、形体放松操二、总结，评价三、宣布下课1、教师带领学生做放松操。2、提示动作要点。1、教师总结,评价。2、安排值日生收器材。3、宣布下课。1、在音乐伴奏下放松身心。2、认真听老师的要求。1、积极发言,认真总结。2、值日生收器材。3、全体下课。组织 ： 图（5） 要求：1、在教师的带领下放松身心。 2、注意呼吸的节奏。4分钟场地器材体育馆 音响一套 教学MP3练习密度45%课后小结
